小學五年級教師個人工作計劃(存儲版)
【正文】 三個方面。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美?！ 酚趨⒓佑懻?，敢于發(fā)表自己的意見。二是在閱讀中要能夠結(jié)合學習和生活實際，習得一些讀書和習作的方法?！ 〉谖鍐卧罕窘M教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。要從文中領(lǐng)悟?qū)懽鞣椒?，提高表情達意的能力。 隨時聽寫檢查生字和認讀字?！ 〉诙卧缎螤钆c結(jié)構(gòu)》是依據(jù)小學〈課程標準〉中關(guān)于科學探究的理解、科學探究的過程和方法、物體的特征、材料的性質(zhì)和用途以及科學與技術(shù)等方面的內(nèi)容來構(gòu)建的。通過一系列的活動，使每位學生認識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生命的情感。在認識各種各樣的力的基礎(chǔ)上，將學生的探究和認知引向機械裝置以及較為復雜的機器構(gòu)造原理，是學生了解人類智慧以及勞動工具的重要教學內(nèi)容。并經(jīng)常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平?！ 〉谄邌卧阂龑W生抓住語言文字體會文章的思想感情，結(jié)合相關(guān)資料與課文中的相關(guān)信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥。引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃?！ W習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息?！ 「倪M“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力 拓展學習資源，加強課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系 三、全冊教學目標： 認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。但是有個別學生基礎(chǔ)較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。教師應轉(zhuǎn)變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑模瑑?nèi)容具體，感情真實?！ ∧x有一定的速度，并能抓住文章的大意。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ ?，調(diào)動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ ?。(包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內(nèi)容?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。小學五年級教師個人工作計劃 【篇一】 全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。由此可見，絕大部分學生都是可塑之才，只要教法得當，學業(yè)成績可以穩(wěn)步提高。 Let’stalk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出。 、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句?！ ??！ ?，根據(jù)學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1