古詩兩首(江畔獨步尋花-菊花)-(存儲版)
【正文】 2．學(xué)生自學(xué)。 江畔： 蹊： 留連： 恰恰： 秋叢： 2．理解詩句的意思： 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。在背誦的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生理解重點詞語和詩句，讓學(xué)生結(jié)合對詞語的理解，自己去理解整首詩歌的意思。 此花開盡/更/無花。 （五）有感情地朗誦《菊發(fā)》并背誦 帶著對菊花贊賞的感情朗誦。 ②朗讀古詩，理解詩意。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。 ③不懂的地方和別人交流一下。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入新課，揭示課題 1．許多同學(xué)都喜歡背誦古詩，誰來背一首給大家聽？ 今天我們再來學(xué)習(xí)兩首膾炙人口的古詩：江畔獨步尋花、菊花。 泥融飛燕子， 沙暖睡鴛鴦。 ③不懂的地方和別人交流一下。 教學(xué)步驟： （一）導(dǎo)入新課，揭示課題 1．許多同學(xué)都喜歡背誦古詩，誰來背一首給大家聽？ 今天我們再來學(xué)習(xí)兩首膾炙人口的古詩：江畔獨步尋花、菊花。了解詩句的主要意思。 （二）看圖、讀詩 1．學(xué)生一邊看圖一邊思考：圖上都有什么？你能用一兩句話說清楚圖意嗎？ 2．讀詩。 2．用自己的話說說詩的意思（說出詩的大概意思即可，給以適當(dāng)鼓勵、評價）黃四娘家周圍的小路旁開滿了鮮花，千萬朵鮮花把枝條都壓得低垂了。了解詩句的主要意思
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