【正文】 　　、書寫整潔的良好習慣?！　?。　　、減法的計算方法，能夠正確地進行計算?！　∪?、學情分析　　執(zhí)教的班級共有47名學生，二年級的學生在經(jīng)過一年的數(shù)學學習后，基本知識技能有了很大的提高，對數(shù)學學習也有了一定的了解。　?。ㄒ唬┗旌线\算和應用題（15節(jié)）　　（2）兩、三步計算應用題————8課時左右　?。?）簡單的數(shù)據(jù)整理和求平均數(shù)—3課時左右　　（4）整理和復習——2課時左右　　二、整數(shù)和整數(shù)四則運算（16節(jié)）　　（1）十進制計數(shù)————3課時左右　?。?）加法的意義和運算定律———2課時左右　　（3）減法的意義————3課時左右　?。?）乘法的意義和運算定律———3課時左右　　（5）除法的意義————2課時左右　?。?）整理和復習———2課時左右　　三、量的計量（3課時）　?。?）名數(shù)的改寫————2課時左右　　四、小數(shù)的意義和性質(zhì)（14節(jié)）　?。?）小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)大小的比較2課時左右　　（3）小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化—————3課時左右　?。?）小數(shù)和復名數(shù)3課時左右　?。?）求一個小數(shù)的近似數(shù)——————2課時左右　?。?）整理和復習———2課時左右　　五、小數(shù)加法和減法（6課時左右）　　六、三角形、平行四邊形和梯形（12節(jié)）　　（1）角的度量—————4課時左右　?。?）垂直和平行——2課時左右　?。?）三角形—3課時左右　　（4）平行四邊形和梯形2課時左右　?。?）整理和復習——2課時左右　　七、總復習（5節(jié)）數(shù)學教學計劃 篇7　　一、指導思想　　重視以學生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數(shù)學知識。　　使學生理解整數(shù)四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關(guān)系?！　【v多練，熟能生巧?！　∪⒔虒W措施　　針對學生的年齡特點和本冊教材的重、難點，應采取以下教學措施：　　創(chuàng)設(shè)民主和諧的學習氣氛，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！　≡趯W習百分數(shù)的過程中，引導學生經(jīng)歷調(diào)查活動的全過程，學會收集、整理、加工、描述數(shù)據(jù)的方法，積累統(tǒng)計活動的經(jīng)驗過程中，進一步增強統(tǒng)計觀念，培養(yǎng)統(tǒng)計能力。經(jīng)歷探索和理解分數(shù)乘除法的意義、分數(shù)乘除法與分數(shù)四則混合運算的計算方法以及求比值和化簡比的過程，形成必要的計算技能?！　≈匾曋庇^教學，充分發(fā)揮教具、學具的作用?！　?使大家養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣?！　∈勾蠹页醪秸J識簡單的小數(shù)（小數(shù)部分不超過兩位），初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法?！　】臻g與圖形方面：　　本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有“位置與方向”、“面積”兩個單元。大家已經(jīng)比較習慣于新教材的學習思路和學習方法，大多數(shù)大家認識到數(shù)學知識無處不在，生活中處處有數(shù)學。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。注意弱化難點強調(diào)重點。　　認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　《?、教學目標：　　，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的思維靈活性和創(chuàng)新意識。　　在統(tǒng)計知識方面，本冊教材安排了折線統(tǒng)計圖?！　?，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。　　三、教學目標是：使學生：　　，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。在我校形式多樣的教研活動中，一定會造就一批不同教學風格的教師，不同教學風格的教師一定會培養(yǎng)出一批批個性張揚的學生?！　　肮苍挕⒐蚕?、共進”的小學數(shù)學教研帶動了各校的教研活動，形成了“眾人拾柴火焰高”的和諧氛圍?！　∑浯位ピu活動多向化。　　6月10日，一年級教學開放活動?！　《㈤_展形式多樣的活動，為打造研究型教師隊伍指引方向　　在這三個月期間，我們數(shù)學組開展了六次大型的活動：　　4月1日，羅慶玲、馬承順、胡周、何鏈鏈、向嶔柳。那清新中帶著質(zhì)樸，無華中滲透著醇香的課堂讓我們欽佩無比。向嶔柳老師干脆把孩子的奶都隔了，一心一意的來準備參賽課，為了課件更完美，到處請師修改。交流能夠很快的融入到數(shù)學教學中來。每次都精心設(shè)計，反復試教，講求完美。而還有更多的老師是在她們身后默默支持著?！　?月8日，我校和盛家壩小學聯(lián)合開展數(shù)學“同課異構(gòu)”。課堂既是一種研究的趨勢，也是提高教學質(zhì)量的核心所在?！奥犅牳袆?、想想激動、回去一動不動”這是目前教研觀摩活動的通玻針對這一弊端，我們在每次活動后，不但要求執(zhí)教教師再次修改教案，作好教學反思。說實在的學校先安排我上數(shù)學我心里一點底也沒有?！　纳蠈W期的學習情況看，大部分學生能夠掌握所學的知識技能，達到該冊的目標要求?！　。私庹劬€統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。使學生很好地理解小數(shù)的意義，能用小數(shù)來表達和交流信息，初步學習用小數(shù)知識解決問題。　　加強直觀演示和實踐操作，引導學生積極參與知識的形成過程，感受成功的體驗。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能，必須讓學生切實掌握?！　〕醪搅私夥诸惖姆椒?，會進行簡單的分類。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，要對教學過程的程序及時間安排都詳細的記錄，認真寫好教案。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。精心設(shè)計教學順序，加大教學步子，留給大家更大的探索和思考空間?！　嵺`方面：　　本冊教材安排了“年歷制作”和“設(shè)計校園”兩個數(shù)學實踐活動?！　∈勾蠹医?jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、