【正文】 請個別幼兒示范游戲?；顒咏Y(jié)束：小朋友一起回教室：《網(wǎng)魚》活動目的： 學(xué)習(xí)鉆的動作。讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我，體驗游戲帶來的快樂。，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。小朋友想一想，怎樣帶糧食過山洞，引導(dǎo)幼兒：（1）單手滾（2）雙手滾（3）排球（4）踢球（5）雙手拋球（6）兩人合作抬球（7）舉球（8）抱球介紹游戲規(guī)則：鉆山洞時要低頭、彎腰、屈膝、緊縮身體、輕輕鉆山洞，不能碰到山洞。指導(dǎo)語：現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發(fā)！幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束?；顒訙?zhǔn)備：小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。3．教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。2．游戲開始，“雞媽媽”說：“小黃雞，小花雞，快出來找食吃吧!”“小黃雞”、“小花雞”就從家里鉆過雞棚門(橡皮筋)，到草地上邊叫邊四散地找食物吃。如幼兒人數(shù)較多，可將紙箱擺放為兩列，讓幼兒分成兩組鉆爬?！變悍殖蓛山M，在線條的兩端分別站好。發(fā)展敏捷、靈活的行動能力。（3）幼兒討論：你覺得這樣向后爬與向前爬有什么不一樣？（4）幼兒再試一試后退爬。小班健康活動：后退爬活動目標(biāo)，幼兒初步學(xué)會后退爬的基本技能。S：接下來就請我們的小花貓練一練這種新本領(lǐng)（幼兒練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，糾正個別幼兒的爬行姿勢）S：你們都練好了嗎？（好了）誰愿意來給大家做個榜樣練個大家看看。）小結(jié)：小花貓呀可以爬過去，教師演示邊講解（手腳著地，彎曲膝蓋，一邊的小手先往前爬，同一邊的小小腳自然跟上，同樣另一邊的手先往前進(jìn)，小腿也自然往前爬?；顒訙?zhǔn)備：1．海綿墊、平衡木、草地、簡易小池塘，小魚若干、報紙卷紙棒人手一個。（1）“我們小狗肚子餓了，要去找肉骨頭吃。鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬，鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，小狗就轉(zhuǎn)著圈爬。你們看這是誰呀？（出示小狗頭飾）我做狗媽媽，你們做誰呀？我們小狗聽著音樂，活動一下身體吧”！兒歌：今天天氣真正好，小狗小狗起的早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲。放音樂《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動作。③ 幼兒練習(xí)爬行，教師指導(dǎo)。二、活動準(zhǔn)備（1）螞蟻頭飾若干（每個幼兒一個），錄音，磁帶，鈴鼓一個，籮筐四個。提著耳朵鉆一鉆，小腳小腳鉆進(jìn)去，變，變，變，變成毛毛蟲。哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來擰干布袋，把它晾一會。師：小熊寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖，小熊小熊真快活。師：咚咚咚，這是什么？媽媽要小熊聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)。” 幼兒活動，教師巡回指導(dǎo)。幼兒練習(xí)時教師觀察幼兒并進(jìn)行適時指導(dǎo)。幼兒樂意參加體育活動，感受集體活動的樂趣。★ 幼兒自由練習(xí)爬，教師重點觀察幼兒動作是否正確，并進(jìn)行指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。初步能在信號的指揮下迅速變換自己的動作，提高動作的靈活性。（1）“老師想了一種更好玩的爬法，那就是小螞蟻倒著爬，你們來試試。音樂《向前沖》《月色》。教師小結(jié)幼兒練習(xí)情況?；顒恿鞒蹋簾嵘磉\(yùn)動——小烏龜爬行——。（1）幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。（1）讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。(認(rèn)知)，發(fā)展幼兒走、跑、鉆、跳等能力?！靶★w燕”即投紙鏢游戲。指導(dǎo)建議：滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。小雞學(xué)本領(lǐng)（跑）活動目標(biāo)：，且不與他人碰撞。能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規(guī)則。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最后得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好?；氐郊抑蟹窒硎澄?。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。吃過西瓜。第三遍游戲“采小花”：配班老師將花放在幼兒所站的圈外34米處，小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少?；顒訙?zhǔn)備加上配音的動感音樂磁帶一盤，套圈若干（比幼兒人數(shù)少3個），與幼兒人數(shù)相等的小花，在場地上畫一個大圈。如果鈴鼓停下，你們就要原地站好不動。當(dāng)風(fēng)姐姐說：“刮小風(fēng)了”，樹葉就從地上站起來走走；當(dāng)風(fēng)姐姐說：“龍卷風(fēng)來了”，你們就到處跑；當(dāng)風(fēng)姐姐說：“風(fēng)停下來了”，你們就在原地站好不動。重點難點。四、吹紙條比賽：分倆組比賽，看那組小朋友先吹完第二篇：小班體育游戲小班體育游戲—調(diào)皮的樹葉設(shè)計意圖小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清，在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。師：你們的紙條向前走了嗎？誰來告訴我你是怎么吹的？集中注意力把紙條吹到大圓中間。誰來想個辦法幫幫他們？嘗試用撕，吹的辦法把紙條寶寶請到地上。第一篇：小班體育游戲 吹紙條小班體育游戲：吹紙條活動目標(biāo):積極參加吹紙條的活動，喜歡和紙條玩游戲。師：紙條寶寶說，喜歡小朋友撕還有吹的辦法來幫助他們。師：看來你們都學(xué)會了向前吹紙條，那就請你們來把紙條吹進(jìn)大圓圈里面吧。通過此游戲的玩耍，既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受；對節(jié)奏變化的體驗，又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。，做出相應(yīng)的身體動作?？凑l能隨著鈴鼓節(jié)奏的變化快速變換動作?；顒舆^程準(zhǔn)備活動：做律動“小矮人”。游戲規(guī)則：放音樂時圍著圓圈跑，音樂停馬上去采小花。過程：一、討論西瓜的外形特征西瓜長得什么樣？我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜變成一個大西瓜。小雞捉蟲（快速跑）活動目標(biāo):發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與他人碰撞能在游戲中感受到快樂材料準(zhǔn)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景活動過程：一、開始部分（準(zhǔn)備活動）雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停止，雞媽媽說：“雞媽媽我真能干，看看我今天生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，老師巡視。三、結(jié)束部分：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。指導(dǎo)語：現(xiàn)在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。準(zhǔn)備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。、懂得團(tuán)結(jié)起來力量大。要引導(dǎo)幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作，以豐富他們的滾球經(jīng)驗，提高其滾球能力。第四篇：小班體育游戲小班體育游戲《去動物王國》說課稿一、設(shè)計意圖：《綱要》指出，要“以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性； 在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動中，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。(技能)，體驗用木棒游戲的快樂。（2）初步探索不同玩法，滿足玩的欲望。幼兒：把木棒擺成“小河”雙腳立定跳；男女分別拼正方形和三角形；棒子做成門，部分小朋友從下面鉆過去等等。龜兔賽跑——。再次練習(xí)?；顒舆^程：熱身運(yùn)動《向前沖》?！保?）交待方法：肚子朝下，兩手扶地，雙腿跪地倒著爬。感受體育活動的樂趣。（三）體驗游戲樂趣：通過游戲引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽信號變換爬的速度和方向?；顒訙?zhǔn)備：羊羊頭飾每人一個，布置小貓、小狗、兔子的家。（練習(xí)后帶幼兒做簡單放松）（四）游戲“給小動物送食物”，幼兒練習(xí)根據(jù)信號進(jìn)行不同形式的爬。（六）放松活動聽舒緩的音樂，洗洗澡。（和幼兒商量怎么樣的信號是按照怎么樣爬（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。小班體育活動：神奇的布袋活動目標(biāo)：探索布袋的多種玩法，運(yùn)用布袋快樂地游戲。甩甩頭上的雨水（做頭部運(yùn)動），手上的，腳上的（做四肢運(yùn)動），還有身上的（做全身運(yùn)動）。蟲寶寶自由手膝著地爬，練習(xí)快爬。（2）沙包若干，3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形，鉆圈2個。（2）組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。小班體育活動：聰明的小狗 ，增強(qiáng)幼兒四肢的肌肉力量。汪汪叫，踢踢腿，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭，啊嗚啊嗚吃個飽。（1）聽信號向前爬、向后倒退爬和轉(zhuǎn)圈爬。爬過草地和獨木橋，游過小河，河對岸的草叢里就有許多肉骨頭，看誰最聰明，能找到肉骨