人教版一年級上冊數(shù)學認識鐘表教案(存儲版)
【正文】 封信 一張畫 527348 4720651 82167493 65733890 四、回顧全課 揭示課題 這節(jié)課就快結束了，接下去讓我們一起來回憶一下，在這堂課內，我們主要學習了什么內容?你有什么收獲?你能為這節(jié)課的內容添上一個課題嗎?生說后，師板書課題。 同學們通過合作。 (3) 通過活動的體驗，體會學習的樂趣以及增強學生尊敬老師的情感。) ?想不出的可以看減法表。 (自由發(fā)言，想填哪格，就填哪格。 五、教學過程 分析： (一) 揭示課題 (二) 20以內退位減法的整理 (三) 利用退位減法表復習 (四) 課堂獨立練習 六、教學困難分析及媒體設計: 如何調動學生的積極性，運用已掌握知識解決實際問題、總結規(guī)律。一年級學生主要依賴于直觀性的教學進行思維。今天我在這里整理了一些人教版一年級上冊數(shù)學認識鐘表最新范文教案，我們一起來看看吧! 人教版一年級上冊數(shù)學認識鐘表最新范文教案1 課程名稱: 義務教育課程標準實驗教科書小學數(shù)學第一學段一年級下冊第二章20以內退位減法的整理和復習 二、學生分析: 一年級學生的思維雖然仍處于以形象思維為主的階段，但已經(jīng)具備了一定的觀察、比較、綜合的意識。 過程與方法： 通過對20以內退位減法進行整理，找出規(guī)律，進一步鞏固此類減法。(板書課題：整理和復習) (二) 20以內退位減法的整理 ，填表。) 小組合作把這些卡片重新有規(guī)律地排成一個表。(方格圖小球圖) ，比比誰算得又對又快。 把自己的算法與同伴交流。 五、聯(lián)系實際 拓展延伸 回家調查一下，家里的冰箱和彩電的價格，算一算它們相差多少元? 第 13 頁 共 13 頁。 (2)達成共識后討論連續(xù)退位減法的關鍵是什么。 (2) 使學生在實際情景中進一步掌握萬以內退位減法的計算方法，并能比較熟練地進行計算。(課本第24頁的第1題。 要求：仔細觀察，從已有的算式中找到規(guī)律，把所缺的算式填出來。 四、教學內容分析: 教材先安排加法，再安排減法，意圖是讓學生更深刻地體會加減法算式之間的聯(lián)系，二十以內退位減法的整理和復習是在學生學習了二十以內進位加法及退位減法的基礎上學習的，同時又是二十以內退位減法的復習課，是對學習兩位數(shù)減去一位數(shù)的退位減法的鞏固復習，能為后繼教材的學習做好遷移準備。根據(jù)教材及學生的特點，我主要采用操作探究與啟發(fā)式相結合的教學方法。在濃厚興趣的狀態(tài)下，學生產(chǎn)生較強的自信心和表現(xiàn)欲望，形成積極的學習動機。 情感態(tài)度與價值觀： 讓學生在獨立思考的基礎上加強交流，體驗與同伴合作學習的快樂，培養(yǎng)合作交流的意識，提高學習的自信心。 出示圖片。 (三) 利用退位減法表復習 ……的算式一組一組地說出來。(出示動畫:十幾減幾) 人教版一年級上冊數(shù)學認識鐘表最新范文教案2 十幾減9 教學目標 、理解其計算方法.
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