【正文】 頭。2．貓媽媽胸飾、紅、黃、藍、綠小貓胸飾若干。）S：寶貝們也來練一練吧。（請兩個能干的幼兒進行爬行）S：寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）現(xiàn)在，媽媽有個新的要求，寶寶要聽好媽媽發(fā)出的信號爬行，首先，我們要分成紅、黃、藍、綠四個隊，（幼兒整隊）媽媽發(fā)信號：向前爬、向后爬、旋轉(zhuǎn)爬。、靈活性，能體驗活動帶來的快樂。教師小結(jié)：臉朝前面，一步一步向后退著爬，這就叫著后退爬?；顒訙蕚洌河變好咳藥б粋€紙箱。聽到口令聲，立即雙膝著地向前爬。連接紙箱后，可間隔著在幾個紙箱上開若干方孔或圓孔，以便通風(fēng)透亮，游戲時更加安全、有趣。待“雞媽媽”說：“我們吃飽了，大家回家吧!”“小雞”分別鉆回家休息。4．教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”。三、結(jié)束部分兔媽媽表揚認真學(xué)本領(lǐng)的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。結(jié)束部分：游戲結(jié)束，聽音樂做放松動作。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。：。培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作、活潑勇敢的品質(zhì)?；顒訙蕚洌簣龅厣袭嬕粋€大圓圈。幼兒游戲，教師在旁指導(dǎo)。游戲熟悉后，幼兒可根據(jù)信號撒網(wǎng)、收網(wǎng)，發(fā)展動作的敏捷性。游戲規(guī)則幼兒能有秩序的參與游戲，練習(xí)一個跟著一個鉆在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。勇敢的小矮人 活動目的發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調(diào)的能力。：，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設(shè)障礙，鉆過圈等，鼠獲得偷糧的成功。2．做個大洞洞?；顒舆^程：小朋友，在我們面前有許多糧食（皮球），山那邊有一群可愛的豬寶寶沒有糧食吃了，我們穿過山洞給它們送一些糧食去吧。教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí)，教師隨機指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。2．教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶”。教師扮雞媽媽站在場地中間的草地上。活動結(jié)束：在紙箱中爬行時，提醒幼兒動作協(xié)調(diào)靈活，并注意前后同伴，以免擠撞。——看!我們的隊伍彎成什么了?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)——除了在這兩條線上走，我們還可以怎樣玩呢?(還可以在線條上爬行)繞繞爬。（看幼兒理解音樂的情況，可以進行兩次游戲）鉆紙箱游戲（小班）活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)沿曲線走、爬、鉆。（放音樂，幼兒自由地爬）（2）剛才老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友是這樣爬的，（請會向后退爬的幼兒示范）我們也來試一試，好嗎？教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。（注意一次游戲后的點評）四、放松活動：在小橋、山坡上休息，敲敲腿、手等放松動作。B、注意安全，不要撞到其它小花貓。S：寶貝們，看（出示體操墊）我們怎樣才能過去呢？（個別幼兒嘗試過墊子。2．在練習(xí)走小橋、跳草地等動作中體驗游戲的快樂。游戲“小狗找肉骨頭”。咚咚咚，這是什么？媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。師：“孩子們！老師和你們一起做游戲。運了那么多的豆豆，高興嗎？我們來跳個舞吧。重點介紹：手膝著地向前爬行時手腳的協(xié)調(diào)性。布袋布袋真好玩，裝好禮物回家喔！活動結(jié)束小班體育活動：螞蟻搬豆一、活動目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)手膝著地向前及轉(zhuǎn)道爬行動作（2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行（3）增進幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。一頭兩只小耳朵，一頭兩個小疙瘩。今天媽媽要帶你們出去玩布袋，走，背上布袋出發(fā)吧！【突然雷聲響，下雨了(快走)；雨下大了（快跑）；雨變小了（慢跑）；雨停了（停止走跑）】。五、放松活動“小熊洗澡”。師：（出示小熊頭飾）我是熊媽媽，那你們是誰呀？ 我們小熊聽著音樂，活動一下身體吧！二、聽信號變換方向和變速爬行。然后，再鉆過山洞，經(jīng)過一條彎曲的小路，就能安全到達羊村了，記住要用我們新學(xué)爬爬爬的本領(lǐng)?！苯處熯呏v解邊示范動作——五指分開，平放在地上（距離與肩同寬），小腿彎起來，膝蓋放在地上，手和膝蓋交替向前爬，頭要抬起來看前面的方向。練習(xí)向指定方向爬，倒爬和變速爬。（帶領(lǐng)幼兒到草地上，讓幼兒自由爬一會兒）★教師示范講解：雙手膝蓋著地、五指張開、一二一二向前爬。小班體育活動：天線寶寶 活動目標(biāo)：能夠動作協(xié)調(diào)地進行手膝著地爬行?！罢l能告訴大家你是怎樣爬的？”（鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的經(jīng)驗）學(xué)習(xí)倒著爬?；顒訙蕚洌荷嘲Z食）、兩只小筐（每隊的糧倉）、半月?lián)u（大糧倉）?！奔w練習(xí)個別幼兒示范，全體練習(xí)?；顒又仉y點：探索爬的不同方法。，體驗多人合作玩木棒的快樂。，尋找玩法。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目標(biāo)：，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。閉目滾球是發(fā)展幼兒感知覺的好方法，可多創(chuàng)編一些這一類的游戲。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》； ④可以根據(jù)孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小青蛙跳荷葉（跳）目標(biāo)：學(xué)習(xí)彈跳的方法，練習(xí)跳的動作。雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始?；顒訙蕚洌阂颜J識西瓜，了解西瓜的外形特征。游戲后集中沒有找到圈的幼兒，鼓勵他們下次努力。培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸，不服輸?shù)木?。如果鈴鼓?jié)奏慢，你們就慢慢走。小朋友演樹葉娃娃全部都蹲在地上。：掃落葉，場地上有樹。師：紙條寶寶吹進呼啦圈的辦法你們學(xué)會了嗎？現(xiàn)在就請你們再從小椅子下面拿出一張小紙條，慢慢的把紙條吹進呼啦圈。你們能幫助他們嗎？幫助部分幼兒學(xué)習(xí)向前吹紙條。師：許多的紙條寶寶來和我們玩游戲了，開心嗎你們？可是紙條寶寶不開心，它們呀想到地面上來玩。大膽嘗試，能集中注意力越過障礙吹紙條?，F(xiàn)在請你們?nèi)椭垪l寶寶吧。三、第二次游戲：把紙條吹進呼啦圈。老師在組織游戲時，應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量，小班幼兒不適宜跑得太多。教學(xué)過程一、游戲：快樂的風(fēng)姐姐。游戲中提醒幼兒在走和跑的時候要當(dāng)心，不要碰到別人，更不能推別人?！?次四、音樂游戲：掃落葉。第一遍游戲“采小花”：教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個，發(fā)出信號后，幼兒跑過去采小花。提醒幼兒找離自己最近的，不和別人搶。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）變成一個小西瓜。雞媽媽邊巡視邊問：“寶寶、寶寶長多大了？” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了？”幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走？”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí)）二、中間部分（跑的動作練習(xí)）雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng)：小雞捉蟲（模仿捉蟲的動作），如果在找蟲時遇見了大狐貍，我們可要趕快跑回家里。小兔采蘑菇活動目標(biāo):。，教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離?；顒訙蕚洌?一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干； 草地、樹、草叢。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的?！惫髯邮呛⒆由钪谐Ｒ姷奈锲?，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。(情感)活動重點：發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力活動難點：自由探索木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作能力。師：哇，你們看，動物王國的小動物們都來了耶，它們今天為什么要來?。恳驗樗鼈冋f我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。（2）小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。放松運動 活動過程：一、熱身運動，激發(fā)興趣。那現(xiàn)在你們還想不想用各種爬的方法去城堡里再玩一玩呢？三、游戲“龜兔賽跑”兩人一組進行龜兔賽跑。教師帶領(lǐng)