【正文】 就對(duì)妻子說(shuō)：“我娶你的原因，是為了我的兒子，現(xiàn)在你欺騙我，讓我的兒子受冷，你走吧，不要再留在我家。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑵本題考查翻譯語(yǔ)句的能力，答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語(yǔ)； ⑶本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。其父更娶，復(fù)有二子。②御：駕駛（馬車）。 陳太丘的兒子陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外做游戲。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解能力。 ⑶聰明、識(shí)禮、有節(jié)?！皶r(shí)、門、戲”是重點(diǎn)詞語(yǔ)，意思分別是：當(dāng)時(shí)；在門外、玩耍；本句翻譯為：陳元方當(dāng)時(shí)年僅七歲，正在家門外玩耍；②日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。在友人責(zé)怪他父京“非人”時(shí),他用“無(wú)信、無(wú)禮”來(lái)回駁對(duì)方,這說(shuō)明他聰明。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)； ⑶本題考查對(duì)文言文內(nèi)容的理解。 故答案為：⑴按時(shí)；生氣，惱怒；泛指多次。注意下列字詞的翻譯，如“為”：替。（3）“學(xué)”是“思”的先決條件，先學(xué)后思符合認(rèn)知規(guī)律。⑥肆:店鋪。 孔子說(shuō)：“軍隊(duì)的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行概括。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。從學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度和品德修養(yǎng)等方面任選角度來(lái)談即可。 （2）注意下列字詞的翻譯，如“罔”：迷惑，意思是感到迷茫而無(wú)所適從。賢哉，回也！”突出表現(xiàn)了顏回怎樣的精神品質(zhì)？ （4）《論語(yǔ)》這本書(shū)，可謂是字字珠璣，句句真言，學(xué)習(xí)完《論語(yǔ)十二章》這篇文章，結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)你有什么收獲？說(shuō)出一點(diǎn)即可 【答案】 （1）“說(shuō)“同“悅”，愉快；生氣，惱怒。 （《子罕》）” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。 （《學(xué)而》） 有一個(gè)老頭犯了法，謝奕就讓他喝烈酒來(lái)懲罰他，老頭都已經(jīng)喝得大醉了，還不讓停。注意觀點(diǎn)要鮮明，理由要充分，讓人信服，語(yǔ)言準(zhǔn)確、連貫。文言詞語(yǔ)的考查以實(shí)詞居多。這是一種應(yīng)該推崇的態(tài)度，因此應(yīng)是贊同的。①“而猶未已”，大意是還不讓停，據(jù)此可知這里的“已”是停止，完畢的意思；②“ 奕于是改容曰 ”大意是，謝奕神色平和下來(lái)，說(shuō)道。（4）你贊同這兩篇選文中成人對(duì)待兒童的態(tài)度嗎？結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦碛伞?①容納；②寬容，容忍；③許可，允許；④容貌，儀容①而猶未已________⑤阿奴：對(duì)幼小者的愛(ài)稱，弟弟。太傅時(shí)年七八歲著青布绔④在兄膝邊坐 ， 諫曰：“阿兄，老翁可念，何可作此！”奕于是改容曰：“阿奴⑤欲放去邪？”遂遣⑥之。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！敝x安大哥的女兒說(shuō)：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞。通讀全文可以感知謝家是個(gè)貴族大戶。再如從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出，家庭彌漫的是融洽輕松的氛圍。此題要注意把謂語(yǔ)部分與賓語(yǔ)部分劃開(kāi)。（1）解釋下列各句中加下劃線的詞。”10．閱讀下面文言文，完成后面小題 詠雪劉義慶【附參考譯文】理解內(nèi)容和斷句是緊緊相關(guān)聯(lián)的,熟讀精思、理解大意是正確斷句的前提,因?yàn)樽x不懂就斷不好，所以先讀一讀句子，體會(huì)語(yǔ)感節(jié)奏，分析句子成分后再謹(jǐn)慎短句?！苯柚芄涂鬃記](méi)有相互效法的例子，暗示袁公和自己父親并不存在誰(shuí)效法誰(shuí)的問(wèn)題，既尊重了袁公，又維護(hù)了父親的尊嚴(yán)，顧全了雙方的面子。故選B。 周公、孔子，異世而出，周旋動(dòng)靜，萬(wàn)里如一。③綏，安，安撫。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用這種方式來(lái)誘惑敵方。 一個(gè)屠夫傍晚回家，擔(dān)子里面的肉已經(jīng)賣完，只有剩下的骨頭。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累，注意對(duì)文言詞語(yǔ)的特殊語(yǔ)法如一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義的掌握。如：狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但也十分愚蠢，在有智慧和勇敢精神的人類面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。后來(lái)屠戶采取抵御的措施，狼開(kāi)始前后夾擊，屠戶抓住時(shí)機(jī)反攻惡狼，轉(zhuǎn)眼間兩狼被擊斃。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《聊齋志異》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。 屠懼，投以骨。 狼離開(kāi)后朋友才到?！彼绺绲呐畠赫f(shuō)：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。據(jù)此翻譯即可?！敬鸢浮?（1）相似；約定；同“否”（2）①謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩(shī)文。②友人慚，下車引之，元方入門不顧。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午，正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌。答題時(shí)需要通曉全文大意，理解相關(guān)的語(yǔ)句，分析其含義即可做出選擇。D“太丘舍去說(shuō)明了陳太丘不重視友誼、只在乎自己的時(shí)間觀念”錯(cuò)。而“舍”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“舍棄、拋棄”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！盁o(wú)信、無(wú)禮”，而后友人下車引之，說(shuō)明友人非常熱情、平易近人。（1）解釋下面句子中劃線詞語(yǔ)的意思。 陳太丘與友期行，期日中?！币粫?huì)兒，屋梁上的小偷跳下來(lái)，跪在地上認(rèn)罪?！庇讶吮闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是人??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。文言詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)和積累是學(xué)習(xí)文言文的首要環(huán)節(jié)，這就要求考生不僅要理解和掌握常見(jiàn)文言詞語(yǔ)的基本意義和用法，而且還要注意詞語(yǔ)在上下文中的特殊含意和用法，這就要求學(xué)生能活學(xué)活用； ⑶翻譯文言文句子要遵循“一一對(duì)應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對(duì)換成符合現(xiàn)代漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來(lái)的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范； ⑷本題是根據(jù)具體詞句分析人物形象。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。（4）文中陳氏父子的所為令我們欽佩，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)向他們各學(xué)些什么？ 【答案】 （1）觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困（2）約定的時(shí)間；同“否”；教誨、教導(dǎo)；贈(zèng)送（3）①（您）正午不到，就是不講信用；對(duì)著（人家的）兒子罵（他的）父親，就是失禮。 非 ” 乃遺布二端，令改過(guò)之，后更無(wú)盜。 （甲）陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。）【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。故句子劃為：俯 而 讀 /仰 而 思 /思 而 弗 得/ 輒 起 繞 室 以 旋。故：原來(lái)的，舊的。貴：可貴。（3）故君子之學(xué)，貴于慎始。④習(xí)之中人：習(xí)慣在人身上一旦形成。 蓉少時(shí)，讀書(shū)養(yǎng)晦堂①之西偏一室。 【乙】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩(shī)文。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。重點(diǎn)字詞：“未若”不如比作；“委”，丟棄。（3）C 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)的“不”解釋為：通“否”/沒(méi)有?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。其中有一幅是戴嵩畫的牛，（杜處士）尤其珍愛(ài)。不能迷信權(quán)威，要從客觀事實(shí)出發(fā)，要因事求人，大家都有自己的特長(zhǎng)。句讀時(shí)要注意古漢語(yǔ)的語(yǔ)法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象?！辈豢筛囊?。 戴嵩畫牛周公姬旦告誡兒子說(shuō)：“去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢攪?guó)就怠慢人 才。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來(lái)自學(xué)習(xí)。注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑷ 要立德、修身 ； 不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢、輕視人才 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文言斷句的能力。“飯”，動(dòng)詞。 ①遂成枯落________②靜以修身________③一飯三吐哺________④又相天子________（3）翻譯下列句子 ①夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。周公誡之曰：“往矣，子無(wú)以魯國(guó)驕?zhǔn)?。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫貴為天子，富有四海，由此德也。②去了以后，你不要因?yàn)椋ㄊ芊庥冢攪?guó)就怠慢人才。《周公誡子》通過(guò)周公對(duì)前往魯國(guó)的兒子的告誡，不要因?yàn)槭芊庥隰攪?guó)就怠慢、輕視人才，來(lái)揭示守業(yè)之難以及禮賢下士是守業(yè)的根本保證。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。即使尊貴如天子，富裕得擁有天下，便是因?yàn)榉钚凶鸪邕@些品德。一日曝①書(shū)畫，有一牧童見(jiàn)之，拊②掌大笑曰：“此畫斗牛也！斗牛力在角，尾搐③入兩股間。④乃：卻。 【解析】【分析】（1）A選項(xiàng)中“好”都是“喜歡”；B選項(xiàng)中的“股”都是“大腿”；C選項(xiàng)中的“然”分別是“認(rèn)為是對(duì)的”和“的樣子”；D選項(xiàng)中的“也”都是“表判斷”的意思。據(jù)此理解概括作答?！边@個(gè)道理是不會(huì)改變的呀?！惫笮?lè)?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。 ①未若柳絮因風(fēng)起?！捌谌罩小倍叭罩胁恢痢笔恰盁o(wú)信”，“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”，可見(jiàn)他明白事理，正直率真，落落大方。故選B。②和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。4．閱讀文言文，回答問(wèn)題 習(xí)慣說(shuō)（清）劉蓉一日 ， 先君子來(lái)室中坐，語(yǔ)之，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國(guó)為？”命童子取土平之?！咀ⅰ竣兖B(yǎng)晦堂：劉蓉居室名。 俯 而 讀 仰 而 思 思 而 弗 得 輒 起 繞 室 以 旋。后一句句意為：我每天多次反省自己。后一句句意為：后頭看到田野里有個(gè)打麥場(chǎng)。“俯而讀仰而思”的意思是：低下頭就讀書(shū)，遇到不懂地方就仰頭思索。 ⑶故君子之學(xué)，貴于慎始。要求考生熟讀文章，理解文章的基本內(nèi)容，注意結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)句的理解進(jìn)行分析概括。起初，我感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。5．文言閱讀 日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。習(xí)以性成，梁上君子是矣。 君 貧據(jù)此，正確的句讀是：觀君形狀非惡人/應(yīng)由貧困。此后，這人再?zèng)]有做過(guò)小偷； ⑷元方：明白事理，落落大方，做事要講誠(chéng)信，為人要方正（任選兩點(diǎn)）；陳寔：寬宏大量，教育有方，以德化人（任選兩點(diǎn)）。 （甲）陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在中午，過(guò)了中午朋友還沒(méi)有到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。 陳太丘與友期行”元方曰：“君與家君期日中。②中午了你沒(méi)到達(dá)，就是沒(méi)有信用，當(dāng)著兒子罵他父親，就是沒(méi)有禮數(shù)禮貌。 （3）C說(shuō)法正確。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。（1）解釋下面各句中加下劃線詞語(yǔ)的含義。B.《詠雪》文末補(bǔ)充交代了無(wú)奕女的身份，其實(shí)是與文章標(biāo)題無(wú)關(guān)的，這只是該文體的一種特殊寫法。期：約定；③句意為：你的父親在嗎？不：同“否”，句末語(yǔ)氣詞，表疑問(wèn)。 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）。（4）①有序跟蹤，輪流吃食，配合默契；②在不了解敵情的情況下，不盲目進(jìn)攻；③一只狼假寐，迷惑敵人，另一只從后面偷襲。 （3）從懦弱（遇狼），遷就退讓（懼狼）到果斷選擇（御狼），勇敢警覺(jué)（殺狼）。久之，目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”是說(shuō)一只狼假寐，迷惑敵人，另一只從后面偷襲。②狼無(wú)論多么狡猾也不是人的對(duì)手，終歸會(huì)為人的勇敢智慧所戰(zhàn)勝?！靖絽⒖甲g文】屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。屠夫于是跑過(guò)去靠在柴草堆的下面，放下?lián)幽闷鹜赖?。屠夫剛想要走，轉(zhuǎn)身看見(jiàn)柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進(jìn)去，來(lái)攻擊屠夫的后面。9．閱讀下面的文言文，完成下列小題。周公不師孔子，孔子亦不師周公。③孤往者嘗為鄴令________A．經(jīng)歷、體驗(yàn)；B．曾經(jīng)；C．吃一點(diǎn)試試④周公不師孔子________A．傳授知識(shí)的人；B．仿效，學(xué)習(xí)；C．軍隊(duì)；D．掌握專門學(xué)術(shù)或技藝的人。②句翻譯：久而久之，大家就對(duì)他老人家更加敬重。 （4）“此事”指強(qiáng)者綏之以德，弱者撫之以仁，恣其所安。多義詞是具有幾個(gè)彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個(gè)本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義。周公、孔子生在不同時(shí)代，雖然相隔遙遠(yuǎn)，但他們的所作所為卻是那么一致?！痹f(shuō)：“我曾經(jīng)也當(dāng)過(guò)鄴縣縣令，正是做這樣的事情?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！靶廊弧痹诂F(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“高興的樣子”的意思，所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。如果認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好，可從它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué)，有深刻的意蘊(yùn)的角度作答。也可借助文段的一些特征巧妙斷句，比如借助虛詞，借助句式，借助對(duì)話詞“曰”、“云”等，根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句； ⑶文言文翻譯首先做到直譯為主，意譯為輔，一定要字字落實(shí)，尤其是句中的重點(diǎn)詞，如實(shí)詞中的通假 字、一詞多義、詞類活用等，翻譯重點(diǎn)語(yǔ)句是一項(xiàng)綜合能力的體現(xiàn)，不僅要求學(xué)生具有豐富的文言詞匯知識(shí)儲(chǔ)備，還要有一定的古漢語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)要求語(yǔ)言表達(dá)流暢與優(yōu)美； ⑷本題是一道開(kāi)放題，針對(duì)這種說(shuō)法，仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智，各自的觀點(diǎn)定然不會(huì)相同，有贊同的，也有否定的，但是無(wú)論哪種見(jiàn)解，都要圍繞文章的內(nèi)容說(shuō)出相應(yīng)的理由。 ③醇酒：含酒精度高的酒?！疽选竣偻Ｖ?，完畢；②副詞，已經(jīng)；③副詞，太，過(guò)分；④語(yǔ)氣詞，用法同“矣”【容】”乙文童年時(shí)候的謝太