四年級(jí)母雞說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 生進(jìn)行討論：《母雞》與《貓》這兩篇課文都是老舍所寫(xiě)，而且都是寫(xiě)小動(dòng)物的，在寫(xiě)法上各有哪些特點(diǎn)？教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況，做好引導(dǎo)工作。在語(yǔ)言的運(yùn)用上，是老舍先生一貫的無(wú)雕飾的生活化的語(yǔ)言風(fēng)格。在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者用事實(shí)說(shuō)話(huà)，通過(guò)對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫(xiě)，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。(2)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行對(duì)比《貓 》和 《母雞》兩篇文章在寫(xiě)法上有哪些特點(diǎn)？拓展文本、延伸課堂課件出示閱讀鏈接，讓孩子們通過(guò)自己掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)讀讀其他的一些文章，拓展了孩子們學(xué)習(xí)視野。四、說(shuō)流程在本課的教學(xué)中，我們采用了自讀自悟教學(xué)方式，主要從四個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。第二，感悟母雞作為一個(gè)母親的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大。作者描寫(xiě)了對(duì)母雞的看法的變化，前半部分寫(xiě)了母雞的無(wú)病呻吟，欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄，媚俗的母雞。重點(diǎn)
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