【正文】 美情操?！　〗虒W(xué)進(jìn)度表：　　第一周：始業(yè)教育　　第二周：1畫家筆下的快樂童年　　第三周：2我的假日　　第四周：3游樂園　　第五周：4船兒出航　　第六周：5我們喜歡的動畫形象　　第七周：6動漫寶寶　　第八周：7光榮的獎?wù)隆　〉诰胖埽?走迷宮　　第十周：9動物造型餅干　　第十一周：10做一顆大樹　　第十二周：11泥塑恐龍　　第十三周：12炫彩的天空　　第十四周：13小鳥的家　　第十五周：14奇特的夢　　第十六周：15淘氣堡　　第十七周：16剪影　　第十八周：17剪花邊　　第十九周：18站立的折紙動物　　第二十周：19手拉手好朋友　　第二十一周：20剪紙欣賞　　二年級美術(shù)教學(xué)計劃10一、指導(dǎo)思想：　　以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學(xué)情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特制定本教學(xué)計劃。而且該教材課程量僅為14課針，極大的減少了課時量，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革?！　∥濉⒔虒W(xué)重點難點：　　重點：　　想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維?！　∽⒅貙W(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體驗渠道，豐富教學(xué)形式。應(yīng)用實用于生活。　　了解拓印畫的制作方法，掌握簡處理方法?！　。ǘ╇y點：　　想象能力的培養(yǎng)和動手操作能力的提高?！　∵\(yùn)用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機(jī)設(shè)計、制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術(shù)信息，開闊視野，展示他們的美術(shù)作品，進(jìn)行交流。了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活?！　【C合本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動腦、動手，體驗形、色的變化與魅力。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。　　重點：　　了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神?！　×?、全冊教學(xué)內(nèi)容、課時及單元課時計劃：　　周次課題課時　　1流動的顏色12　　2變化無窮的線條1　　3閃光的名字1　　4有趣的彩泥1　　5喂，你好！1　　6花花衣1　　7金鑰匙1　　8對印的花紋　　9蜻蜓飛飛12　　10我也是藝術(shù)大師1　　11用畫來寫信1　　12有趣的瓶蓋12　　13回家的路上12　　14今日的菜單1　　15乘著大象2　　二年級美術(shù)教學(xué)計劃14一、學(xué)情分析：　　本冊教學(xué)對象是二年級學(xué)生，經(jīng)過一年的美術(shù)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)?！　」膭顚W(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉(zhuǎn)為立體造型，發(fā)展空間想象力　　五、教學(xué)措施：　　以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性?！　。?、運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡單工具制作?！　。场⒊浞终故緢D片，作品等教學(xué)手段，教師加以示范?！　《昙壝佬g(shù)教學(xué)計劃15一、學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析　　二年級的學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，小學(xué)二年級美術(shù)教學(xué)計劃。啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的完美事物，從中體驗生活的樂趣。　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。　　5)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。　　三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點：　　目的：　　教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣?！　?)、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣?！　∪?、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　二年級分2個班級?！　⌒蕾p　　1利用宣傳窗和美術(shù)比賽，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。　　注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。　　進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動手能力，立體造型，想象力和概括力?！　W(xué)習(xí)初步的觀察形象，描繪形象的能力。　　造型？表現(xiàn)　　造型？表現(xiàn)是用繪畫、拓印、雕塑等造型手段和方法，創(chuàng)造視覺形象，表達(dá)對自然、對社會的感受和個人思想、情感的教學(xué)活動，旨在使學(xué)生獲得美術(shù)創(chuàng)作體驗、樂趣和認(rèn)識、理解造型要素及其形式美法則，提高造型表現(xiàn)能力?！　×⒔虒W(xué)措施：　　以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和自主性。４、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。　　4)采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。　　(2)、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。表現(xiàn)”、“設(shè)計通過過去一年半時間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生熱愛美術(shù)，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強(qiáng)的探究天性和觀察力、表現(xiàn)欲。本冊教材共設(shè)16課，課題采用兒童易于接受的描述性語言，文字?jǐn)?shù)量控制適宜，表述簡潔明確。　?。?）、教學(xué)難點：　　提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍的事物，鼓勵學(xué)生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細(xì)致、充分地在作品中表現(xiàn)出來?！　≡诿佬g(shù)游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材　　通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣?！　∷摹⒄n時安排　　本冊書共有15課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時，課文每一課均教學(xué)一課時。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)　　的興趣。　　通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。制作簡單的泥工模型?！　“嘀泻筮M(jìn)生情況　　有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵下都能執(zhí)筆描繪?！　∥?、教學(xué)重點　　以線條系列、色彩系列為主，加強(qiáng)對其運(yùn)用能力的訓(xùn)練和提高。主動參與社會理論勾當(dāng)，坦蕩視線，增加社會經(jīng)歷。培育先生對于美妙事物的感知才能。正在師生的通力合作下，美滿的實現(xiàn)了上學(xué)年教授教養(yǎng)義務(wù)?！　?　　繪畫　　紙工　　6　　第六課：聽聽畫畫　　（1）聽聲音繪畫聽到的內(nèi)容。）　　1　　2　　第一課：影子大王（1課時）　　第二課：灑水成畫（1課時）　　2　　繪畫　　3　　第三課：自畫像（繪畫、紙工）　?。?）自畫像。　　制作簡單的紙工，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。二年級美術(shù)教學(xué)計劃　　二年級美術(shù)教學(xué)計劃1一、本班情況分析　　基本情況　　男生：15人女生：15人合計：30人　　備注：　　學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況　　l本班班級紀(jì)律較好?！　《?、本學(xué)科教材