【正文】 　　培養(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和實踐才能為和核心，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的全面開展。但關(guān)于美術(shù)課程中的一些內(nèi)容由于器材及學(xué)生素養(yǎng)的限制，仍然無法特別好地開展教學(xué)，因而本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地制造時機(jī)，提高學(xué)生的審美才能。　　　　欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書南語言對欣賞對象進(jìn)展描繪,說出其特色,表達(dá)本人的感受。　　加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的審美才能，保護(hù)不同的審美觀點和標(biāo)準(zhǔn)，尊重學(xué)生的個性開展。　　在教學(xué)目的上又該是如何制定才能表達(dá)知識的上升和遞進(jìn)，用哪些詳細(xì)的詞語表述的會更精確更可測。《捏泥巴》。　　教學(xué)難點　　在掌握美術(shù)根底知識和技能的同時，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣?！　∷摹⒔虒W(xué)目的　　外型表現(xiàn)　　初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。在整體構(gòu)造上連續(xù)了整套教材的知識體系，如：國畫系列的《彩墨游戲》?！　∫蚨蠋熢诮虒W(xué)中應(yīng)留意新舊知識的銜接，注重用學(xué)生已有的知識來學(xué)習(xí)新知識，讓學(xué)生清晰詳細(xì)需要到達(dá)的要求和目的，并留意知識的延伸與拓展。　　設(shè)計應(yīng)用　　學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與平衡等組合原理，理解一些簡易的創(chuàng)意和手工制造的方法，進(jìn)展簡單的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制造與其他美術(shù)活動的區(qū)別?！　〖訌?qiáng)對學(xué)生美術(shù)根底知識和技能的整體性的浸透，采取好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法?！杜郎婢摺?。同時愛以自我為中心，情緒變化較大不夠穩(wěn)定，經(jīng)常為一些小事互相爭吵互不相讓。讓學(xué)生漸漸學(xué)會考慮、學(xué)會分析、學(xué)會合作、學(xué)會表現(xiàn)，其中最重要的是讓學(xué)生掌握觀察的方法和技巧?！　?二)教學(xué)難點利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制造作品?！　×粢鈱W(xué)科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，留意學(xué)科知識的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)絡(luò)來開展學(xué)生的才能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為交融和連通，的關(guān)注學(xué)生的實際生活?！　￡P(guān)于美術(shù)方面的差生，重要的是培養(yǎng)人們的興趣，興趣是學(xué)生學(xué)好美術(shù)的根本動力?！　」奈鑼W(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重?！　《?、教學(xué)目的、要求　　(一)總目的　　學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制造過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)歷,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。　　嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生的生活，將美術(shù)延伸到生活和社會中。表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計表中我們更能清晰的看到各個外型系列知識點的統(tǒng)一和提升，整個知識在按部就班中程螺旋型上升的?！吨参镒蚜Ｆ磮D》?！　【C合探究　　采納外型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表本人的創(chuàng)作意圖?！　∪W(xué)科重點難點　　(一)重點　　用經(jīng)歷畫、想象畫等方式，用大膽和諧的顏色表示本人熟悉的內(nèi)容。小學(xué)三年級美術(shù)教師工作參考計劃(1)2020小學(xué)三年級美術(shù)老師工作打算范文　　2020小學(xué)三