【正文】 傅看到兄長懲罰老翁時(shí)，勸兄長說“________。 【解析】【分析】（1）這句話的大意是：謝安當(dāng)時(shí)七八歲，穿著青布褲，在哥哥謝奕的身邊坐著。 （4）【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查文言文斷句的能力。②本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍 ， 不亦君子乎？” （《為政》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。不義而富且貴，于我如浮云。擇其善者而從之，其不善者而改之。” ①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“說”：同“悅”，愉快。顏回的品質(zhì)是多么高尚?。”菊轮?孔子又一次稱贊顏回,對(duì)他作了高度評(píng)價(jià)。②時(shí)光像河水一樣流去，日夜不停。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。 孔子說：“我十五歲開始有志于做學(xué)問，三十歲能獨(dú)立做事情，四十歲（遇事）能不迷惑，五十歲知道哪些是不能為人力所支配的事情，六十歲能聽得進(jìn)不同的意見，到七十歲才做事才能隨心所欲，不會(huì)超過規(guī)矩。 孔子說：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑?！薄?（《為政》）（節(jié)選自《論語）十二章）[注釋]①芝蘭:一種香草。（3）[甲]文中在論述“學(xué)”與“思”的關(guān)系時(shí),為何不先說“思而不學(xué)則殆”,而是先說“學(xué)而不思則罔”?說說你的理解。所以千萬不要以今釋古。 （3）“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”論述學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系，在學(xué)習(xí)的過程中，人才會(huì)出現(xiàn)問題，才需要思考；反過來如果先思沒有目標(biāo)，本身就背離了學(xué)習(xí)，這個(gè)關(guān)系是不可顛倒的。 【點(diǎn)評(píng)】⑴解答時(shí)先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來判斷字詞義。（二）譯文：和品德高尚的人交往，就好像進(jìn)入了擺滿芳香的芝蘭花的房間，久而久之就聞不到蘭花的香味了，這是因?yàn)樽约汉拖阄度跒橐惑w了；和品行低劣的人交往，就像進(jìn)入了賣臭咸魚的店鋪，久而久之就聞不到咸魚的臭味了，這也是因?yàn)樽约号c臭味融為一體了?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。 （4）從本文中，你得到了那些啟示？ 【答案】 （1）約定；同“否”；離開；拉,牽拉；回頭看（2）①元方那時(shí)候七歲，在門外玩耍。元方走入家門，不回頭看那失信無禮的人。如：告誡人們做人辦事要講誠信，為人要方正，否則會(huì)喪失朋友，失去友誼。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語進(jìn)行積累。元方徑直走入家門，根本不回頭看那失信無禮的人。”子騫前曰:“母在，一子寒；母去，四子寒。 欺________②母去四子寒 （3） “母在，一子寒；母去，四子寒”的意思是“如果母親留在我家，就只有我一個(gè)兒子受寒；如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊”，由此可以看出，閔子騫心疼自己的兄弟，能夠從大局出發(fā)考慮問題。 閔子騫兄弟共二人，母親死后，他們的父親又娶了一個(gè)繼母，繼母又生了兩個(gè)兒子。【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)。（3）愛護(hù)兄弟（或：重視親情）；顧全大局 【解析】【分析】（1） “今汝欺我”的意思是“現(xiàn)在你欺騙我”，“欺”的意思是“欺騙”；“母去四子寒”的意思是“如果母親離我們而去，四個(gè)兒子就都會(huì)受寒啊”，“去”的意思是“離開”。 ①今汝欺我父歸，呼其后母兒，持其手，溫，衣甚厚?！标愒秸f：“您與我父親約定在中午時(shí)份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對(duì)著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌?！靖絽⒖甲g文】（意思對(duì)即可） ⑷做人要講誠信,待人要有禮貌。當(dāng)“友人慚，下車引之”時(shí)，“元方入門不顧”，表現(xiàn)他不卑不亢，有節(jié)。（意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）①期日中：期，古今異義，這里表示約定的意思；②尊君在不：“不”通假字，讀作：fǒu，同“否”；③待君久不至，已去：父親等待您很長時(shí)間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了。②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。 不：________③待君久不至，已去（1）解釋下列劃線詞在文中的意思。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 【附參考譯文】（一）譯文：物以類聚，人以群分，因此我們結(jié)交朋友，也要慎重選擇。“居”：交往。（意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“時(shí)”：按時(shí)。 亦：________（2）請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。丹⑤之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所處者焉。 用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云。顏回的品質(zhì)是多么高尚??！”可以從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)方面談。解答時(shí)要聯(lián)系上下文，根據(jù)語境作出判斷。通過反省，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識(shí)到差距，汲取教訓(xùn)，它能使我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中更好的運(yùn)用新領(lǐng)悟的知識(shí)，取得更大的成功。 （3） “賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。（3）表現(xiàn)了顏回安貧樂道的品質(zhì)?！保ā蹲訌垺罚?）解釋劃線字。 子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。 （《為政》） 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” ⑶①本題考查的是對(duì)文言文內(nèi)容的理解翻譯。甲文“公大笑樂”表現(xiàn)了謝安對(duì)兒童毫不掩飾自己的贊賞，乙文中謝奕聽了弟弟的話后不但不生氣，反而聽從弟弟的意見，改變臉色并放了老翁。 （3）小文話中兄女和謝安的話在文中非常容易找到，分別是：“未若柳絮因風(fēng)起”和“阿兄，老翁可念，何可作此”，但要把這兩個(gè)句子翻譯過來再進(jìn)行答題，而小涵的話則考查人物形象，要結(jié)合人物的語言分析，謝道韞把紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪比作是柳絮因風(fēng)起，非常的準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，這說明她是一個(gè)聰慧、才思敏捷的人；而【乙】文中謝無奕懲罰用烈酒懲罰老翁，老翁已經(jīng)喝的大醉了，還不讓停，這是謝安就勸說哥哥說老頭很可憐，你不能那樣做，再讓他喝下去就沒命了。甲文“公大笑樂”表現(xiàn)了謝安對(duì)兒童毫不掩飾自己的贊賞，乙文中謝奕聽了弟弟的話后不但不生氣，反而聽從弟弟的意見，改變臉色并放了老翁。 ②奕于是改容曰________（3）閱讀兩篇文章，用自己的語言補(bǔ)全下列對(duì)話。（1）用“/”給文中畫橫線句斷句（限斷兩處）。n）：指剡縣，在今天的浙江嵊州。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。11．文言文閱讀。 【參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。 （4）根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來談依據(jù)。它給人以春天即將到來的感覺,“撒鹽”,意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一,“柳絮”一喻就好在有意象.（言之成理即可）（5）從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語可以看出,作者為我們營造了一種融洽和諧歡快”輕松的家庭氣氛 【解析】【分析】（1）此題多古今異義詞，如“兒女”：泛指侄子輩。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。 陳元方十一歲的時(shí)候，去拜會(huì)袁紹。注意：保留古今相同的詞和專有名詞,如人名、地名、朝代名、國名、官職、年號(hào)、某些典章等；刪去一些只起語法作用,沒有實(shí)際意義的虛詞。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。 （2）根據(jù)句意：袁公問：“你賢良的父親在太丘做官，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么事情？”故句子劃分為：袁公問曰/賢家君在太丘/遠(yuǎn)近稱之/何所履行。也就是說：“家父沒有效仿袁公，袁公也沒有效仿家父。 例句義項(xiàng)①卿家君法孤________A．法令，制度；B．方法，做法；C．效法，仿效；D．標(biāo)準(zhǔn)，法則。”袁公曰：“孤④往者嘗為鄴令，正行此事。時(shí)間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。 屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。一只狼得到骨頭停下了。要求考生熟讀文章，理解文章的內(nèi)容，注意對(duì)相關(guān)信息的篩選，并且要進(jìn)行整合概括。 ⑷ ①有序跟蹤，輪流吃食，配合默契；②在不了解敵情的情況下，不盲目進(jìn)攻；③一只狼假寐，迷惑敵人，另一只從后面偷襲。在準(zhǔn)確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。所以千萬不要以今釋古。 ①顧野有麥場________②犬坐于前________③一狼洞其中________④乃悟前狼假寐________（3）請(qǐng)結(jié)合文章回答：面對(duì)貪婪的惡狼，屠戶前后的態(tài)度有何變化？ （4）作者說“狼亦黠矣”，請(qǐng)從文中找出體現(xiàn)狼之“黠”的地方。屠自后斷其股，亦斃之。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。 一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨?！迸笥驯闵鷼獾卣f道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走。陳太丘與友期行考生要讀懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。 故答案為：⑴ 相似；約定；同“否” ⑵ ①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文。似：相似。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。陳太丘與友期行 詠 雪他走了之后他的朋友才趕到；②中午了你沒到達(dá)，就是沒有信用，當(dāng)著兒子罵他父親，就是沒有禮數(shù)禮貌 ⑶“日中”：正午時(shí)分?！敬鸢浮?（1）舍棄、拋棄；正午時(shí)分；牽、拉（2）①過了中午朋友還沒有來，陳太丘便舍棄他先走了。②日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。此后，這人再?zèng)]有做過小偷。這些是我們應(yīng)向他們學(xué)習(xí)的。（4）元方：明白事理，落落大方，做事要講誠信，為人要方正（任選兩點(diǎn)）； 陳寔：寬宏大量，教育有方，以德化人（任選兩點(diǎn)）。 應(yīng)（1）用“/”給下面句子斷句，限斷一處。 （乙）陳寔① ， 字仲弓，為太丘長?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。 唉！習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的啊！腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼；時(shí)間久了，洼地就仿佛平了；以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。解答此題首先要理解句子的意思，結(jié)合現(xiàn)代漢語的語法教學(xué)斷句。用文章中的話就是“故君子之學(xué)，貴乎慎始”。故選C。C項(xiàng)，前一句句意為：回過頭笑著對(duì)我說。） 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，前一句句意為：一天。 噫！習(xí)之中人④甚矣哉！足之履平地，而不與洼適也；及其久，則洼者若平；至使久而即乎其故 ， 則反窒焉而不寧。每履之，足苦躓③焉?！碧荡笮ζ饋怼！痹秸f：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒有禮貌?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對(duì)選項(xiàng)逐項(xiàng)審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。應(yīng)為：甲文末尾介紹“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也”，意在交代謝道蘊(yùn)的身份，表達(dá)了作者對(duì)謝道蘊(yùn)的贊賞。不同；D．項(xiàng)的“日”解釋為：太陽/日子?！肮笮贰笔且?yàn)橹x道韞把紛紛飄揚(yáng)的白雪比作憑風(fēng)起舞的柳絮，描繪形象又靈動(dòng)，他對(duì)謝道韞敏捷的文才感到很贊賞。元方時(shí)年七歲，門外戲。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?，F(xiàn)在這幅畫上的牛卻是翹著尾巴在斗，錯(cuò)了！”杜處士笑笑，覺得他說得很有道理。結(jié)合關(guān)鍵語句即可做出回答。 （3）本文敘寫了著名畫家戴嵩的畫遭到牧童的拍手大笑，暗含了實(shí)踐出真知和藝術(shù)源于生活的深刻道理。（3）這則故事給人的啟示是什么？ 【答案】 （1）C（2）尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨/（3）這則故事來說明實(shí)踐出真知，要認(rèn)真、仔細(xì)地觀察事物，不能憑空想像。③搐（ch249。 蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。我聽說，品行高尚仍常懷恭敬之心的人，必享榮耀；封地遼闊，物產(chǎn)豐富，仍能保持勤儉的人，他的生活必定安定；官職位高勢盛，仍然保持謙卑的人，是真正高貴的人；人口眾多、軍隊(duì)強(qiáng)大，仍能常懷敬畏之心，防備外患的人，必是勝利的人；自身聰慧、明智但仍覺得自己愚笨的人，是富有哲思的人；見聞廣博，記憶力強(qiáng)，但仍覺得自己見識(shí)淺陋的人，是一個(gè)有智慧的人。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。 【附參考譯文】 劃分節(jié)奏主要依據(jù)句子的結(jié)構(gòu)，一般是主語和謂語之間、謂語和賓語之間、修飾語和中心語之間要停頓。子：你。 【甲】文諸葛亮告誡兒子的中心內(nèi)容是：________；【乙】文周公告誡兒子伯禽的中心內(nèi)容是：________。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強(qiáng)，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強(qiáng)記，守之以淺者，智。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。部編人教版七年級(jí)語文上冊(cè)配套練習(xí)冊(cè)文言文閱讀答案一、部編語文七年級(jí)上冊(cè) 文言文閱讀練習(xí)1．閱讀下面兩篇文言文，完成后面小題。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。（4）這兩篇短文都是告誡兒子的文章，但中心內(nèi)容不同，請(qǐng)分別寫出兩篇文章的中心。 （3）本題注意下列字詞的翻譯，如修身：個(gè)人的品德修養(yǎng)養(yǎng)德：培養(yǎng)品德。結(jié)合語句的內(nèi)容來劃分即可。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情?？墒窍匆淮晤^，要多次停下來，握著自己已散的頭發(fā)；吃一頓飯，要多次停下來，接待賓客，（即使這樣）還怕因怠慢而失去人才。②拊（fǔ）掌：拍手。 尤所愛錦囊玉軸常以自隨。據(jù)此，正確的句讀是：尤所愛/錦囊玉軸/常以自隨。在平時(shí)文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并這類詞； ⑵文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富