【正文】 教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)：　　注重學(xué)習(xí)過程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)與嘗試，注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識(shí)綜合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提倡以情導(dǎo)入，以趣啟智。教材中的提示語均加以手指的標(biāo)志，以示區(qū)別?！　」膭?lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性探究性的學(xué)習(xí)突出評(píng)價(jià)的過程和個(gè)性差異性，建立發(fā)展評(píng)價(jià)體系?！　?chuàng)造條件，多給學(xué)生感悟優(yōu)秀美術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較，提高他們的審美情趣。　　發(fā)展學(xué)生想象力，創(chuàng)造力，進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧?！　〔捎迷煨陀螒虻姆绞?，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗(yàn)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。但是由于學(xué)生年齡較小，部分學(xué)生自理能力較差，總有一部分學(xué)生不記得帶或帶錯(cuò)美術(shù)工具　　作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學(xué)生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅(jiān)定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的美術(shù)知識(shí)與技能為基礎(chǔ)，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì)生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。）　　1　　2　　第一課：我和昆蟲（1課時(shí)）　　第二課：奇妙的爬行（1課時(shí)）　　2　　繪畫　　3　　第三課：漂亮的小鐘表（繪畫、紙工）　　4　　繪畫　　紙工　　4　　第四課：會(huì)變的小手套　　2　　繪畫　　紙工　　5　　第五課：小花飾　　2　　繪畫　　紙工　　6　　第六課：百變團(tuán)花（　　2　　繪畫　　7　　第七課：我們身邊的痕跡　　1　　繪畫　　8　　第八課：大樹的故事　　2　　9　　第九課：新穎的泥名片　　1　　10　　第十課：　　我們來跳舞　　1　　11　　第十一課：泥條頭像　　3　　12　　第十二課：雄偉的塔　　3　　繪畫　　13　　第十三課：演電視　　1　　14　　第十四課：小扇子　　1　　15　　第十五課：會(huì)變的線條　　1　　16　　第十六課：刷牙　　1　　17　　第十七課：動(dòng)物樂園　　1　　18　　第十八課：節(jié)日的裝飾　　1　　19　　第十九課：過春節(jié)　　1　　由小編為您整理的小學(xué)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃就到這里了，希望這篇文章能對(duì)大家有所幫助?！　∥?、本學(xué)期教學(xué)措施　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法?！　≈谱骱?jiǎn)單的紙工，及各種平面材料貼畫，進(jìn)一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力?！　?手工)制作簡(jiǎn)單的紙工。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞?！　“嘀袃?yōu)生情況　　尤詩姻、許小妮、陳瑜、王巧巧等同學(xué)都能根據(jù)老師的提示認(rèn)真觀察、積極討論、大膽發(fā)揮想象，大膽繪畫主題內(nèi)容并根據(jù)個(gè)人喜好填色。　　七、課時(shí)安排　　周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二十周期末考試2　　二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4一、本班情況分析　　基本情況　　男生：19人女生：30人合計(jì)：49人　　學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況　　本班班級(jí)紀(jì)律較好?！　　⒃u(píng)述。　　二、學(xué)情分析　　對(duì)美術(shù)有一定認(rèn)識(shí)，知道美術(shù)不只是畫畫，還包括賞析、制作等?！　?四)教授教養(yǎng)的次要辦法：　　一、教員方面：做先生開展的構(gòu)造者、增進(jìn)者，充沛恭敬先生的主體位置，罷休讓先生往理論、往考慮、往探究、往評(píng)論辯論、往創(chuàng)作，鼓舞先生經(jīng)過本人的設(shè)想展現(xiàn)作品。進(jìn)一步培育先生對(duì)于美術(shù)的興味?！　?2)、智力才能目的：　　培育先生外型技藝。先生對(duì)于美術(shù)有必定的興味，先生比擬活潑。　　3　　繪畫　　13　　第十三課：涅泥動(dòng)物　　1　　手工　　14　　第十四課：請(qǐng)你告訴我　　1　　15　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　16　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　17　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　18　　學(xué)生創(chuàng)作　　1　　19　　期末考查　　1　　二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2上學(xué)期依據(jù)的教授教養(yǎng)請(qǐng)求,公道訂定了教授教養(yǎng)方案?！　?　　繪畫　　7　　第七課：小蝌蚪　　1　　繪畫　　8　　第八課：神奇的小畫冊(cè)　?。ㄕ郛嫴⒅谱餍‘媰?cè)）?！　?　　繪畫　　紙工　　5　　第五課：神鳥變樹　　（1）繪畫七彩樹?！　。?）手工——剪自己的屬相“小動(dòng)物的形象”?！　⊥ㄟ^課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)?！　≡诶L畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動(dòng)自然。制作簡(jiǎn)單的泥工模型?！　∪?、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)　　(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物?！　“嘀泻筮M(jìn)生情況　　有少數(shù)同學(xué)接受能力較慢，沒能及時(shí)準(zhǔn)確的用語言表達(dá)自己的想法，繪畫時(shí)膽子較小，生怕自己畫不好或畫壞，沒敢大膽動(dòng)筆繪畫，但是在老師的指導(dǎo)及鼓勵(lì)下都能執(zhí)筆描繪?！　完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還停留在一年級(jí)的水平?！　以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固，對(duì)于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力，作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣，對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力，對(duì)于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。接受能力好的同學(xué)也能積極主動(dòng)的幫助其他同學(xué)，從而達(dá)到共同協(xié)助，共同進(jìn)步的目的。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。用撕、折、剪等方法，用各種材料制作、貼畫紙工圖形。　　欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力?！　∫笤跇?gòu)圖時(shí)飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。　?。?）繪畫自己喜愛的老師。　?。?）手工——制作昆蟲?！　。?）聽故事并繪畫故事情節(jié)?！　。?）談畫活動(dòng)。為更好的實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教授教養(yǎng)義務(wù)特訂定教授教養(yǎng)方案以下：　　先生近況剖析：　　二年級(jí)共五個(gè)班，先生顛末客歲美術(shù)進(jìn)修，對(duì)于美術(shù)有了必定的看法，曉得美術(shù)沒有止是畫畫，還包含制造、觀賞。看法以及理解繪畫根底常識(shí)?！　?3)、思惟道德目的：　　培育先生安康的審美情味，用美學(xué)的目光往察看事物。進(jìn)步先生的糊口技藝，間接到場(chǎng)并切身閱歷各類社會(huì)理論勾當(dāng)，鼓舞先生尋覓各類資料，表白本人豐厚多彩的設(shè)想。　　教授教養(yǎng)進(jìn)度表：　　周次課題　　1添畫　　2給畫游戲　　3紙盒變家具　　4以及媽媽正在一同　　5茂盛的花　　6吊飾　　二年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想　　教師通過課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生通過各種方式的學(xué)習(xí)，將教科書的知識(shí)與技法轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在這個(gè)過程中豐富經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提升感情、態(tài)度、價(jià)值觀，促進(jìn)人格的全面發(fā)展。　　?！　×?、教學(xué)難點(diǎn)　　能對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行觀察、描述和分析。　　學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度　　學(xué)生們都能積極主動(dòng)的投入到愉快的學(xué)習(xí)當(dāng)中來，都能認(rèn)真積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真觀察，并大膽想象，并運(yùn)用優(yōu)美的語言表達(dá)自己的想法，大膽繪畫自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的顏色?！　《?、本學(xué)科教材分析　　本冊(cè)教材(義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社二年級(jí)美術(shù)上冊(cè))分造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索四個(gè)方面。用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　用記憶畫、想象畫、創(chuàng)作畫等形式，大膽的描繪，用顏色表示自己熟悉的內(nèi)容?！　≡诩埞ぶ谱髦信囵B(yǎng)其動(dòng)手