最新認(rèn)識鐘表教學(xué)反思不足二年級認(rèn)識鐘表教學(xué)反思(大全4篇)(存儲版)
【正文】 什么是大約是幾時，明確大約是幾時與整時的不同。總之，本節(jié)課的教學(xué)使我認(rèn)識到，只要充分了解學(xué)生，了解教材，利用學(xué)生的已有經(jīng)驗和心理特征進(jìn)行教學(xué)，就能取得事半功倍的效果。學(xué)生看到各式各樣的鐘表發(fā)出驚喜的叫聲，露出喜悅的神情，通過聽覺、視覺走進(jìn)鐘表的世界，引發(fā)學(xué)生強烈的興奮感和親切感，營造積極活躍、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)習(xí)新知創(chuàng)設(shè)良好的情境。整節(jié)課中我都想盡好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。所以我在設(shè)計教學(xué)本課時從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，從生活中找數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，由此對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣和親切感。剛剛站上講臺的我，還需更多的努力！?？墒沁@點在實踐中卻沒有得到好的突破，還片面的停留在設(shè)想當(dāng)中，沒有充分得到實踐。認(rèn)識鐘表教學(xué)反思不足 二年級認(rèn)識鐘表教學(xué)反思篇四昨日在學(xué)校上了一堂公開課《認(rèn)識鐘表》，這節(jié)課我看了很多視頻和教案，可是上完發(fā)現(xiàn)和自我想象的還是有很大的差距，夢想很飽滿現(xiàn)實很骨感就是說的我這種吧，在這節(jié)課中我利用多媒體課件和學(xué)具，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)。在認(rèn)識時間的過程中，感受時間的重要性，養(yǎng)成珍惜時間和合理安排時間的好習(xí)慣。學(xué)生在合作中分享著互助與競爭，體驗到成功的喜悅。在教學(xué)過了一時是幾時時，我強調(diào)學(xué)生獨立讀題，防止學(xué)生直接看鐘面寫時間，并強調(diào)讓學(xué)生說清思路。認(rèn)識半時：當(dāng)分針指著6，時針走過幾，就是幾時半。雖然在之前環(huán)節(jié)有關(guān)于此方面的滲透，但這次良好的機會沒有把握住，在今后的教學(xué)中要注意這一點。體現(xiàn)數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)。最新認(rèn)識鐘表教學(xué)反思不足 二年級認(rèn)識鐘表教學(xué)反思(大全4篇)最新認(rèn)識鐘表教學(xué)反思不足 二年級認(rèn)識鐘表教學(xué)反思(大全4篇)無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。讓學(xué)生在實際中運用所學(xué)知識，密切聯(lián)系實際。在進(jìn)行小明的一天練習(xí)之后，應(yīng)該及時地進(jìn)行情感
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