小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)課件3篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 一共有（）片楓葉，每（）片一份，平均分成了（）份。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，激趣引新 哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”。 ?。ㄈ┨釤挷煌址ǖ墓餐饬x 8個(gè)果凍，每2個(gè)一份，能分成幾份？也就是看8里面有幾個(gè)2?！ ∷?、課堂作業(yè) 作業(yè)：第10頁“做一做”，第1題、第2題?！ 煯媹D，生判斷?！ 《⒕C合應(yīng)用 我會(huì)填空。 有24個(gè)草莓，可以每次拿（）個(gè)，像這樣拿（）次，正好拿完?！ 。?）18本書，平均每個(gè)小朋友分到2本，可以分給（）個(gè)小朋友。 ?。◣煯媹D，生觀察，可投影） 圖中有（）個(gè)，每（）個(gè)圈一組，共可以圈出（）組?！ 煯媹D，生判斷?！ 。?）每3個(gè)木塊擺一個(gè)長(zhǎng)方體，可以擺（）個(gè)長(zhǎng)方體?！ ?4＝8，4個(gè)2合起來是8。 通過分一分活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和初步的抽象概括能力?！ 。ㄈ┙涣鞣址ǎ嵘J(rèn)識(shí)“平均分” 三、練習(xí)深化“平均分”的理解 ?。ㄒ唬┍嫖鼍毩?xí) 課本第8頁的做一做 哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“√”?！ 〗叹?、學(xué)具準(zhǔn)備： 教科書第8頁情境放大圖或課件；按例1內(nèi)容，讓學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)物卡片，準(zhǔn)備6張正方形卡片?！ ⌒∨笥亚懊嫖覀円呀?jīng)學(xué)習(xí)了有關(guān)9的乘法口訣，今天老師要和大家一起來復(fù)習(xí)有關(guān)的知識(shí)。你們還能找出幾組這樣的口訣嗎？ ?。?）記口訣：可以用手指幫助記憶 ①讀一讀，自己記一記 ?、诒骋槐?，覺得難記的，重點(diǎn)記一記 ③對(duì)口令：師生、生生 ④把口訣補(bǔ)充完整 四九（） 七（）六十三 五九（） 八（）七十二 ?。ǎ┚哦摺 。ǎ┚牌呤 。ǎ┚帕 。ǎ┤ ∪?、積累運(yùn)用 P80做一做 P81第2題 照樣子，看得數(shù)說有關(guān)9的口訣及算式 18：二九十八29=1892=18 83645279 其中136，還有哪些口訣的得數(shù)也是這些數(shù)？可以計(jì)算哪些乘法算式？ 四、課堂總結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你的表現(xiàn)怎樣？ 第2課時(shí)練習(xí)課 教學(xué)內(nèi)容：課本P81~83頁 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 記憶9的乘法口決，運(yùn)用口訣正確計(jì)算?！ 。?）反饋交流、并展示?！ 〗叹邷?zhǔn)備：口算卡片、課件、圖片。 《9的乘法口訣》 第1課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：課本P80例4及練習(xí)二十相應(yīng)的練習(xí)。在算式的下面寫出第一步計(jì)算的結(jié)果（29），還沒有參加計(jì)算的數(shù)照抄下來（＋38），在算式的下面再寫出第二步計(jì)算的結(jié)果（＝67）?！ 〗虒W(xué)過程 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 小朋
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