20xx年部教版三年級語文上冊名師教案-預(yù)覽頁
【正文】 激趣：大家想不想也去企鵝島上看一看? 板書課題。 說說這篇課文寫了一件什么事?其中主要是介紹了什么? 指名反饋，評議、交流。 (2)、找出介紹南極氣候特點(diǎn)的句子，畫上“——”。 四、學(xué)習(xí)生字新詞，結(jié)束課堂 老師導(dǎo)言：企鵝島上居然生活著這么多的小巧可愛的企鵝，那里是否所有的企鵝都長得一樣呢?請大家再讀讀課文，查查資料，我們等到下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。 企鵝大陸盡管厘米有趣頸部帽子 嘴里毛驢捕食所以魚鱗狀 老師小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。 要求學(xué)生用文中的一個(gè)詞來表達(dá)企鵝島上企鵝的數(shù)量。那課文中主要介紹了哪幾種? 二、學(xué)習(xí)課文第4自然段，了解種類、體會可愛 學(xué)生讀課文第四自然段。 談話，引導(dǎo)體會企鵝的可愛：這三種企鵝中你最喜歡哪一種，說說喜歡的原因，并請你給大家介紹一下這種企鵝。 三、學(xué)習(xí)課文第5自然段，了解換毛，感受有趣 你知道小裙鵝是怎樣長大的嗎? 學(xué)生自由讀課文第5自然段。 總結(jié)拓展：南極是一個(gè)神秘而奇特的地方，在那冰天雪地的地方居然還生活著這么多可愛的企鵝，除了企鵝，大家對南極還了解些什么?趕快來介紹。 部教版三年級語文上冊名師教案3 《肥皂泡》 教學(xué)目標(biāo)： 正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，正確書寫十一個(gè)生字。 聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)。 預(yù)習(xí)要求： 熟讀課文，把文章中的生字劃出來并標(biāo)上音。 第一課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 同學(xué)們，見過肥皂泡嗎?吹過肥皂泡嗎?你覺得怎么樣?(泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思!) 可是，你親自做過泡泡水嗎? ①(做過!)效果怎么樣?(抽生回答) A(很好、還可以)你怎么做的?泡泡從小管子的那一頭冒出來了，你的心情肯定跟買泡泡水吹的孩子不一樣!能告訴大家你當(dāng)時(shí)的心情嗎?(快樂、驕傲、自豪) B(不好!)你分析過原因嗎?如果學(xué)生搖頭，說沒有分析過，就告訴學(xué)生：撒手了，放棄了，哎!快樂也就從你身邊溜走了!如果學(xué)生說他分析原因了，就問他原因何在，并告訴他：再小的事，哪怕是玩，只要我們認(rèn)真地去做，仔細(xì)地去琢磨，就能長見識，就能有收獲，就可以變得能干起來。 想一想，課文講了一件什么事? 三、學(xué)生按自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)課文 四、交流匯報(bào) 指名學(xué)生讀文，讀后學(xué)生評價(jià)。 五、質(zhì)疑答疑 六、專訓(xùn)抄寫課后生字并組詞 七、小結(jié)說說本課學(xué)會了什么?有什么收獲? 八、談學(xué)習(xí)收獲 第二課時(shí) 一、激情導(dǎo)入 回顧上節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，引出本節(jié)教學(xué)，板書課題 二、展示目標(biāo) 有感情地朗讀課文，體會作者對游戲過程描寫的有序及細(xì)致，并體會作者由游戲產(chǎn)生的美好想象。 讀讀3自然段，同學(xué)們一定能夠把他找出來。抽學(xué)生說，教師展示課件，然后讓學(xué)生讀。摘錄完的同學(xué)，拿起書，讀一讀你喜歡的段落。 學(xué)寫生字。 出示生字(學(xué)生開火車讀字，組詞) 默讀課文，找一找有什么不明白的地方?(學(xué)生讀。 五、作業(yè) 背
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