【正文】 投擲線為三條，學生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進行練習。四、誘導練習“擲紙飛機”、“甩紙炮”學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“怎樣才能使紙飛機飛得又高又遠”、“怎樣紙炮才能甩得很響”，并找出答案。教學內(nèi)容：原地投擲紙團教學步驟：一、創(chuàng)設情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂”教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？二、集中注意力練習“”猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物？下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物？再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。要求盡快地讓池塘變得清潔。②連續(xù)跳多片“樹葉”③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。三 放松場地與器材: 1 紅、綠手絹按人數(shù)，每人一條2 錄音機一臺 第5課時 金色的池塘教學目標：在老師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉”；在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；結合環(huán)保意識，收回活動器材。把手絹綁成小圓球。預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。教學過程：一 活動性小游戲小兔尾巴 練習隊形：散點教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲預期目標：使學生情緒活躍，形象生動，進入學習角色。器材設備：海綿墊子若干塊。發(fā)展學生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)和綜合能力。開始給“希望小學送球”采用“組長負責制”，教師可啟發(fā)提示教師表揚鼓勵。教師發(fā)出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望小學送球”的情境。組織教法教師以“你們看過奧運會的比賽嗎？……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。展示成果。分好小組后，學生拿球。自由玩球在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。教學內(nèi)容:成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。在小組長的帶領下進行柔韌放松。了解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。組織學生分組進行跑走替。組 織：自由分散、五列橫隊* * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * ** * * * * * * * 二、跑走交替，學會交往教師活動：帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。組織學生復習廣播操。 學習內(nèi)容：跑走交替、游戲?qū)W習步驟：一、積極游戲，鞏固集隊組織學生集隊和隊列練習。小學三年級(上冊)體育教案 第1 課時 走跑交替學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。 發(fā)展學生的跑的能力。組織學生進行游戲快快集合。學生活動：按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數(shù)。認真聽口令復習廣播操，改進第四節(jié)的動作。和學生一起領會跑走交替的要求。學生活動：跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放松的慢跑。在小組長的帶領下進行跑走交替。組 織：集體練習、分組練習場地器材：操場、錄音機、短繩 第2課時 玩　　球教學目標：通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，發(fā)展奔跑能力及協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識。抽學生做孩子們在另一側(cè)場地上拿球。教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。游戲：“抱球接力”（場地如圖所示）分組讓孩子們設計球的各種玩法。 1教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中結束游戲。出示“卡通牌”使其相應的孩子快速反應。以“叫數(shù)抱團”的游戲來分組，然后再由學生根據(jù)自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。 第3課時 技巧障礙跑教學內(nèi)容：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800障礙賽跑教學目標：初步學會前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800的轉(zhuǎn)體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)則。激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。教學過程：一、玩玩樂樂小游戲 跟我學 小組合作練習自鍛練習,師生共同練習.二、前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800連續(xù)前滾翻前滾翻交叉轉(zhuǎn)體1800星星擂臺賽 學生尋找答案學生示范學生自述觀點學生選擇方法 問題探討：教師引出問題引導學生探究練習,問題探討信息收集師生演示教師巡視個別輔導,學生觀察辨談區(qū)別,學生自鍛.三、游戲障礙賽跑 第4課時 集體舞：嘀哩嘀哩 教學目標: 通過本次舞蹈課的學習及各種游戲的練習1 學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；2 學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；3 學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的姿勢；4 在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；5 在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心?？缧『硬厥纸伓?學習:啟動認識各種活動性小游戲（突破舞蹈中的重難點動作）如　　　　、蹲抖動手腕　　　　2 學習集體舞：“嘀哩嘀哩”3 配樂練習1 要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然練習隊形????????????????????和小組圓圈隊形????????????????????教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。完整配樂學生個體評議、相互評議、教師評議。氣氛活躍，心情愉快游戲：“花兒朵朵”擺造型圓圈接力擺花朵5人自由結合，動腦筋擺各種造型教與學的方法a. 小游戲：“看誰系得快”。b. 教師講要領、規(guī)則、示范，學生比賽、講評，看誰擺得好！c. 教師啟發(fā)，學生動腦，大膽創(chuàng)新，看誰擺得像！6 預期目標：遵守規(guī)則，互相配合，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。教學過程：情景導入 (1)學生在郊外“秋游”，老師帶領做螺旋形跑?！?略)創(chuàng)造性學習 (1)畫“樹葉”(老師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎？) (2)利用擺好的“樹葉”進行跳躍練習(老師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷葉上跳來跳去的嗎？現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙，好嗎？)方法：①跳一片“樹葉”。環(huán)保游戲“撿樹葉”方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。 第6課時 原地投擲輕物教學目標：使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點快速揮臂，提出難點方向性。三、 全身練習“擊掌操”以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動作一起練習。五、模仿練習“打馬蜂窩”投擲靶上的“馬蜂窩”高低不等，表面帶粘性，如果“石塊”打中目標，即被粘住。六、觀看“原地投擲輕物”教學錄像。 看準馬蜂窩，用力向前擲。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)”提出難點：方向性前上方八、游戲：“誰先坐”游戲方法：分8組進行比賽，每個同學站在座位旁，音樂開始，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質(zhì)，團結協(xié)作的精神和集體榮譽感。教學內(nèi)容:一、游戲：鉆山洞 講解游戲方法與規(guī)則聽音樂師生共同游戲練習隊形:二、投擲：持輕物擲遠學生自己動手制作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導,進行擲輕物比遠.猜拳取物制作器械分組學習持一種器械擲遠分組交流學習持其他器械擲遠的方法分組比賽：看誰投得遠三、游戲：換物接力賽講解游戲方法、規(guī)則，并請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加游戲難度，繼續(xù)進行比賽.放物賽跑換物賽跑取物賽跑四、小結講評 放松聽音樂師生共練器械: 繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等