小學(xué)五年級教師個人工作計劃(完整版)
【正文】 由于學(xué)生學(xué)業(yè)成績兩極分化嚴(yán)重，加之教材難度偏大，教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成難度比較大?！ ∥迥昙壪聝詫W(xué)生用書的Let’sstart也是一項brainstorm式的活動，這一點與五年級上冊相同。完成一項綜合運用所學(xué)語言的任務(wù)型語言活動?！ ?首歌曲?！ 。吼B(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣。 【篇二】 教材分析 本教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了八個專題。 學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)200個字，寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。 學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。并能策劃簡單的社會活動，學(xué)寫活動計劃?！ 贤ㄕn堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語文實踐的機會。 【篇三】 一、班級情況分析： 本班共有學(xué)生48人。其中第一單元“我愛閱讀”和第五單元“遨游漢字王國”還安排有不同呈現(xiàn)形式的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩?！ ?2)精讀課文與略讀課文的整合?！ ∧x有一定的速度，并能抓住文章的大意?！ ∧軐懞唵蔚挠泴嵶魑暮拖胂笞魑?，內(nèi)容具體，感情真實。 第二單元：一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情。 第六單元：緊緊扣住“父母之愛”這一專題，整合全組教學(xué)資源，把閱讀、口語交際、習(xí)作等語文實踐活動有機結(jié)合起來?！ 〉诎藛卧鹤哌M毛澤東，讓學(xué)生去感受他偉人的風(fēng)采和凡人的情懷，是本組教學(xué)的主要目標(biāo)，同時，在感受的過程中，要重點幫助學(xué)生體會文章的思想感情，學(xué)習(xí)場面描寫和人物描寫的一些基本方法?！ ∫杂懻撔问介_展綜合性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作意識，增強口語交際能力。同時通過學(xué)生尋找“形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會進步中的作用。這是學(xué)生認(rèn)識植物繁殖方式的多樣性和人類進行繁殖及哺育后代的一個重要的單元?！ 酒摹俊 ∫?、教材分析 小學(xué)《科學(xué)》五年級下冊教材共五個主題單元以及一個科學(xué)探究過程技能訓(xùn)練單元，從知識覆蓋面上，覆蓋了生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域?！ W(xué)習(xí)困難的學(xué)生，采取教師個別指導(dǎo)、同學(xué)互助的活動?？谡Z交際要讓學(xué)生充分發(fā)表意見，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識父母的愛?！ ∪峭ㄟ^讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。 1學(xué)寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概?！ ≡陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。 課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。絕大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)該注重熏陶感染，潛
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