【正文】 （4）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。 ，要求每個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。深水的地方不去。 不要獨(dú)自人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。若沒有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。 聽了這個(gè)故事，我想在座的每位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 我們不要擅自下水游泳，不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，不在無家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情景下游泳，不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不到溝渠、溪邊、池塘、水庫、海邊、在建工地的積水坑等有水的地方玩耍，戲水，洗手。讓我們珍愛生命，防止溺水。 6月25日，福建省福安市的三名小學(xué)生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。②沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。萬不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)堅(jiān)持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報(bào)警，然后進(jìn)取自救： (1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14―20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快 課堂總結(jié)： 同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。以便互相照顧。 在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。 。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情景要了解清楚?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用手捏住溺者的鼻子，另手托著他的下顎，吸口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。④盲目游入深水漩渦。 小結(jié)：人，應(yīng)當(dāng)珍愛生命。 6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生齊5名女學(xué)生溺水死亡事故。珍愛生命就是珍惜每天。 問：溺水原因主要有哪幾種？ 學(xué)生討論，小結(jié)：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u。同時(shí)為安全教育深入人心，我校經(jīng)過“致家長(zhǎng)的封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的防溺水教育，在節(jié)假日期間異常注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)。 簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。盲目游入深水漩渦。 學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題 總結(jié)： 游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去。作為學(xué)校來說，學(xué)校嚴(yán)禁外出游泳。 （2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。 我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”： (1)未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去； (2)江溪池塘及深水的地方不去； (3)沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去； (4)患病時(shí)不去。 使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴及失去生命后對(duì)父母和親人造成的痛苦。 (六)倡議書 【幻燈展示】 為進(jìn)取響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水杯具的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議： 對(duì)自我負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。 學(xué)習(xí)溺水相關(guān)知識(shí)，明白溺水的危害性，了解些溺水的預(yù)防和急救措施。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇?！? 【主角扮演】學(xué)生按照以上方法，全班學(xué)生每2人分成個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶? 生作討論后，師鼓勵(lì)其列舉各自想法。也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道，建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄。 【幻燈片放映】圖片展示近六年全國0――14周歲兒童溺水死亡情景柱形圖。2011年5月26日午時(shí)，重慶開縣長(zhǎng)沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的杯具，當(dāng)?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生齊私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡。 防溺水班會(huì)(教案) 第4篇： 教學(xué)資料： 學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范意識(shí)。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。 祝愿大家今日好，明天會(huì)更好! 作業(yè)：閱讀下頭的材料進(jìn)行自我教育 《安全知識(shí)”如何防溺水”》 游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之。 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。 6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。 防溺水班會(huì)(教案) 第3篇： 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命僅有次要好好珍惜。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。 對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)： 不要獨(dú)自人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。 救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近，觀察清楚位置，從其后方出手救援。事故現(xiàn)場(chǎng)多為農(nóng)村水塘，溺水者多為初中、小學(xué)學(xué)生。 六、課堂總結(jié)： 結(jié)束語：同學(xué)們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護(hù)，珍愛自我的生命! 防溺水班會(huì)(教案) 第2篇： 防溺水教育主題班會(huì)教案 、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。 對(duì)自我的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。③深水的地方不去。走過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最終絲力氣將男生托出水面，交到前來幫忙的人手中，自我卻沉入河底，31歲的年輕生命隕落了。2012年5月13日，濰坊青州名初中男生在南陽河畔玩耍時(shí)不慎滑落水中。②更不能到河塘撈魚摸蝦。 要清楚自我的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。 (2)溺者若已喝了很多的水，救護(hù)者可腿跪著，另腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另手壓在背部，使水排出。據(jù)某市120急救指揮中心統(tǒng)計(jì)，該中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救電話15個(gè)，平均每4天半就有宗溺水事故發(fā)生，其中急救車到現(xiàn)場(chǎng)后，患者已死亡的達(dá)10人，占67%。