【正文】 不僅是個人的事情，也關(guān)系到家庭、學校、社會的和諧，任何同學都要本著對自己、對家庭、對學校、對社會負責的態(tài)度規(guī)范自己的行為，杜絕溺水傷亡事故的發(fā)生。二、活動目的：提高安全意識，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識?？墒?，夏天來到了，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。一個個例子，一組組數(shù)據(jù)，實在讓人觸目驚心。（二）議一議。游泳時必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護。這些地方的水深淺不一，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全。我防溺水有高招，大人陪伴第一招。主持1：這幾位同學的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧。當發(fā)現(xiàn)有人溺水時，沒有把握時不應下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂浮物搶救。班主任點評：同學們，此次班會的召開，使全體同學真正從思想上得到了重視，增強了安全意識和自救自護能力。教學重點：學習防溺水常識,培養(yǎng)和提高安全防范意識。16時許，湖北省黃岡市黃州區(qū)路口小學1名學生在游泳時溺亡。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。甲：聽了這些實例看了這些圖片，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。甲：（2）溺水原因主要有哪幾種？乙 ：在水邊玩耍，下水摸魚，撿落入水中的物品；在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；丙：雨天掉入深水坑；過橋不慎落水；被洪水沖走。三、學習自救及搶救的方法甲：（1）溺水時的自救方法：乙：不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；丙：身體下沉時，可將手掌向下壓；如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。我們?nèi)莸貐^(qū)大小河流水庫眾多，而且我們地處農(nóng)村，水庫河流隨處可尋。從我做起，嚴守學校紀律。，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。9日下午，潮陽區(qū)潮陽一中明光學校1名學生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時溺亡。 為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：(1)不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。(4)對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。恢復溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應迅速送往醫(yī)院救治。齊讀《我防溺水有高招》五、結(jié)束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。教學形式：多媒體教學。教學難點：溺水安全自救方法的指導?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全。應將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳。如何預防溺水?1)案例點擊2)專家點評注意事項游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項目之一。二、活動設(shè)計(一)老師出示近年來溺死事故實例：實例一： x年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學4名學生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍，不慎發(fā)生溺水事故，2名中學生死亡。預防溺水珍愛生命主題班會教案9班會主題：珍愛生命，預防溺水班會班級：三年8班班會地點：教室教學目標：，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。并要做好相應的準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。救人也要在自己能力范圍之內(nèi)！乙：將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內(nèi)的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內(nèi)的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫(yī)院搶救。丙：在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失，重者因心跳、呼吸停止而死亡。乙：這一起又一起事故，令人不愿相信，卻又是血的事實?？杀M管如此，類似的悲劇還是一次又一次地上演。丙：4月27日(星期日)12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡。讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危險性以及上下學路上的溺水隱患，主動遠離危險水域。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準備工作，預防抽筋。呼氣要淺，吸氣要深。防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲。主持1：下面請同學們起立，我們一起來做一遍。2：做好充足準備工作，預防抽筋；做好身體熱身準備工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。主持2：這必須多方面努力。（大屏幕出示）大家看后有什么感想？學生：孩子死后，爸爸媽媽非常難過。主持2：但是游泳必須要注意一定的安全。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。六、在增強自我安全意識的同時，也要努力做好宣傳、監(jiān)督和說服工作，發(fā)現(xiàn)身邊同學有私自外出游泳想法時，要及時予以勸阻。各位同學要增強自我保護意識，不參與任何涉水危險活動，不靠近危險、陌生的水域。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。小結(jié)：人，應該珍愛生命。據(jù)了解，去年暑假，我省、我市發(fā)生了多起學生溺水事故。讓我們一起來看看2007年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。教學目標：使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。使學生學會珍愛生命，學會自救的方法二、活動準備在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料。盡力躲避大浪。方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。這樣做很容易發(fā)生危險。惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。單身一人去游泳最容易出問題，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。每分鐘約做14—20次，以后可適當加快。盲目游入深水漩渦。在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。三、課堂總結(jié)同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？教師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。方法一，是搶救者一腿跪地；另一腿屈起，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂。溺水的急救教師進行詳細講解：方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。教學目標：提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。這樣既可以倒出氣管和肺中的水，又可以幫助心肺復蘇。身體下沉時，可將手掌向下壓水。一旦遇險則手忙腳亂，自救、他救技能都不足，導致意外發(fā)生。目的：結(jié)合相關(guān)案例，讓學生現(xiàn)身說法，增強教育的可感度和可信度，讓學生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低，進而提高防范意識。城市溺水死占17%，農(nóng)村溺死占83%，農(nóng)村明顯高于城市，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。溺水窒息死亡過程較長，十分痛苦。但俗話說：“水火無情”，水確確實實已經(jīng)成為學生傷害事故的“殺手”之一。四、做到防溺水的幾點：為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。據(jù)教育部門統(tǒng)計，溺亡事件一般占學生非正常死亡的50%左右。2008年6月21日 南安某中學一初一男生到南安美林街道東溪游泳時溺水身亡；泉州市區(qū)一男孩到石筍公園附近不幸溺水；洛江雙陽某小學五年級學生黃某與幾名小伙伴到雙陽附近的小嶺水庫游泳、玩耍時，溺水身亡。僅去年6月9日當天，就有16名山東、湖南、黑龍江的中小學生溺水身亡。昨日上午，泉州晉江市召開緊急會議，強調(diào)預防學生溺水事故。五：結(jié)束語：珍愛生命預防溺水 遠離危險平安成長 板書珍惜生命，預防溺水 一：溺水原因 二：如何預防溺水三：遇到他人溺水時如何施救 四: 如何開展岸上急救及自救方法 珍愛生命預防溺水 遠離危險平安成長 教 學 反 思此次主題班會的教學主要是通過課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水池、水庫中嬉水落水的危險；知道了不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。中耳炎、心臟病、皮膚病、肝、腎疾病、高血壓、癲癇、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發(fā)熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷，危及生命。若因腓腸肌痙攣而致淹溺，立即呼救，自己將腳趾屈伸，并采用仰面位，浮出水面，預防下肢抽筋。可使溺者仰臥，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。游泳場所的設(shè)施不當。水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。教學難點：溺水安全自救方法的指導。對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；（2）溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；（3）若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后，和該校3名七、八年級學生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天，后九年級學生唐某某和張某某跑到上游，脫衣下水游泳。同學們，人的生命只有一次，生命是寶貴的，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這節(jié)課的學習，學會珍愛生命，防止溺水，祝愿同學們平安健康。嚴禁學生私自下水游泳。（）游泳時，可以先下水適應，不適應再上岸。？（） ，你會怎么做？，向周邊人求助、120 （）運動。（七）防溺水安全知識搶答。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。教師小結(jié)溺水時的自救方法：，發(fā)現(xiàn)周圍有人時立即呼救；時間就是生命；危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜，放松全身，在水中盡量采用仰臥位，呼吸要做到深吸、淺呼，爭取更多時間等待獲救。因此，我們要提高意識，將安全時刻記在心中。）（三）、了解溺水，探討溺水的原因。）濤：志遠，對不起，是我錯了，我不應該跟你頂嘴，你能原諒我嗎？ 遠：那當然，知錯能改才是好學生，以后咱倆就是鐵哥們兒了。遠：喂，吳濤，你可看清楚了，這兒可寫著“禁止游泳”的牌子呀，你可不能違反規(guī)矩呀。濤：志遠，簡直太謝謝了。志遠和吳濤從家到一條無名河，河邊有禁止游泳的木牌，但無柵欄，無管理員。時隔一日的14日下午，同樣在晉江磁灶鎮(zhèn)蘇垵村5名孩子(4女1男)在九十九溪磁灶蘇垵段河邊玩耍。三、活動準備：在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預防溺水；收集有關(guān)溺水事故，防溺水事故發(fā)生的資料，以及夏季游泳溺水自救、互救方法資料。提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識，學會自救的方法，在學習中增強與同學的合作交流意識。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。遠：那您可快進來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時候，我爸我媽都沒在家。遠：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽？ 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。濤：用不著你管，切。濤：干嘛去呀？志遠。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。（五）、學習溺水的自救方法。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。我們小學生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。飯后（）小時，才能下水，以免抽筋。失足落水后，放松身體，頭部后仰。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。游泳前要做適當?shù)臏蕚浠顒?，以防抽筋。教學過程：一、導入師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，學生意外溺水事故將進入高發(fā)期。另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。生：（討論、發(fā)表自己的看法）師：人，應該珍愛生命。師：溺水原因主要有哪幾種？ 生：討論，小結(jié)：，下水摸魚，撿落入水中的物品；；；；。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快四、課堂總結(jié)：瑞安市農(nóng)技校安全保衛(wèi)處二0一二年四月第三篇：珍愛生命,預防溺水主題班會教案珍愛生命，預防溺水主題班會教案珍愛生命，預防溺水主題班會 教學內(nèi)容：了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識。教學設(shè)計：一、導入新課同學們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？誰愿意說說？向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，說說自己的感受： 同學們：看到這些實例，我想在座的每一位同學心里都