【正文】 ，積極進(jìn)行練習(xí)。，進(jìn)行短距離跑練習(xí)，重點(diǎn)體會(huì)手臂的擺動(dòng)，強(qiáng)調(diào)身體放松，不僵硬。，展示學(xué)生的精神面貌，知道每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的一分子，一個(gè)人的行為會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)。，比賽中為自己組的同伴鼓勁油。學(xué)生活動(dòng)：，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。，知道當(dāng)老師說(shuō)轉(zhuǎn)時(shí)才開(kāi)始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。 。，并知道隊(duì)列練習(xí)時(shí)自己應(yīng)該怎樣做。組 織：徒手練習(xí)和比拼時(shí)四列橫隊(duì)，自由練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx三、 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、追求更快的進(jìn)步教師活動(dòng)：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)情況，對(duì)學(xué)生再進(jìn)行課堂常規(guī)教育，表?yè)P(yáng)練習(xí)中表現(xiàn)出色的同學(xué)。，要相互配合，在練習(xí)中能夠觀察到其他同學(xué)，做到動(dòng)作整齊劃一。學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲活動(dòng)學(xué)習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動(dòng)：，現(xiàn)在同學(xué)們自己給自己一個(gè)評(píng)價(jià)，你感覺(jué)自己在上體育課的時(shí)候是否遵守紀(jì)律，請(qǐng)舉手，那么你們認(rèn)為我們班在三年級(jí)中紀(jì)律有沒(méi)有其他兩個(gè)班級(jí)好？有或者沒(méi)有，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，準(zhǔn)備下面的隊(duì)列練習(xí)。，嚴(yán)肅活潑地進(jìn)行投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)活動(dòng)，對(duì)自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能重 點(diǎn)：踏跳快速有力難 點(diǎn)：在空中能夠積極抬腿，落地前做到腿前伸教師活動(dòng)：。，拼搏到底。并要掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。難 點(diǎn)：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動(dòng)作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動(dòng)：總評(píng)此次課上投擲練習(xí)情況，對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。，一組學(xué)生運(yùn)球跑練習(xí)，另一組觀察；然后兩組交換。，積極進(jìn)行練習(xí)，在運(yùn)球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示，不斷改進(jìn)和提高自己的運(yùn)球和傳球的能力。組 織：四列橫隊(duì)、分組游戲（練習(xí)隊(duì)型如圖）Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、小組探究，熟練技能重 點(diǎn)：正確的快速跑動(dòng)作。在嘗試的過(guò)程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。組 織：練習(xí)隊(duì)型如圖：xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、 合作探究\掌握技能重 點(diǎn)：使學(xué)生知道踏跳要快速有力，空中有舉腿動(dòng)作。3..積極的投入到練習(xí)中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯(cuò)誤動(dòng)作，敢于表現(xiàn)自己，爭(zhēng)取在比拼中獲得最好的成績(jī)。組 織：四列橫隊(duì)，自然隊(duì)型跑時(shí)根據(jù)場(chǎng)地情況而定xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、 合作探究\掌握技能重 點(diǎn)：傳接球時(shí)腳的部位和方法難 點(diǎn)：行進(jìn)間傳接球控制腳的部位和球的方向教師活動(dòng)：。組 織：分散練習(xí)時(shí)無(wú)固定練習(xí)隊(duì)型，自由分散場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 足球18個(gè) 第28課時(shí) 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)目標(biāo): 在足球的內(nèi)腳背運(yùn)球中鍛煉學(xué)生刻苦和堅(jiān)忍不拔的意志學(xué)習(xí)內(nèi)容: 內(nèi)腳背運(yùn)球?qū)W習(xí)步驟：一、 情景導(dǎo)入教師活動(dòng)： 換物接力跑,講解游戲的放方法和規(guī)則. . . . ,指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.學(xué)生活動(dòng)： . . . .組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 二、 合作探究、掌握技能重 點(diǎn)：運(yùn)球的腳步動(dòng)作和如何用腳來(lái)改變球的方向難 點(diǎn)：改變球的方向時(shí)能夠較好控制好自己的身體重心教師活動(dòng)： ，組織學(xué)生自由分散在操場(chǎng)內(nèi)，進(jìn)行練習(xí)。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx場(chǎng)地器材：足球場(chǎng)一片，小足球36個(gè)，障礙物若干。組 織：如圖：xxxxxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxxxxxxx三 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能教師活動(dòng)：老師選出兩名好的同學(xué)進(jìn)行示范，兩人間沒(méi)有固定位置的傳接球練習(xí)，充分鍛煉學(xué)生在行進(jìn)間活動(dòng)的能力。學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：，積極進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)，提高自己的最基本的隊(duì)列認(rèn)知。引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)：體育委員整隊(duì)，檢查出席人數(shù)。 ，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯(cuò)誤，及時(shí)合理進(jìn)行糾正。 ，爭(zhēng)取較好完成各種傳球練習(xí)，并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。 ，及時(shí)找出自己的不足。 積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動(dòng)作和創(chuàng)編動(dòng)作，對(duì)自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。 ，積極進(jìn)行嘗試性練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：，積極上進(jìn)，飽滿地進(jìn)行隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。 。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)老師的講解進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并能夠在大腦中形成團(tuán)結(jié)就是力量，集體的力量大無(wú)邊的概念。，配合老師選出班級(jí)的領(lǐng)頭人。，學(xué)習(xí)最好的投擲方法。,做班級(jí)的領(lǐng)跑員,讓他知道他的重要性,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行規(guī)定路線的跑步走練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng)：。，表?yè)P(yáng)比較好的組，以激勵(lì)其他組同學(xué)。學(xué)生活動(dòng)：，積極進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng)。 3. 展示各組后滾翻練習(xí)成果后滾翻比賽。組 織：四列橫隊(duì)，圖示同一場(chǎng)地器材：田徑場(chǎng)一片 沙包四個(gè) 第14課時(shí) 后滾翻學(xué)習(xí)目標(biāo)：在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感，增強(qiáng)班集體凝聚力。，展示學(xué)生風(fēng)采。 學(xué)生活動(dòng)：。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。組 織：隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì)，模仿練習(xí)時(shí)無(wú)固定隊(duì)型。學(xué)生活動(dòng)：積極思考回答老師的問(wèn)題。三 總結(jié)下課利用課上所得的魚進(jìn)行“粘魚”，構(gòu)造美麗的海底世界。 盡情的玩耍手中的彩蛋，進(jìn)行投、踢、墊、拋、接等多種活動(dòng)。，進(jìn)行嘗試。突出重點(diǎn)：快速揮臂。教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)教學(xué)步驟：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”教師提問(wèn)：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來(lái)？二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看教師提問(wèn)：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請(qǐng)你們認(rèn)真聽(tīng)各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰(shuí)做得又快又好。三 放松場(chǎng)地與器材: 1 紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條2 錄音機(jī)一臺(tái) 第5課時(shí) 金色的池塘教學(xué)目標(biāo)：在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生能嘗試?yán)美K子來(lái)擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動(dòng)中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動(dòng)方法；結(jié)合環(huán)保意識(shí)，收回活動(dòng)器材。教學(xué)過(guò)程：一 活動(dòng)性小游戲小兔尾巴 練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)教與學(xué)的方法：教師引導(dǎo)，師生共練小游戲預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，形象生動(dòng)，進(jìn)入學(xué)習(xí)角色。教師發(fā)出指令：“可愛(ài)的孩子們，做好準(zhǔn)備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學(xué)送球”的情境。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。了解分組進(jìn)行跑走交替的要求，知道如何來(lái)按順序使用同一場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。組織學(xué)生復(fù)習(xí)廣播操。組織學(xué)生進(jìn)行游戲快快集合。學(xué)生活動(dòng)：跟隨老師進(jìn)行按圖形進(jìn)行跑走交替，體驗(yàn)自然放松的慢跑。抽學(xué)生做孩子們?cè)诹硪粋?cè)場(chǎng)地上拿球。出示“卡通牌”使其相應(yīng)的孩子快速反應(yīng)。教學(xué)過(guò)程：一、玩玩樂(lè)樂(lè)小游戲 跟我學(xué) 小組合作練習(xí)自鍛練習(xí),師生共同練習(xí).二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺(tái)賽 學(xué)生尋找答案學(xué)生示范學(xué)生自述觀點(diǎn)學(xué)生選擇方法 問(wèn)題探討：教師引出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生探究練習(xí),問(wèn)題探討信息收集師生演示教師巡視個(gè)別輔導(dǎo),學(xué)生觀察辨談區(qū)別,學(xué)生自鍛.三、游戲障礙賽跑 第4課時(shí) 集體舞：嘀哩嘀哩 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)本次舞蹈課的學(xué)習(xí)及各種游戲的練習(xí)1 學(xué)生能夠在音樂(lè)聲中創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，并能夠模仿教師做練習(xí)；2 學(xué)生對(duì)體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣，將樂(lè)于參加各種游戲活動(dòng)；3 學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢(shì)；4 在心