【正文】 意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。行為習慣有待加強培養(yǎng)?！　〗虒W進度表：　　第一周：始業(yè)教育　　第二周：1畫家筆下的快樂童年　　第三周：2我的假日　　第四周：3游樂園　　第五周：4船兒出航　　第六周：5我們喜歡的動畫形象　　第七周：6動漫寶寶　　第八周：7光榮的獎章　　第九周：8走迷宮　　第十周：9動物造型餅干　　第十一周：10做一顆大樹　　第十二周：11泥塑恐龍　　第十三周：12炫彩的天空　　第十四周：13小鳥的家　　第十五周：14奇特的夢　　第十六周：15淘氣堡　　第十七周：16剪影　　第十八周：17剪花邊　　第十九周：18站立的折紙動物　　第二十周：19手拉手好朋友　　第二十一周：20剪紙欣賞　　二年級美術教學計劃10一、指導思想：　　以《基礎教育課程改革綱要》為總指針，以《美術課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，為切實做到從具體學情出發(fā)，充分利用新教材提供的條件，實現(xiàn)《美術課程標準》提出的要求，特制定本教學計劃?！　?)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革?！　?)重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，積極為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。　　難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。培養(yǎng)學生對的美術素養(yǎng)和興趣，豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，啟發(fā)、誘導學生藝術創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。3，培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力?！　《⒔虒W目的任務：　　1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。　　(6)、由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。　　(4)、鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感?！　?2)、引導學生欣賞、評價自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學生熱愛繪畫藝術，熱愛生活的情感和健康向上的審美情感。該教材課程由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入挖掘和拓展，利于教學形式及課評方式的探索、改革，利于學生學習興趣的培養(yǎng)。該教材注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)?！　⊥ㄟ^美術活動培養(yǎng)學生熱愛生活的美好情感。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。行為習慣有待加強培養(yǎng)。以下是我對二年級第四冊的美術教材進行分析。評述”和“綜合表現(xiàn)”、“設計在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。　　充分利用教材中有意味的意境，激發(fā)學生的學習熱情，注重學習活動中學生之間的合作與交流?！　〗虒W措施：　　根據(jù)學生年齡特征，根據(jù)教學內(nèi)容，精心設計教學活動中的各個環(huán)節(jié)。通過過去一年半時間的學習，大部分學生熱愛美術，愛寫愛畫，表現(xiàn)出較強的探究天性和觀察力、表現(xiàn)欲?！　〗虒W重難點：　　注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗與嘗試，注重學習內(nèi)容的知識綜合，激發(fā)學生的學習熱情，提倡以情導入，以趣啟智。　　增強學生自我情感流露及對事物的好奇心，加強審美意識及繪畫能力的培養(yǎng)。教材中的提示語均加以手指的標志，以示區(qū)別。本冊教材共設16課，課題采用兒童易于接受的描述性語言，文字數(shù)量控制適宜，表述簡潔明確?！　」膭顚W生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。努力成為學生的老師、學伴和朋友?！　?chuàng)造條件，多給學生感悟優(yōu)秀美術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較，提高他們的審美情趣?！　。?）、教學難點：　　提高學生自主欣賞的意識和能力，引導學生仔細觀察周圍的事物，鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，表現(xiàn)出自己的真情實感，細致、充分地在作品中表現(xiàn)出來?！　“l(fā)展學生想象力，創(chuàng)造力，進一步熟練彩筆、油畫棒的表現(xiàn)技巧?！　∷?、重點、難點分析：　　（1）、教學重點：　　通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣?！　〔捎迷煨陀螒虻姆绞?，組織、引導學生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學生綜合解決問題的能力?！　≡诿佬g游戲體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，用紙以及身邊容易找到的各種媒材　　通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。利于學生興趣的培養(yǎng)?！　∪珒怨?2課，活動設計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，注重將觀察、想象和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中　　注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應。但是由于學生年齡較小，部分學生自理能力較差，總有一部分學生不記得帶或帶錯美術工具　　作品缺乏表現(xiàn)力，還有部分學生完成作業(yè)比較較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標?！　∷?、課時安排　　本冊書共有15課，課文前面的熱帶颶風和虎教學兩課時，課文每一課均教學一課時。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素質(zhì)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎。在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。我注重去激發(fā)學生學習美術　　的興趣。在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點，以公民必備的美術知識與技能為基礎，注意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性?！　《⒔虒W工作　　在教育教學工作中，我會認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。）　　1　　2　　第一課：我和昆蟲（1課時）　　第二課：奇妙的爬行（1課時）　　2　　繪畫　　3　　第三課：漂亮的小鐘表（繪畫、紙工）　　4　　繪畫　　紙工　　4　　第四課：會變的小手套　　2　　繪畫　　紙工　　5　　第五課：小花飾　　2　　繪畫　　紙工　　6　　第六課：百變團花（　　2　　繪畫　　7　　第七課：我們身邊的痕跡　　1　　繪畫　　8　　第八課：大樹的故事　　2　　9　　第九課：新穎的泥名片　　1　　10　　第十課：　　我們來跳舞　　1　　11　　第十一課：泥條頭像　　3　　12　　第十二課：雄偉的塔　　3　　繪畫　　13　　第十三課：演電視　　1　　14　　第十四課：小扇子　　1　　15　　第十五課：會變的線條　　1　　16　　第十六課：刷牙　　1　　17　　第十七課：動物樂園　　1　　18　　第十八課：節(jié)日的裝飾　　1　　19　　第十九課：過春節(jié)　　1　　由小編為您整理的小學二年級美術上冊教學計劃就到這里了，希望這篇文章能對大家有所幫助?！　⊥ㄟ^課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)?！　∥?、本學期教學措施　　加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。　　在繪畫中要求大膽想象，用色要大膽，造型較生動自然?！　≈谱骱唵蔚募埞ぃ案鞣N平面材料貼畫，進一步提高撕紙折紙和剪紙拼貼能力。制作簡單的泥工模型?！　?手工)制作簡單的紙工。　　三、本學期教學目標　　(繪畫)自己選擇顏色，描