【正文】 身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法教學(xué)過程:導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認識他嗎聽了這個故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。沒有會游泳的成年人陪同不去。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。如此有規(guī)律地反復(fù)進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快課堂總結(jié):同學(xué)們，珍愛我們的生命吧?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。盲目游入深水漩渦。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。②更不能到河塘撈魚摸蝦。20_年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。趕緊上岸很重要，喝杯糖水解疲勞。若遇衣物游得遠，不要拼命伸手撿。私自游，很危險，不去深水很重要。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。因為深吸氣時，比水略輕，可浮出水面，此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。主持人：多謝小貼士的溫馨提示，讓我們明白了如何做好泳前工作，讓自我安全地享受游泳的樂趣。夏季天氣炎熱，不做準備活動立刻入水，水溫、體溫、氣溫相差很大，驟然入水，毛孔迅速收縮，刺激感覺神經(jīng)，輕則引起肢體抽筋，重則引起反射性心臟停跳休克，很容易造成溺水死亡。小芳利用暑假兩個月的時間學(xué)會了游泳，異常高興。③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病。不幸的是，這4名學(xué)生最終都被急流卷入河中，溺水身亡。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別本事。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。(7)在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸，趕牛行走，這樣又控水、又起到人工呼吸作用。自救與救護當發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。其間有1人不小心滑入深水區(qū)，在水中掙扎。此時，該校的兩名高一男生恰好途徑此地，及時加以勸阻，并將她們送回學(xué)校。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。?yīng)盡量避免“一窩蜂”似的下水救人，或過分相信自己的水性而逞“匹夫之勇”。如果不識水性，或者沒有水中救人的能力和經(jīng)驗，萬勿下水。對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。最后，請中隊輔導(dǎo)員給我們這次班會課做個小結(jié)。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍。人，應(yīng)該珍愛自己的生命。截至2014年4月24日晚10時，除1名學(xué)生幸存外，其余學(xué)生全部遇難。溺水已成為我們廣大的中小學(xué)生的“頭號殺手”，也已經(jīng)成為了一個存在著嚴重的安全隱患了，需要引起全社會的高度關(guān)注。據(jù)教育部統(tǒng)計，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。??這一樁樁一件件，哪一個事件背后不是一條鮮活的生命的結(jié)束啊，這說明，溺水已成為我們廣大的中小學(xué)生的“頭號殺手”，也已經(jīng)成為了一個存在著嚴重的安全隱患了，需要引起全社會的高度關(guān)注。如今的社會里，車禍、中毒、溺水??剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。不要在標示禁止戲水的區(qū)域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。其實，每逢清明及夏季天熱學(xué)生溺水事件高發(fā)期，全國中小學(xué)都會開展防止學(xué)生溺水專項教育，開設(shè)防溺水課、防溺水教育視頻會議、急救常識課等。第三篇：《防溺水》主題班會 教案137班《防溺水》 主題班會班會目標：，感悟生命只有一次要好好珍惜。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。五、掌握自救：A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。實例二：2007年6月13日上午放學(xué)后，安徽省某鎮(zhèn)初一年級的于某、陳某、顧某3名學(xué)生騎自行車回家，途徑水庫時，因為天氣炎熱，便下水游泳。剩下1名學(xué)生趕緊上岸呼救，大人聞訊趕來，將3人救上岸，其中2人生還，另1人卻永遠停止了呼吸。會游泳者，如果發(fā)生