小學五年級教師個人工作計劃(存儲版)
【正文】 三個方面。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美?！ 酚趨⒓佑懻?，敢于發(fā)表自己的意見。二是在閱讀中要能夠結合學習和生活實際，習得一些讀書和習作的方法。 第五單元：本組教材圍繞著“遨游漢字王國”這個主題，引導學生進行綜合性學習，初步了解漢字的特點和發(fā)展歷史，加深學生對漢字和中華傳統(tǒng)文化的感情，提高正確運用漢字的自覺性。要從文中領悟寫作方法，提高表情達意的能力。 隨時聽寫檢查生字和認讀字。 第二單元《形狀與結構》是依據小學〈課程標準〉中關于科學探究的理解、科學探究的過程和方法、物體的特征、材料的性質和用途以及科學與技術等方面的內容來構建的。通過一系列的活動，使每位學生認識到繁殖是生命的共同特征，體會到生命的來之不易，從而增強珍愛生命、熱愛生命的情感。在認識各種各樣的力的基礎上，將學生的探究和認知引向機械裝置以及較為復雜的機器構造原理，是學生了解人類智慧以及勞動工具的重要教學內容。并經常與家長交流，多方面的提高他們的語文水平。 第七單元：引導學生抓住語言文字體會文章的思想感情，結合相關資料與課文中的相關信息讓學生了解中華民族受盡屈辱的歷史，勿忘國恥。引導學生學習說明文基本的說明方法，體會作者準確地用詞、形象地表達，并在習作中加以運用。并能策劃簡單的社會活動，學寫活動計劃。 學習瀏覽，根據需要搜集信息?！ 「倪M“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力 拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯系 三、全冊教學目標： 認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。但是有個別學生基礎較差，家長又疏于督促，還需老師加強輔導。語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)。 能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。 默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分?！ ?，調動學生學習興趣，充分發(fā)揮非智力因素的作用?！ ?。(包括日?；顒?、季節(jié)、生日、電話用語、動物和野營等幾個話題)。為給學生提供靈活運用語言的機會，這一部分提供了可供替換的內容?！ ∥迥昙壪聝詫W生用書Let’slearn部分的詞匯仍然是圍繞話題歸類出現的。小學五年級教師個人工作計劃 【篇一】 全面貫徹“三個面向”戰(zhàn)略指導思想，滲透和灌輸可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想。由此可見，絕大部分學生都是可塑之才，只要教法得當，學業(yè)成績可以穩(wěn)步提高?！ et’stalk部分依舊是一個濃縮了的情景會話，目標句型突出?！ ?、說、讀、寫81個短語和單詞以及16組句子和11個單句?！ ！ ?，根據學生的學習狀況，將每單元的知識點進行重組編排，
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