【正文】 北野人山，向祖國方向艱難跋涉。浴血東瓜守，驅(qū)倭堂吉?dú)w。B．在給夫人王荷馨的家書中，戴安瀾表明了為國戰(zhàn)死的決心，認(rèn)為這是軍人的極大光榮，唯一放心不下的，就是妻子兒女日后的生活。《自由報(bào)》記者宗祺仁是共產(chǎn)黨，提醒戴安瀾多加提防，他卻回答“何防之有”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合材料，分析戴安瀾這樣回答的理由。請(qǐng)結(jié)合材料具體分析。用近年的說法，這叫作摻沙子。是不是古人所作的傳、行狀、神道碑這一類的作品對(duì)于近代傳記文學(xué)的寫作有什么幫助呢？也不盡然。但是不能沒有一個(gè)抉擇，羅馬時(shí)代的勃路塔克是最好的了，但是他的時(shí)代和我們相去太遠(yuǎn)，而且他的那部大作，所著重的是相互比較而很少對(duì)于傳主的刻畫，因此我們只能看到一個(gè)大略而看不到入情入理的細(xì)致的分析。我決心把研讀的各種傳記作為范本，自己也寫出一本來。同時(shí)因?yàn)楣糯挠梅?，傳人曰傳，自敘曰敘，這種分別的觀念，是一種原有的觀念，所以傳敘文學(xué)，包括敘、傳在內(nèi)，絲毫不感覺牽強(qiáng)。有學(xué)者總體上對(duì)此表示理解，但在態(tài)度上略有保留?！窘馕觥窟@是一道信息篩選的題目，答題的內(nèi)容涉及到全文，所以要對(duì)文章的內(nèi)容進(jìn)行簡單的劃分。【易錯(cuò)點(diǎn)】對(duì)傳記知識(shí)掌握不足，內(nèi)容理解不準(zhǔn)確?！窘馕觥看鸬谝粏?，主要有兩個(gè)方面：主要是細(xì)致但不瑣碎和真實(shí)，然后明確自己的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的觀點(diǎn)看這種做法收到的效果，如從反面回答則寫這種做法的弊端。愛因斯坦和玻爾這兩位科學(xué)巨人的背后，是現(xiàn)代物理學(xué)的兩大基礎(chǔ)理論——相對(duì)論和量予力學(xué)。他為量子物理學(xué)培養(yǎng)和組織了一支創(chuàng)新發(fā)展的隊(duì)伍，人們稱之為“哥本哈根學(xué)派”。他還經(jīng)常在此舉辦非公開的小型年會(huì)，邀請(qǐng)各國著名的物理學(xué)家出席，相互學(xué)習(xí)，啟發(fā)交流。1943年玻爾受到納粹分子的威脅，他冒險(xiǎn)出逃，歷盡艱險(xiǎn)，輾轉(zhuǎn)到達(dá)美國。對(duì)量子論和量子力學(xué)的建立起了重要作用。D．玻爾不但有科學(xué)家的直覺，也不乏政治家的遠(yuǎn)見。：“玻爾領(lǐng)導(dǎo)的哥本哈根學(xué)派具備了一個(gè)科學(xué)學(xué)派應(yīng)有的特質(zhì)。本題適用第二種方式,先提出觀點(diǎn),然后結(jié)合原文事例作具體的解釋。戰(zhàn)國時(shí)期，“二十四節(jié)氣”已經(jīng)出現(xiàn)，在《逸周書》中有完整的“二十四節(jié)氣”序列，只是個(gè)別名稱位置不同罷了。節(jié)氣時(shí)令是自然節(jié)律，也是傳統(tǒng)中國人親近自然的季節(jié)提示。為了紓解在冬寒脅迫下出現(xiàn)的心理危機(jī)，挨過漫長冬季，從寒冬看到春日的希望，人們很早就發(fā)明了“數(shù)九九”的游戲。C. 在中國古代，圣人圍繞“春生、夏養(yǎng)、秋殺、冬藏”的天道信仰“副天之所行以為政”，對(duì)應(yīng)天道施行慶賞罰刑。D. “數(shù)九九”的游戲是古人為了紓解在冬寒脅迫下出現(xiàn)的心理危機(jī)，挨過漫長的冬季而發(fā)明的一種游戲?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學(xué)生篩選整合文中信息能力，題干要求選出“不正確的一項(xiàng)”,A項(xiàng),原文只表述了傳統(tǒng)時(shí)令飲食原則的具體內(nèi)容但并說明其是《黃帝內(nèi)經(jīng)》所載。 40年前，提起紅棗，還只有“桑棗人家近”的山東大棗。觀察世界其他國家的發(fā)展歷程，各國在推進(jìn)城市化進(jìn)程中，普遍遇到了鄉(xiāng)村衰退問題，一般要到城鎮(zhèn)化率達(dá)到70%以后，城鄉(xiāng)矛盾才能逐步得到解決。 材料四：D.要把鄉(xiāng)村建設(shè)成為與城市共生共榮、各美其美的美好家園，鄉(xiāng)村衰退問題無法回避也不容忽視。 【答案】 （1）C（2）C（3）①發(fā)展農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)；②堅(jiān)持科技創(chuàng)新，推動(dòng)農(nóng)業(yè)快速發(fā)展（或“農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”）；③推廣生態(tài)立體種養(yǎng)模式；④破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展；⑤推行扶農(nóng)惠農(nóng)的農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)制度；⑥成立類似于“農(nóng)民協(xié)會(huì)”的組織服務(wù)農(nóng)民?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤。 第四章劉震云 大家亂罵，埋怨學(xué)校打聽不清，說這罪不是人受的。 鬧騰了幾日，有的同學(xué)找到了復(fù)習(xí)資料，有的沒有找到?！币婚_始有說有笑的，后來天色蒼茫，大路盡頭不見人影，只附近有個(gè)拾糞的老頭，又不禁失望起來。 于是兩個(gè)人不說話，又等。 第二天雞叫，我便爬起來，到那村口?！蔽已壑胁唤俺隽藴I。 我說：“可您不會(huì)騎車呀！來回一百八十里呢！”3．閱讀下面的文字，完成下面小題。材料二列舉羅霄山脈腳下的湖南省瀏陽市北盛鎮(zhèn)的實(shí)例，可得出答案②③；根據(jù)材料三，結(jié)合城鄉(xiāng)發(fā)展現(xiàn)狀，“在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入推進(jìn)的同時(shí)，破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)，避免出現(xiàn)鄉(xiāng)村衰退問題，推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展”得出答案四④；材料四《鄉(xiāng)村振興：看看國外是怎么做的》結(jié)合文本信息“美國農(nóng)作物保險(xiǎn)行業(yè)的賠付率為95%”“聯(lián)邦政府對(duì)投保的農(nóng)場(chǎng)主給予相當(dāng)于保費(fèi)50%80%的補(bǔ)貼，使農(nóng)場(chǎng)主只需支付很少的保費(fèi)就能參加農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)”，可推知答案⑤；“全德近40萬農(nóng)民中，90%都是德國農(nóng)民協(xié)會(huì)的注冊(cè)會(huì)員”可得出答案⑥。（3）實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是黨的“十九大”作出的重大決策部署。改革開放40年來，我國農(nóng)業(yè)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代，生產(chǎn)技術(shù)裝備不斷升級(jí)，農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量快速增長都離不開科技對(duì)農(nóng)業(yè)的支撐。2017年我國城鎮(zhèn)化率已經(jīng)達(dá)到58．52%。（摘編自前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《鄉(xiāng)村振興：看看國外是怎么做的》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ 按照目前發(fā)展趨勢(shì)，到2020年、2030年城鎮(zhèn)化率還將進(jìn)一步達(dá)到60%、65%，到2050年可能超過70%。 （摘編自“新華網(wǎng)”2019年2月23日網(wǎng)文） 材料二：2017年我國農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)到57．5%，主要農(nóng)作物良種基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋，自主選育品種面積占比達(dá)96%以上，全國大中型拖拉機(jī)670萬臺(tái)，農(nóng)作物耕種收綜合機(jī)械化水平達(dá)到67%。C. 中國古代的許多與特定節(jié)氣時(shí)令相關(guān)的信仰、禁忌、儀式等一直流轉(zhuǎn)到今天，成了中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。B. 霜降含有天氣漸冷、初霜出現(xiàn)的意思，霜降之后秋收結(jié)束，農(nóng)人停止勞作，古有“霜始降，則百工休”的說法。（摘自蕭放《“二十四節(jié)氣”與民俗》，有刪改），不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. “二十四節(jié)氣”在戰(zhàn)國時(shí)期已經(jīng)出現(xiàn)，除了個(gè)別名稱位置不同，《逸周書》中已經(jīng)有了完整的“二十四節(jié)氣”序列。冬至之后進(jìn)入酷寒時(shí)節(jié)。《黃帝內(nèi)經(jīng)》認(rèn)為：春省酸增甘以養(yǎng)脾氣，夏省苦增辛以養(yǎng)肺氣，長夏省甘增咸以養(yǎng)腎氣，秋省辛增酸以養(yǎng)肝氣，冬省咸增苦以養(yǎng)心氣。它起源于黃河流域，以黃河流域的天文物候?yàn)橐罁?jù)?！窘馕觥窟@是一道探究的題目,答題時(shí)有兩個(gè)方向分別為向內(nèi)挖掘和向外擴(kuò)展,向內(nèi)挖掘解釋用文章中的內(nèi)容答題,向外擴(kuò)展要結(jié)合現(xiàn)實(shí),如沒有明確要求不做向外擴(kuò)展式答題。（6分）【答案】（1）從成員看，論戰(zhàn)雙方都是物理學(xué)界的代表人物；（2）從內(nèi)容看，辯論涉及物理學(xué)兩大基礎(chǔ)理論——相對(duì)論和量子力學(xué)；（3）從影響看，辯論帶動(dòng)了物理學(xué)界的學(xué)術(shù)爭鳴。B．玻爾以自己創(chuàng)辦的研究所為平臺(tái)，通過邀請(qǐng)各國科學(xué)家前來交流學(xué)習(xí)，使團(tuán)隊(duì)的成員能有機(jī)會(huì)博采眾長，不斷發(fā)展量子力學(xué)理論。在普朗克量子假說和盧瑟福原子行星模型的基礎(chǔ)上，于l913年提出氫原子結(jié)構(gòu)和氫光譜的初步理論。德國納粹控制丹麥后，玻爾起初留在國內(nèi)，與抗敵組織保持密切聯(lián)系。這里先后培養(yǎng)了600多名物理學(xué)家?！迸c愛因斯坦更個(gè)性化的獨(dú)自研究不同，玻爾周圍聚集著許多杰出的理論物理學(xué)家。這場(chǎng)辯論在三年后的第六屆索爾維會(huì)議上戰(zhàn)火再續(xù)，玻爾獲得勝利，他所代表的哥本哈根學(xué)派因此獲得了大多數(shù)物理學(xué)家的認(rèn)同，他們對(duì)量子力學(xué)的解釋也被奉為正統(tǒng)解釋。第二問觀點(diǎn)一：①只有入情入理地刻畫傳主的個(gè)性，才能給人深刻的印象，具有可讀性；②人無完人，只有全面評(píng)價(jià)傳主的優(yōu)缺點(diǎn)，才能給讀者留下一個(gè)完整的人物形象。【解析】這是一道分析文章特征的題目，首先應(yīng)從內(nèi)容和風(fēng)格兩個(gè)角度入手進(jìn)行，首先內(nèi)容和一般傳記的區(qū)別，然后是風(fēng)格手法方面的特征。？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。C．朱東潤雖然認(rèn)可國外的傳記文學(xué)，但卻擔(dān)心“穿新鞋走老路”，因此拒絕把近代人推崇的《維多利亞女王傳》作為寫作范本。但是在西洋文學(xué)里，常會(huì)發(fā)生分類的麻煩。 這時(shí)是1940年左右，中國正在艱苦抗戰(zhàn)，我只身獨(dú)處，住在四川樂山的郊區(qū)，每周得進(jìn)城到學(xué)校上課，生活也很艱苦。這類作品寫得都很生動(dòng)，沒有那些阿諛奉承之辭，而且是信筆直書，對(duì)于傳主的錯(cuò)誤和缺陷，都是全部奉陳?！妒贰贰稘h》有互見法，對(duì)于一個(gè)人的評(píng)價(jià)，常常需要通讀全書多卷，才能得其大略。1929年4月間，我到武漢大學(xué)擔(dān)任外語講師，從此我就成為大學(xué)教師?！窘馕觥窟@是一道概括文意的題目，注意找到歷史人物，然后點(diǎn)明志向，人物主要是“諸葛亮和秦始皇”，志向要結(jié)合全文的內(nèi)容和“遠(yuǎn)征”相聯(lián)系，答題時(shí)可以以一對(duì)一作答，可以先答出人物然后綜合分析志向。望你珍重，并愛護(hù)諸兒，侍奉老母”選項(xiàng)“唯一放心不下的。（戴安瀾贈(zèng)部屬 各官長題詞）②軍人一般以彪悍為榮，但是戴安瀾與眾不同，他多才多藝，熟讀文史，精通琴棋 書畫，如果不是因?yàn)閼?zhàn)亂和外敵入侵，他很有可能成為一位儒雅名士，但國家危難卻把 他的命運(yùn)引上另外一條路。國民政府在廣西全州舉行安葬儀式，中共領(lǐng)袖毛澤東派人送來挽詩：“外辱需人御，將軍賦采微。這時(shí)，英國要求遠(yuǎn)征軍申請(qǐng)難民身份，以便英國軍隊(duì)收容。為國家戰(zhàn)死， 事極光榮。揚(yáng)鞭遙指花如許，諸葛前身今又來?！蹲杂蓤?bào)》記者宗祺仁前來采訪，與他徹夜討論時(shí)局，探討國共合作抗日的未來，兩人很快成為莫逆之交?！疽族e(cuò)點(diǎn)】結(jié)合內(nèi)容詳細(xì)分析時(shí)，語句概括太過啰嗦。（8分）【答案】“剝離”和“尋找”是辯證關(guān)系。 “屬于陳忠實(shí)的句子永留人間”，為什么？請(qǐng)結(jié)合材料簡要分析。？請(qǐng)結(jié)合材料簡要概括?！敬鸢浮看餌給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分；答CE不給分。（何西來《〈關(guān)于白鹿原〉及其評(píng)論》）②陳忠實(shí)常講，創(chuàng)作到了一定階段，不一定是拼生活、拼藝術(shù)，而是拼人格。陳忠實(shí)感到自己終于從信奉多年的“典型性格”說中剝離出來，仿佛悟得天機(jī)，茅塞頓開。在剝離的愿望中，陳忠實(shí)認(rèn)識(shí)到必須寫一部史詩般的長篇小說，才能在文學(xué)上確立自己。陳忠實(shí)認(rèn)為那是擺脫封建殘余桎梏、獲得精神解放的象征。他終于是一名專業(yè)作家了。（2016年高考新課標(biāo)Ⅰ卷高考試題）尋找屬于自己的句子1942年夏，陳忠實(shí)出生在陜西農(nóng)村。【易錯(cuò)點(diǎn)】綜合能力的考查，學(xué)生篩選信息能力不夠。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答?！度罩洝返某蓵^程來看，顧炎武治學(xué)有什么特點(diǎn)？ 請(qǐng)結(jié)合材料簡要的概括。他的弟子潘耒稱贊他，天下無賢不肖，無不知道顧炎武為通儒。晚年治經(jīng)側(cè)重考證，開清代樸學(xué)風(fēng)氣。他主張，天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭，為萬世開太平”，正是自己的責(zé)任。顧炎武把《論語》中的“博學(xué)于文”“行己有恥”作為自己的治學(xué)宗旨和處世之道，虛懷若谷，嚴(yán)于律己，注重友情。（2016年新課標(biāo)Ⅲ卷高考試題）一代通儒顧炎武顧炎武從科舉制度桎梏中掙脫出來后，便一改舊習(xí)，自警“能人不為文人，能講不為講師”力倡“君子之為學(xué)，以明道也，以救世也”。而對(duì)主要的表現(xiàn)手法，我們抓住重點(diǎn)進(jìn)行深入細(xì)致分析，是能分析出來的。這主要是針對(duì)文體基本特征的分析而言的。②的性格特點(diǎn)怎樣？用哪些事件來表現(xiàn)的？③文章從哪些方面來表現(xiàn)的？④下列各項(xiàng)，不能（或能）表現(xiàn)的一項(xiàng)是？⑤下列各項(xiàng)，屬于（或不屬于）的一項(xiàng)是？（2）答題步驟：第一步，劃分本段（或全文）的層次；第二步，提取要點(diǎn)句子；第三步，整合答案；第四步，分條作答。（2）尋，尋找篩選目標(biāo)首先從題干要求出發(fā)，明確篩選目標(biāo)，這是做題的前提。（2）了解傳記常用的表現(xiàn)手法，結(jié)合文本加以判斷分析。如果所考查句子存在因果關(guān)系，一般考慮要瞻前顧后，考慮人物的思想、精神的前后時(shí)間變化。如“他推崇不在權(quán)貴面前低頭”，這里作者肯定了他面對(duì)權(quán)貴，不卑不亢的骨氣。有的要求概括某階段或在某地發(fā)生的事件，有的巧設(shè)問題，而其中隱含對(duì)相關(guān)事件概括的要求，這里屬于前者，雖然未指明具體段落，但考生根據(jù)題干要求析讀后發(fā)現(xiàn)，答案素材主要集中在第②③⑤⑦段。2．審題干，明要求，知答題方向。比如，文本第一段寫到的鄧叔群先生放棄博士論文回國，文本第四段寫到的舉家遷到甘肅，文本最后一段寫到的捐花園洋房、主動(dòng)提出減薪、捐獻(xiàn)積蓄、謝絕巨額酬金等等。（6分）【答案】現(xiàn)實(shí)因素：①國民黨腐敗統(tǒng)治的現(xiàn)實(shí)使他深感失望；②解放區(qū)領(lǐng)導(dǎo)尊重人才的真誠使他深受感動(dòng)。E．鄧叔群基于水利和林、牧并重的思想而提出的森林生態(tài)平衡理論，使得黃河上游的水土得以保持，并減輕了下游的水患災(zāi)害。主要著作有《中國的高等真菌》《中國的真菌》等。鄧叔群生活儉樸，不圖物質(zhì)享受，新中國成立后，他把抗日戰(zhàn)爭前在南京購建的花園洋房捐獻(xiàn)給國家，還三次主動(dòng)提出減薪，抗美援朝期時(shí)，他將自己的積蓄捐作軍用。為保持黃河上游水土、減輕下游災(zāi)害：他提出了森林生態(tài)平衡理論。在世界著名真菌分類學(xué)家考爾夫教授總結(jié)的康奈爾大學(xué)120年來做出突出貢獻(xiàn)的41位真菌學(xué)家中，他是唯一的東方人。高考一輪課程語文： 實(shí)用類文本傳記閱讀（教案）一、自我診斷 知己知彼閱讀下面的文字，完成14題。他先后研究鑒定的真菌種類達(dá)一兩千種，分隸于數(shù)個(gè)屬，其中首次發(fā)現(xiàn)的新屬5個(gè)，新種121個(gè)，為世界真菌資源寶庫增添了新標(biāo)本，在世界真菌學(xué)史上為我國的真菌科學(xué)譜寫了重要的第一章，向世界宣告了中國有自己的真菌科學(xué)。鄧叔群認(rèn)為，水利和林、牧之間具有密切關(guān)系，要根治黃河水患，就必須三者并重。作為沈陽農(nóng)學(xué)院創(chuàng)建總指揮，他辛勤工作，調(diào)度有方，快速、高效地完成了建設(shè)任務(wù)。中科院學(xué)部委員（院士 ）。D．抗戰(zhàn)時(shí)期，鄧叔群與助手開展森林勘察，其研究成果不僅支持了當(dāng)時(shí)的大后方建設(shè)，其中不少內(nèi)容至今仍有參考價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合材料具體分析?！窘馕觥拷獯鸫祟}，要緊扣題干中“如何主動(dòng)犧牲個(gè)人利益、為國分憂”一語，在文本和“相關(guān)鏈接”中篩選有關(guān)信息，然后分條作答。解題思路：1．讀原文，切分層次，知大意。2．【設(shè)問方式】（1）對(duì)事情的歸納，一種是對(duì)事理的概括：“概括的貢獻(xiàn)（成就）”（2）對(duì)事理的概括：“概括成就（成功）的原因”“概括的個(gè)性品質(zhì)”3．【技法點(diǎn)撥】解答這類事件概括型試題，要分三步走：（1）細(xì)心審題，看清試題要求。命題多從文章內(nèi)容的重要側(cè)面切入，重點(diǎn)考查概括能力，涉及內(nèi)容的分析，能力層次要求較高，難度較大。（3）答案表述，要有層次感，最好是用①……②……③……的方式，分條列舉出答案要點(diǎn)。（2）關(guān)注作者議論評(píng)價(jià)傳主的語句。對(duì)于修辭義，也就是如果句子使用了比喻修辭手法，考慮本體一般是傳記人物，或者是傳記人物的某項(xiàng)品質(zhì)。他傳采用第三人