三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)展示一下吧!我們也來(lái)比試一下,看看哪個(gè)組表現(xiàn)的更好,更投入. 學(xué)生進(jìn)行對(duì)話匯報(bào). 五、角色表演,升華情感. 剛才我們二組同學(xué)表現(xiàn)的都不錯(cuò),那你們想不想嘗試一下把這個(gè)故事演一演呢? 那你們準(zhǔn)備一下,合作完成,還可以根據(jù)角色的特點(diǎn)加入自己的話,先演練一下,然后展示給老師看好嗎?(學(xué)生進(jìn)行角色體驗(yàn)表演) 學(xué)生課本劇表演. 六、激發(fā)情感,創(chuàng)編后序. 1. 老海龜被漁夫翻了個(gè)四腳朝天,后來(lái)老海龜將會(huì)有什么樣的下場(chǎng)呢?請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)想象給老海龜?shù)墓适戮巶€(gè)結(jié)局吧! 2. 學(xué)生匯報(bào). 七、小結(jié) 同學(xué)們,我們一同感受了并經(jīng)歷了老海龜?shù)谋瘎?我想你此時(shí)一定有很多的收獲,能說(shuō)給大家聽(tīng)嗎? 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文教案2 教學(xué)目標(biāo)： ： 體會(huì)孩子們的快樂(lè)以及熱愛(ài)大海的感情。 教學(xué)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入 看孩子在大海邊嬉戲玩耍的場(chǎng)景，他們快樂(lè)嗎?你想知道他們?cè)鯓雍痛蠛ＳH密接觸的嗎?(教師板書(shū)課題，齊讀課題) 二、初讀課文，認(rèn)讀生字詞語(yǔ)。 ，教師相機(jī)出示句子，指導(dǎo)學(xué)生想象畫(huà)面。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，我們學(xué)習(xí)了第一自然段，感受到了孩子們?cè)诤＿吿だ说目鞓?lè)。渴望了解大海的孩子們還想到什么呢? 。 有感情地朗讀課文，讀懂課文主要內(nèi)容。 (課件出示2)播放歌曲《西沙，我可愛(ài)的家鄉(xiāng)》，說(shuō)說(shuō)歌中唱的是什么地方? 教師解說(shuō)：“看，多么迷人的畫(huà)面，美麗的小島，迷人的風(fēng)光，海水在陽(yáng)光的照射下，波光粼粼，這到底是什么地方?”(教師試圖通過(guò)一幅幅海島風(fēng)光圖，給學(xué)生帶來(lái)視覺(jué)的沖擊。第1句介紹了西沙群島的地理位置。(課件出示6) (1)回憶復(fù)習(xí)用部首查字法查字典的方法步驟。 注意讀好平舌音“錯(cuò)”，翹舌音“參、設(shè)、數(shù)、饒”，前鼻音“巖、糞、淺”，后鼻音“挺”。 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文教案4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)攝、媚等8個(gè)生字。 二、重點(diǎn)檢查讀書(shū)情況 1．學(xué)生自由輕聲朗讀課文，遇到生字多讀幾便。 2．默讀課文，自讀自悟 （1）從那些地方看出高爾基喜愛(ài)小男孩，用畫(huà)出有關(guān)句子 （2）從那些地方知道小男孩崇敬熱愛(ài)高爾基，用~~~~~~~~~~~畫(huà)出有關(guān)句子。 二、課堂實(shí)踐活動(dòng) 1．自由組合分角色朗讀。高爾基對(duì)記者和小男孩的態(tài)度上形成了宣明的對(duì)比。 抓住“理直氣壯”，聯(lián)系上下文體會(huì)藺相如智勇雙全，以維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)為重的崇高品質(zhì)。(出示，齊讀) 為什么會(huì)有這樣的美稱(chēng)呢?原來(lái)和氏璧是天下公認(rèn)的寶玉，據(jù)傳它在暗處會(huì)發(fā)光，冬暖夏涼，還能驅(qū)邪避蟲(chóng)。今天我們學(xué)習(xí)這篇課文，了解這個(gè)典故，不僅要自己讀懂，還要能將給別人聽(tīng)，這就叫復(fù)述。您要是逼我，我的頭顱和寶玉就一塊兒撞碎在這柱子上!”(注意停頓符號(hào))“和氏璧是奇珍異寶。 這是藺相如在臨行前對(duì)趙王的——(諾言，承諾，保證) 四、學(xué)習(xí)后三句話，體會(huì)藺相如國(guó)家利益高于一切的民族氣節(jié)。 (3)藺相如說(shuō)這句話時(shí)的語(yǔ)氣是—(出示：理直氣壯地說(shuō)) (4)“理直氣壯”的意思就是理由正確、充分，因而說(shuō)話氣勢(shì)很盛。 學(xué)習(xí)第三句話，抓住“齋戒”，體會(huì)緩兵之計(jì)?，F(xiàn)在你就是當(dāng)時(shí)跟隨藺相如一同前往秦國(guó)的隨從，請(qǐng)你把在大殿上看見(jiàn)的藺相如完璧歸趙的經(jīng)過(guò)告訴趙國(guó)的人聽(tīng)?；厝ヒ院?，讓我們把這個(gè)的典故講給更多人聽(tīng)吧! 板書(shū)設(shè)計(jì)： 完璧歸趙 完好無(wú)損 派人送玉 送 惱羞成怒 要王齋戒 只好同意 秦 相 理直氣壯 (摔)護(hù) 隨手指點(diǎn) 借口瑕疵 要 信以為真 王 如 獻(xiàn) 絕口不提 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文教案6 知識(shí)能力目標(biāo)： 1. 會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中13個(gè)。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 范讀，邊欣賞邊畫(huà)出生字。 圖上畫(huà)了哪些人，他們?cè)诟墒裁矗? 看圖時(shí)，你還注意到什么？ 指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)，一要有序（可以按照先人后物的觀察次序），二要有重點(diǎn)（著眼于人）。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。) 同桌兩人
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