20xx年部教版三年級語文上冊名師教案(存儲版)
【正文】 老師導(dǎo)言：這成千上萬只企鵝都一樣嗎? 出示圖片，指名發(fā)言，評議。 學(xué)生暢所欲言，交流體會，齊讀文中2~6句。 學(xué)生自由發(fā)言，老師適時點評。 教學(xué)重難點： 能正確、流利地朗讀課文。 ②(沒有做過。 出示自學(xué)指導(dǎo) 細讀課文，勾畫出重點詞語，小組內(nèi)互相交流研討。黑板上的這些詞語是什么意思呢?老師告訴學(xué)生：用嘴巴是很難講清楚的，憑空想象也很難，但是只要你親自去吹一吹肥皂泡，你就能從那奇妙的泡泡身上找到這些詞語。 教學(xué)過程： 一、音樂談話，導(dǎo)入新課 播放音樂，你聽出這是什么歌了嗎?(生回答《春天在那里》) 請你想一想，除了歌中唱到的，你還知道春天在哪里?(生自由回答) 同學(xué)們真是生活中的有心人，在郊外、校園、上學(xué)路上我們都找到了春天，下面讓我們來看一看小作者在哪找到了春天。 編寫描寫春天的詞語、詩歌、短文. 部教版三年級語文上冊名師教案5 《夢已被染綠》 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 檢查兒歌的背誦 交流編寫的資料。 四、課外延伸 回家編寫資料，尋找描寫春天的詞語、詩歌、短文。 部教版三年級語文上冊名師教案4 《夢已被染綠》 學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)兒歌，理解課題的含義，在此基礎(chǔ)上進行有感情的朗讀。 讀5自然段，一邊讀，一邊想：吹出的泡泡是什么樣的呢?標出寫泡泡樣子的詞語。 讓學(xué)生概括課文內(nèi)容。 熟讀課文，說一說文章講了一件什么事? 同學(xué)們拿上自己親自調(diào)配的泡泡水，一手拿著吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡兒。 體會作者對游戲過程描寫得有序及細致，并體會作者由玩“吹肥皂泡兒”的游戲產(chǎn)生的美好想象。 四、學(xué)習(xí)課文的6自然段，總結(jié)拓展 看到這些可愛的企鵝你有什么想法? 學(xué)生暢所欲言，引讀課文最后一段。 練習(xí)有感情的朗讀句子。 老師強調(diào)作業(yè)中的書寫錯誤。出示本課的生字詞，指名認讀。 (1)認讀課文1~3自然段。 學(xué)生看圖感受島上成千上萬只企鵝的壯觀景象。 查找圖片資料，結(jié)合朗讀，理解課文內(nèi)容。] 師：在你的生活中感受過“成千上萬”的場面嗎?[結(jié)合生活實際理解詞義，為練習(xí)運用詞語造句做好準備。[引導(dǎo)學(xué)生深入讀書，自讀自悟，理解語言。] 2)認讀字：腹部頸部嘔出來 3)比較同音字：毛茸茸絨毛身軀驅(qū)逐出境 4)鞏固容易錯的字音： (出示)盡管南半球正是夏天，可是南極大陸上仍然覆蓋著厚厚的白雪，只有在考察隊建立的長城站附近才能看到一些露出的地面。 [三年級學(xué)習(xí)獨立識字，但是對于容易錯的老師要做到重點指導(dǎo)，使學(xué)生真正的掌握牢固。[利用地圖、教師的語言介紹使學(xué)生對南極有個總體的認識，同時激發(fā)民族自豪感。 部教版三年級語文上冊名師教案1 《登上企鵝島》 教學(xué)目標：運用所學(xué)的識字方法學(xué)會本課12個生字及新詞，認讀7個字。初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，感受南極的神奇。讓我們跟隨小作者《登上企鵝島》去游覽一番吧!(板書課題)請同學(xué)們認真看老師板書“登”這個字，注意觀察它的筆順。 學(xué)生
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