【正文】 樹在幼年時(shí)，長(zhǎng)勢(shì)過(guò)快，一味地瘋長(zhǎng)，頂端的幼芽就顯得柔弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。沒有人可以精力無(wú)限、奔騰不息，忙碌周期與休憩周期相結(jié)合才能讓生命充滿精彩。（2）B（3）示例一：適度的停頓就像歌曲中有副歌，才會(huì)與主歌形成起伏的樂曲變化，使歌曲悅耳動(dòng)聽。 ⑵ B ⑶ 示例一：適度的停頓就像歌曲中有副歌，才會(huì)與主歌形成起伏的樂曲變化，使歌曲悅耳動(dòng)聽。 淡泊之心自高遠(yuǎn)覃光林 ②“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。常懷淡泊之心，オ能讓塵世的種種規(guī)劃為零，不以物喜，不以己悲！ ⑤漫漫人生路，看風(fēng)起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑。我們所看到的世界，被我們浸染了內(nèi)心的色彩，如果我們先把內(nèi)心描繪得五彩繽紛，色彩斑斕，世界就是光明和美好的。（2）不以物喜，不以己悲；心永遠(yuǎn)純凈，目光永遠(yuǎn)遼遠(yuǎn)；思維永遠(yuǎn)清晰，信念永遠(yuǎn)堅(jiān)毅，擁有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人。 ⑵對(duì)文本內(nèi)容的理解與篩選。 故答案為：⑴ ①引出論題，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。答題時(shí)應(yīng)注意，解題時(shí)要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語(yǔ)句概括作答。 ③學(xué)生求學(xué)須具有科學(xué)的精神。如此才有社會(huì)改造的希望?，F(xiàn)在中國(guó)學(xué)生在普通情形的時(shí)候，各人的性格，好像沒有多大的區(qū)別。⑥學(xué)生的精神，大概分為上列三點(diǎn)。當(dāng)燕王篡位之時(shí)，勢(shì)力勝過(guò)現(xiàn)在的任何軍閥，但不能壓迫方先生一筆錐。 【解析】【分析】（1）本題考查議論文的論點(diǎn)。然后對(duì)比，閱讀原文每個(gè)段落，找到文中不同段落的分論點(diǎn)，總結(jié)所給的基本內(nèi)容，確定材料可以作為哪一個(gè)段落的論據(jù)。因?yàn)榉叫⑷娴氖吕w現(xiàn)了讀書人具有的堅(jiān)強(qiáng)的人格，這和第⑤段的論點(diǎn)“應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神”相符；⑷首先，由中國(guó)學(xué)生及一般教員容易自滿的通病，引出論題——學(xué)生的精神；接著，運(yùn)用道理論證、比喻論證、對(duì)比論證等方法，論述學(xué)生必須具有三種精神；最后，總結(jié)全文，點(diǎn)明中心論點(diǎn)。 ②不求甚解這句話最早是陶淵明說(shuō)的。一定要好讀書，這才有起碼的發(fā)言權(quán)。我們今天對(duì)于馬克思列寧主義的經(jīng)典著作，也應(yīng)該抱虛心的態(tài)度，切不可以為都讀得懂，其實(shí)不懂的地方還多得很哩！要想把經(jīng)典著作讀透，懂得其中的真理，并且正確地用來(lái)指導(dǎo)我們的工作，還必須不斷努力學(xué)習(xí)。“三人務(wù)于精熟，而亮獨(dú)觀其大略”。 （2）第⑥段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？ （3）本文指出“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)”，結(jié)合鏈接內(nèi)容和自己平時(shí)的讀書習(xí)慣，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。具體的內(nèi)容在文章的3﹣8段，相關(guān)的句子有；第四段“這樣說(shuō)來(lái)，陶淵明主張讀書要會(huì)意，而真正的會(huì)意又很不容易，所以只好說(shuō)不求甚解了”；第五段“不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精種實(shí)質(zhì)”；第七段“觀其大略同樣需要認(rèn)真讀書，只是不死摳一字一句，不因小失大，不為某一局部而放棄了整體”。 故答案為：⑴ 主要觀點(diǎn)：不求甚解是古人讀書的正確態(tài)度，我們應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)。 ⑵本題主要考查的是辨析論證方法及其作用。 2018年4月4日，央視播出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季總決賽，37歲的“外賣小哥”雷海為獲得總冠軍。2015年，我國(guó)外賣行業(yè)興起，雷海為見干外賣收入高，就跳槽改送外賣，成了人們眼中的“外賣小哥”。下午4點(diǎn)再外出送外賣，8點(diǎn)多回家吃晚飯，飯后接著背誦古詩(shī)詞。到第三題，雷海為開始搶答了。 第三季聚焦“人生自有詩(shī)意”的主題，進(jìn)行多方面探索創(chuàng)新。 材料二“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”，藉由詩(shī)詞的載體，這詩(shī)意能穿越千年，啟迪智慧、照撫心靈。 王爾德說(shuō)：“吾輩皆身處溝渠之中，然其必有仰望星空者。 ） ，連家人叫他吃飯都不為所動(dòng)。兩人對(duì)戰(zhàn)的前三題是看圖說(shuō)詩(shī)，心急的彭敏連連答錯(cuò)，白白送給雷海為兩分。”推薦理由：這首詩(shī)充滿了辯證思維的哲理之光，寄托了一代人的理想與志向，能激發(fā)中老年觀眾的情感共鳴，積極參與節(jié)目互動(dòng)。所以“《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以‘人生自有詩(shī)意’為宗旨”錯(cuò)。故選A。用日記這種便于抒情的文體，以一個(gè)來(lái)自異鄉(xiāng)的“弟弟”的那種怯弱而樸拙的孩子口吻，同“姐姐”真情告白，如泣如訴。解答此題要求考生結(jié)合題干的意思，仔細(xì)辨析論據(jù)的內(nèi)容，由此而進(jìn)行判斷。12月5日，許多人懸著的一顆心終于落了下來(lái)，警方找到了孩子，并且確認(rèn)平安無(wú)事。這一點(diǎn)，從許多媒體平臺(tái)的數(shù)據(jù)中可以得到證明。這竟是孩子母親自編自演的一場(chǎng)鬧劇。 人性是善良的，社會(huì)是溫暖的。 ⑵本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析，解答此題考生要整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，要講選項(xiàng)的內(nèi)容在文章中具體落實(shí)，進(jìn)行比照，判斷正誤。如海子的詩(shī)《日記》，“我把石頭還給石頭/讓勝利的勝利/今夜青稞只屬于她自己/一切都在生長(zhǎng)?！皯{著扎實(shí)的詩(shī)詞功底，雷海為順利通過(guò)了詩(shī)詞大會(huì)的初試和復(fù)試，進(jìn)入前100名決賽名單”中“憑著扎實(shí)的詩(shī)詞功底”與“比賽比的是心理素質(zhì)”意思格格不入。所以“不是故作清高，而是為了有朝一日成為一名老師”錯(cuò)。②學(xué)會(huì)用詩(shī)意的心靈感知和判斷世事或者要詩(shī)意地棲居在忙碌的生活里。，之前被看好的幾位種子選手紛紛黯然出局，雷海為卻憑著穩(wěn)定的發(fā)揮，闖進(jìn)最后決賽。D.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以“人生自有詩(shī)意”為宗旨，帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞，分享詩(shī)詞之美。讀詩(shī)方樂，至夜，卒不就食③。 （選自“民主與法制網(wǎng)”，有刪改） 最終，經(jīng)過(guò)90分鐘激烈角逐，主持人董卿伸出左手指向雷海為：“我很高興地宣布一個(gè)激動(dòng)人心的結(jié)果，《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季的總冠軍已經(jīng)產(chǎn)生了，他就是雷海為！”此刻，比賽現(xiàn)場(chǎng)和電視機(jī)前的觀眾發(fā)出一聲驚嘆，接著是雷鳴般的掌聲，大家不僅佩服他在詩(shī)詞領(lǐng)域的博學(xué)，更欣賞他在賽場(chǎng)上的沉著冷靜。 根據(jù)比賽規(guī)則，誰(shuí)率先拿到五分就是冠軍。外出時(shí)，雷海為的口袋里經(jīng)常揣著一本微型《唐詩(shī)三百首》。但由于幾次轉(zhuǎn)學(xué)導(dǎo)致雷海為戶口和學(xué)籍管理的轉(zhuǎn)接都出現(xiàn)問(wèn)題，無(wú)法參加高考，只得去讀職業(yè)中專?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查歸納文章內(nèi)容和中心論點(diǎn)。 ⑶理解文中重要句子內(nèi)涵，有一定的開放性。（3）按“不求甚解”的精神，讀經(jīng)典著作關(guān)鍵在于領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，不能尋章摘句；要想做到這一點(diǎn)，先要完整讀書，全面理解，然后熟讀精思，層層深入?！炬溄佣看蟮钟^書須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以得爾。放過(guò)是暫時(shí)的，最后仍然會(huì)了解它的意思。絕對(duì)不應(yīng)該這樣。諸葛亮就是這樣讀書的。10．閱讀下文，完成小題。故答案為：⑴今日的學(xué)生及一般教員，要有學(xué)生的精神；⑵學(xué)生求學(xué)，固然要“學(xué)而不厭”，就是當(dāng)了教員，還是要繼續(xù)的“學(xué)而不厭”。（3）本題考查論據(jù)的分析與運(yùn)用。因?yàn)榉叫⑷娴氖吕w現(xiàn)了讀書人具有的堅(jiān)強(qiáng)的人格，這和第⑤段的論點(diǎn)“應(yīng)付環(huán)境必具有堅(jiān)強(qiáng)人格和百折不回的精神”相符。 我們處在任何環(huán)境里面，必抱有堅(jiān)強(qiáng)人格，不可自由搖動(dòng)，尤其到了利害生死關(guān)頭之時(shí)，必富有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的氣概。改造社會(huì)也是一樣。所以我們學(xué)生求學(xué)，第一步就要有科學(xué)的精神。所以學(xué)生求學(xué)，固然要“學(xué)而不厭”，就是當(dāng)了教員，還是要繼續(xù)的“學(xué)而不厭”。9．議論性文體閱讀學(xué)生的精神葉圣陶答題時(shí)應(yīng)注意，議論文開頭作用：激發(fā)讀者閱讀興趣；引出中心論點(diǎn)或論題；作為事實(shí)論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；作為道理論據(jù)，證明中心論點(diǎn)；引起讀者的關(guān)注與思考；引出下文論述。 ⑷補(bǔ)充論據(jù)，要調(diào)動(dòng)我們的積累，選擇一位有淡泊之心的名人，用與示例相同的句式，表述出其淡泊之心的具體事例即可。本文開篇引用唐朝高僧慧能的一首偈子，從其內(nèi)容來(lái)可以看出，是為了引出本文的論題，同時(shí)又可作為論據(jù)，為論證中心論點(diǎn)服務(wù)?！敬鸢浮?（1）①引出論題，充當(dāng)?shù)览碚摀?jù)。 ⑥在人的生命歷程中，轟轟烈烈是暫時(shí)的，大部分時(shí)間都在平淡中度過(guò)，只要懷有淡泊的心境和一生一世永不放棄的追求，就一定能獲得生活饋贈(zèng)的那份福和快樂，成功賦予的那份慰藉和樂趣。 ③淡泊之心，說(shuō)著容易，做起來(lái)難；塵世繁雜，誰(shuí)又能真正靜心于其中，哭過(guò)、笑過(guò)、恨過(guò)、痛過(guò)，不過(guò)是一場(chǎng)蹉跎；每個(gè)人的背后都有故事，每個(gè)人都有不公、難過(guò)、恨的時(shí)候，每個(gè)人都有他自己的處理方式。答題時(shí)，首先要明確論點(diǎn)，然后再根據(jù)論點(diǎn)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)谋扔髡撟C，注意要緊扣論點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。如適度的停頓就像歌曲中有副歌，才會(huì)與主歌形成起伏的樂曲變化，使歌曲悅耳動(dòng)聽。（3）請(qǐng)?jiān)诘冖芏螜M線上補(bǔ)寫一個(gè)運(yùn)用比喻論證的句子。（選自《做人與處世》，有刪改）（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)作者認(rèn)為“偶爾停下來(lái)”會(huì)有哪些收獲？ （2）下面對(duì)本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ⑤古人在驛道旁建造亭子，讓人們暫時(shí)停下疲累的腳步，正是為了讓人們更好地趕路，讓人們?cè)凇巴！敝醒a(bǔ)充體力，增添力量，讓人們把后面的路走得更輕松，走得更快捷。 ④做任何事情都不能急于求成。臨走時(shí)老師特別叮囑：“只有學(xué)會(huì)停頓，才能發(fā)現(xiàn)不同的自己，工作再忙再累，也要給自己留出一點(diǎn)品茶靜思的時(shí)間。 ⑶本題考查把握議論文論證思路的能力。 ⑵ ①運(yùn)用比喻論證，增強(qiáng)文章生動(dòng)性；②激發(fā)讀者的閱讀興趣；③突出誠(chéng)信的重要性；④引出下文論述的內(nèi)容。（3）首先說(shuō)明“誠(chéng)信者比比皆是”，接著運(yùn)用舉例論證的論證方法，突出歷史長(zhǎng)河中堅(jiān)守誠(chéng)信的人之多，最后總結(jié)出“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”的觀點(diǎn)。 ⑥也許在很多人看來(lái)，有時(shí)堅(jiān)守誠(chéng)信似乎很傻，很沒有意義，因?yàn)閳?jiān)守誠(chéng)信往往會(huì)伴隨著自身利益的失去。正可謂“堅(jiān)守誠(chéng)信，千古流芳”。議論文常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證四種。⑶ 為了國(guó)家和人民壯烈犧牲的人是英雄；在日常工作中恪盡職守、埋頭苦干的人也是英雄。而第④段所要論證的觀點(diǎn)是“英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅(jiān)守”。③上月底全票通過(guò)《英雄烈士保護(hù)法》。期盼“崇尚英雄”成為風(fēng)尚，榮光永遠(yuǎn)傳承，英雄永不獨(dú)行。新時(shí)代的中國(guó)，同樣需要英雄精神。5．閱讀下面文段，完成各題。 ⑶ ①重規(guī)律，敬畏創(chuàng)造，有一絲不茍、精益求精、追求卓越的精神②有耐不住寂寞，坐得了冷板凳，下得了苦功夫,寧?kù)o致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。古人對(duì)事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成?？忌熳x文章，結(jié)合題干的要求，找到答題區(qū)域，提取相關(guān)語(yǔ)句作答即可。 （2）第④段主要運(yùn)用了什么論證方法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。載人潛水器有十幾萬(wàn)個(gè)零部件，其組裝對(duì)精密度要求達(dá)到“絲”級(jí)，顧秋亮作為一名焊工，40多年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研,在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。明代奇巧人王叔遠(yuǎn)精雕細(xì)琢，在很小的桃核上雕出各色各樣的人物景觀，而且形神畢肖，表現(xiàn)了雕刻者的精巧技藝和巧妙構(gòu)思，反映出我國(guó)古代民間工藝的高超成就。 （一）別讓速成毀了匠心首先要根據(jù)劃線句判斷所用的論證方法，而論證方法的作用的答題思路是：運(yùn)用了…… ⑵舉例論證。根據(jù)第④段的內(nèi)容可知，為了論證生活還需要?jiǎng)傂灾獾娜彳浀貛У挠^點(diǎn)，列舉了士兵亨里奇射殺了一位企圖翻墻的青年受到審判的事例，屬于舉例論證。 【解析】【分析】⑴本題考查理解文章內(nèi)容。(文/查一路，有刪改)（1）通讀全文，說(shuō)說(shuō)“柔軟地帶”具體指什么。 ⑨唐僧的內(nèi)心始終有個(gè)柔軟地帶，不似悟空見了妖魔一棒打死那么簡(jiǎn)單，因?yàn)檠谴虿唤^的，而且它們中的許多，還是天神們的坐騎或?qū)櫸铩?⑥絕對(duì)的 “神圣”，許多都化成后來(lái)的“荒誕”。 ④幾天前，我看過(guò)一本書，書中有個(gè)細(xì)節(jié)： 1992 年2月，柏林墻倒塌兩年后，守墻士兵亨里奇受到審判。社會(huì)總是在進(jìn)步，幾年前，在我的印象中，城管跟小販交流只用動(dòng)作——他們飛起一腳，小販的菜籃子隨即像足球一樣飛起。④對(duì)比論證，對(duì)比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點(diǎn)。責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾，在社會(huì)的舞臺(tái)上，每種角色往往意味著一種責(zé)任。 ⑵ 對(duì)比論證；文段從正反兩方面論證了對(duì)自己人生的責(zé)任心是其余一切責(zé)任心的根源。 （2）文章第③段從“對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”和“對(duì)自己人生沒有責(zé)任心”兩方面，強(qiáng)調(diào)了每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)，很顯然，正反兩方面對(duì)比，使中心論點(diǎn)得到更有力的證明。凱勒盡管身體殘疾，但有自己的人生目標(biāo)和生活信念，經(jīng)過(guò)不懈的努力，成為了作家、教育家，被授予美國(guó)“總統(tǒng)自由勛章”。 劉禪（1）文章②③④段分別從不同角度論證“每個(gè)人都要對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)”這一中心論點(diǎn)，試概括②④段的分論點(diǎn)。這是一種情況。正如歌德所說(shuō)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。如果這惟一的一次人生虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。所以，千萬(wàn)別僅僅只是滿足曇花一現(xiàn)的快樂，別讓‘垃圾快樂’毀了你的生活”這一內(nèi)容，選擇自己對(duì)其中一位網(wǎng)友的觀點(diǎn)進(jìn)行剖析即可。題目中的第③處，引用了毛姆說(shuō)過(guò)的話“為了使靈魂寧?kù)o，一個(gè)人每天要做兩件不喜歡的事”作為脫離“垃圾快樂”的內(nèi)容。（2）示例：越王勾踐并非嗜苦，但亡國(guó)后他日日臥薪嘗膽，不忘國(guó)恥，漸漸恢復(fù)國(guó)力，最終大敗吳國(guó)，成為春秋時(shí)期最后一位霸主。 （3）下面是幾位網(wǎng)友的評(píng)論，假如你也是一名網(wǎng)友，你會(huì)回復(fù)誰(shuí)的評(píng)論？可以認(rèn)同也可以反駁。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)真正的快樂，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的哈哈大笑的快感。”。情緒帶來(lái)的快感，讓人忍不住上癮，這么舒服的事情，誰(shuí)愿意舍棄呢？反之，對(duì)于那些反饋模式比較長(zhǎng)，獲取快感的時(shí)間比較慢的事情，我們通常會(huì)覺得厭煩，難以堅(jiān)持。毒品成癮，每個(gè)人都知道是件必須拒絕和遠(yuǎn)離的事。結(jié)果手指一動(dòng)，滑開手機(jī)，就再也停不下來(lái)。比如搞笑的短視頻、好玩的綜藝、肥皂劇，看著非常過(guò)癮，讓人不禁沉浸于“哈哈大笑”的喜歡。 ⑥我一直相信，走得太舒服的路，都是下坡路。她每天“七點(diǎn)半起床，三分鐘洗漱，五分鐘上妝；一天只吃兩頓飯，晚上六點(diǎn)半以后不吃東西；睡前一小時(shí)充電時(shí)間……”這樣的作息習(xí)慣，需要與美食、惰性對(duì)抗，很多人堅(jiān)持幾天大概就崩潰了，寧?kù)o卻堅(jiān)持了十幾年。陳）作者寫的真好！不能浪費(fèi)時(shí)間，要給自己的孩子做好榜樣。據(jù)此，①處填寫“什么是垃圾快樂？”。如：司馬遷宮刑完成《史記》；越王勾踐臥薪嘗膽等。③每天讓自己做兩件不喜歡的事，一次次地突破自己，讓自己更加自律。 ⑵本題考查論據(jù)的補(bǔ)寫，首先明確要