有關(guān)二年級教學(xué)教學(xué)計劃6篇(存儲版)
【正文】 長度和變化，第四筆豎要往右斜，最后一筆豎要寫在豎中線上，是懸針豎，不能寫成垂露豎?！ W(xué)習(xí)反文旁的寫法?！ “氚鼑Y(jié)構(gòu)，折文旁的兩撇要寫得平行，不能將開口處寫得很大，捺從第一撇起筆，要寫得舒展，“卜”的豎不要寫得太長，點也不要寫得太長?！ W(xué)生交流討論、練習(xí) 教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生?！ ∪?、課堂小結(jié) 四、拓展延伸二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇5 本學(xué)期，按照“衛(wèi)生工作條例”要求，將積極開展健康教育，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，抓好衛(wèi)生管理工作，為師生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下： 1．在學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制定學(xué)校衛(wèi)生保健工作計劃?！ ?、資料的分類管理，有空缺的資料及時補(bǔ)充完整。二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6 為貫徹國家新課標(biāo)的安排，全面實施素質(zhì)教育，我校開辦手工制作課，計劃如下： 一、教學(xué)目的：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，使他們成為具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力?！居嘘P(guān)二年級教學(xué)教學(xué)計劃6篇】 。 4. 平時多學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)的書籍，查閱有關(guān)資料，了解小學(xué)生的心理特點，再和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，將理論和實踐充分結(jié)合起來，提升教學(xué)質(zhì)量?！ ?．保證醫(yī)務(wù)室的整潔，保管和使用好衛(wèi)生器械，衛(wèi)生器械帳目清晰，完整、準(zhǔn)確，經(jīng)常檢查器械使用情況發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并給予處理?！ ∩舷陆Y(jié)構(gòu)，上面學(xué)字頭的點要有變化，橫鉤的橫要寫長一點，下面的“子”要注意頓筆，最后一筆橫不能超過上面學(xué)字頭的橫。 左右結(jié)構(gòu)，右面的“乍”要注意橫畫的長度，豎不要寫得太長，注意與左邊的日字呼應(yīng)?！ W(xué)習(xí)寶蓋頭的寫法?！ W(xué)生交流討論、練習(xí) 教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生。 二、教學(xué)過程 教師指導(dǎo) 上下結(jié)構(gòu)，穴字頭中橫鉤的橫要寫長一點，第五筆是點，不能寫成捺，下面的“力”要寫扁一點，橫折鉤寫在豎中線上?！ W(xué)生交流討論、練習(xí) 教師巡視，幫助書寫有困難的學(xué)生 三、課堂小結(jié) 四、拓展延伸 第四課 學(xué)寫“糧、戲、以” 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)寫“糧、戲、以”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱?！ ∽笥医Y(jié)構(gòu)，左窄右寬，右邊“小”的左右點藥呼應(yīng)?！ ∷?、教學(xué)措施 從學(xué)生的實際情況入手，從其周邊的生活入手，分解新知識，降低接受知識的難度，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，組建學(xué)習(xí)小組，以傳幫帶的形式實行共同進(jìn)步二年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇4 第一課 學(xué)寫“紅、會、慶” 一、 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)寫“紅、會、慶”，做到字體端正，結(jié)構(gòu)勻稱。理解古典概率的性質(zhì)，會用古典概率解決一些簡單的實際問題?！ ×Ⅲw幾何：能正確地畫出有關(guān)被單圖形的示意圖，能由空間圖形的示意圖想象出空間圖形會用斜二側(cè)畫法畫水平放置的正三角形、正方形、正六邊形等平面圖形的直觀圖和正方體、長方體等立體圖形的直觀圖。 三、教學(xué)目標(biāo) 解析幾何：掌握平面直角坐標(biāo)系內(nèi)兩點之間的距離公式和中點公式。但還有好多的同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確，在學(xué)校生活就是混日子，上課不認(rèn)真聽課，作業(yè)不獨立完成，課后再也沒時間放在學(xué)習(xí)上，因此，這一些同學(xué)的成績就可想而知了?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生簡單的勞動技能，具有初步的做好事的基本能力?！ 〉谑闹?變來變?nèi)サ乃 ∠矚g做水的實驗，有探究水的濃厚興趣和欲望?！ ×私馍鐓^(qū)里叔叔阿姨們的工作，懂得有許多人在為自己的生活服務(wù)?！ ×私鈨?nèi)、關(guān)心自己生活的地方的發(fā)展變化?！ 〉谄咧苷\實故事會 積極參加故事會的交流、表演、能感受誠實帶來的美好體驗?！ ⊥ㄟ^了解水稻、小麥等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。 2。 能感受和體驗到生活的溫暖，熱愛自己生活的地方?！ 《⑷珒越虒W(xué)內(nèi)容 我愛我的身體——通過引導(dǎo)兒童認(rèn)識自己身體的整體結(jié)構(gòu)及其各個組成部分，了解身體各個部分的特征和基本功能，用各種方式表現(xiàn)字的身體特征，不僅能進(jìn)一步發(fā)展他們的自我意識，還能讓他們在已經(jīng)知道了要怎么做的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步懂得為什么要這樣做，以幫助兒童更自覺地養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩。這些學(xué)生是新課改后的學(xué)生，視野雖然比較開闊，但是，在對基礎(chǔ)知識的掌握以及聽課的技巧相對不如課改前的學(xué)生。但是，可能由于地區(qū)的差異，本地兒童的生活與教材反映的不盡相同，個別兒童對課文內(nèi)容理解不夠透切，這有待今
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