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正文內(nèi)容

20xx小學(xué)三年級(jí)美術(shù)教師工作參考計(jì)劃1)(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 料綜合運(yùn)用才能,其中對(duì)繪畫(huà)材料的運(yùn)用才能較強(qiáng),大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣?!   〔释庑陀螒虻姆绞?結(jié)合語(yǔ)文、音樂(lè)等課程內(nèi)容,進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖。  四、教學(xué)措施應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來(lái),強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在協(xié)助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值?! 《?、本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求  本教材注重學(xué)生審美感受和視覺(jué)經(jīng)歷的培養(yǎng),強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和實(shí)踐才能的協(xié)調(diào)開(kāi)展,以接近社會(huì)、貼近學(xué)生、學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題?! ∷?、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法  認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感熏陶的功能,提高學(xué)生的審美才能?! ∨鄡?yōu)補(bǔ)差措施  培優(yōu)要著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn),要側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度,拓寬知識(shí)面,開(kāi)發(fā)求異思維,培養(yǎng)創(chuàng)新才能。12?! 〕浞掷米匀画h(huán)境資源以及校園和社會(huì)生活中的資源進(jìn)展美術(shù)教學(xué)?! ‰y點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和知識(shí)技能兩方面的需要,按部就班的傳授根底知識(shí)和根本技能。  五、教學(xué)進(jìn)度表  2020小學(xué)三年級(jí)美術(shù)老師工作打算范文4  一、學(xué)情分析  四年級(jí)兩個(gè)班的小孩,人數(shù)并不是特別多,通過(guò)前三年的學(xué)習(xí),小孩對(duì)美術(shù)課有著濃重的興趣,動(dòng)手才能也有了一定的水平。  、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物,表達(dá)本人的興趣與愿望?!   W(xué)習(xí)比照與和諧、對(duì)稱與平衡等組合原理,理解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)作意圖和手工制造的方法,進(jìn)展簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾,感受設(shè)計(jì)制造與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。122020小學(xué)三年級(jí)美術(shù)老師工作打算范文  沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的內(nèi)容也難以傳授,因而本冊(cè)教學(xué)在追求知識(shí)技能、過(guò)程方法學(xué)習(xí)掌握、培養(yǎng)價(jià)值觀和各個(gè)才能的同時(shí),也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)注重良好習(xí)慣的養(yǎng)成,浸透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中,并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。讓學(xué)生敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn),鼓舞學(xué)生多提有意義的、值得探究和考慮的咨詢題,關(guān)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要積極確信和保護(hù)。  (2)思維特點(diǎn)  三年級(jí)學(xué)生的思維活潑,正處于由形象思維向一定的抽象思維過(guò)渡時(shí)期,但仍以形象思維為主,想象才能也由模擬性和再現(xiàn)性向制造性的想象過(guò)渡。學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么知識(shí)打下根底,又需要為學(xué)生的接著學(xué)習(xí)和開(kāi)展延伸什么?!端闹艿脑O(shè)計(jì)藝術(shù)》?!稒C(jī)器人》。盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開(kāi)闊視野,進(jìn)展自學(xué)。提高學(xué)生欣賞水平,培養(yǎng)美術(shù)興趣。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等根本技法,使用多種媒材,如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹圃熳髌?,進(jìn)展立體、半立體紙工制造?! ≡诩埞ぶ圃熘信囵B(yǎng)其動(dòng)手制造的精神,動(dòng)手的協(xié)同性,在泥塑中培養(yǎng)空間想象力?! ≡趯W(xué)習(xí)領(lǐng)域上,外型表現(xiàn)和設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大比重,欣賞評(píng)述有專題欣賞,但相對(duì)較薄弱,綜合探究領(lǐng)域有三課?! 《?、教材分析  全冊(cè)共二十一節(jié)課本教材仍然緊扣學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及小學(xué)生的生活實(shí)際
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