小學(xué)數(shù)學(xué)教案-6-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?分鐘，看誰(shuí)剪得又快又好又多） 反饋展示，教師評(píng)價(jià)?！ 煟核鼈兌冀兴倪呅危惺裁吹胤讲灰粯幽?？ 師：用三角板和直尺比一比它們的角，量一量它們的邊，你們能發(fā)現(xiàn)什么？ 小組匯報(bào)：長(zhǎng)方形和正方形的角都是直角，正方形的四條邊都相等，它們是特殊的四邊形?！ 窘虒W(xué)過(guò)程】 一、導(dǎo)入部分 多媒體課件播放同學(xué)們放學(xué)時(shí)的情景（主題圖）?！ ?duì)學(xué)有余力的學(xué)生可以讓他們思考練習(xí)十八的第5題和第6題。教師板書(shū)完成圖解。 改寫(xiě)成分母是100、1000的分?jǐn)?shù)?！ 「膶?xiě)成分母是100、1000的分?jǐn)?shù)，再約分： 教師可以根據(jù)分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的兩種情況，先引導(dǎo)學(xué)生分別回憶，再概括總結(jié)。 4．分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化?！ ?．求小數(shù)的近似數(shù)?！ 〉?題，學(xué)生獨(dú)立寫(xiě)數(shù)，集體訂正。集體訂正時(shí)，指名說(shuō)一說(shuō)是怎樣寫(xiě)的?！ ?1)指名說(shuō)整數(shù)的讀法。1415927之間，比歐洲早1000多年是當(dāng)時(shí)世界上算最精確的圓周率的值了。兔八哥和鴨小弟參加跑步比賽，場(chǎng)地如圖，猜一猜誰(shuí)跑得比較快 二、用心感悟，理解概念 a）要求兔八哥所跑的路線，實(shí)際上就是求這個(gè)正方形的什么？ 要知道這個(gè)正方形的周長(zhǎng)，只要量出它的什么就可以了？能說(shuō)出你的依據(jù)嗎？（突出：正方形的周長(zhǎng)與它的邊長(zhǎng)有關(guān)） b）要求鴨小弟所跑的路程，實(shí)際上就是求圓的什么呢？板書(shū)課題：圓的周長(zhǎng)。小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇3 教學(xué)目的與要求 使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則。（一分鐘大約滴水50毫升） 計(jì)算統(tǒng)計(jì)，交流感想。) 板書(shū)設(shè)計(jì) 動(dòng)物樂(lè)園 4=44等于4 535大于3 3小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇2 節(jié)約用水 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步鞏固鞏固比例知識(shí)、簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)的能力 過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系?？谧哟蟮某髷?shù)?！ ?請(qǐng)學(xué)生讀一讀。) 4：現(xiàn)在我們來(lái)看看小白兔和小猴子吧?，F(xiàn)在動(dòng)物樂(lè)園的老師要點(diǎn)名了，他想看看到底哪些動(dòng)物來(lái)得多，哪些動(dòng)物來(lái)得少。在遙遠(yuǎn)的大森林里，動(dòng)物樂(lè)園要舉行盛大的慶祝活動(dòng)。4和4中間就用等號(hào)連接起來(lái)。 那么5和3中間應(yīng)該用一個(gè)符號(hào)表示，用什么呢? (出示課件)我們就用這個(gè)符號(hào)表示。 小的數(shù)在前，大的數(shù)在后就在中間寫(xiě)小于號(hào)?！ ?有的方框里能滿(mǎn)足條件的數(shù)不是唯一的，不要求學(xué)生找出所有的答案，只要能寫(xiě)出一個(gè)正確的答案即可，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，教師應(yīng)鼓勵(lì)他們尋求其他的答案?！ ≌故鞠嚓P(guān)資料，了解地球上水資源狀況?！ 、小明一次刷牙的用水量相當(dāng)于小剛多少次刷牙的用水量？ B、采用節(jié)水刷牙的方式，如果一個(gè)三口之家按每人每日刷牙兩次算，那么每月（30天計(jì)算）可節(jié)水多少升？ C、節(jié)約的這些水，如果以一戶(hù)三人，每戶(hù)月均用水量為8噸計(jì)算，夠你家用幾天？ ?。í?dú)立分析計(jì)算、匯報(bào)計(jì)算結(jié)果，交流想法） 四、解決問(wèn)題，提出方案 分組討論一下節(jié)約用水的措施。這樣更簡(jiǎn)便 教師進(jìn)行示范如p46 練習(xí) 完成p46的練一練 引導(dǎo)學(xué)生用直接約分的方法進(jìn)行計(jì)算 五、綜合練習(xí) 做練習(xí)九的第1題 先在圖中畫(huà)一畫(huà)再列式計(jì)算 做練習(xí)九的第3題 說(shuō)出錯(cuò)的原因 做練習(xí)九的第4題 看誰(shuí)算的最快 六、全課小結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？還有什么疑惑？ 七、作業(yè) 練習(xí)九的第5題 教后記：本課的目的是使學(xué)生知道分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算法則也適用于整數(shù)和分?jǐn)?shù)相乘，把分?jǐn)?shù)乘法統(tǒng)一成一個(gè)法則，進(jìn)一步鞏固分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算法則?！ ≌J(rèn)識(shí)圓周率 這個(gè)倍數(shù)呢是一個(gè)固定的數(shù)，叫做圓周率?！ ?．使學(xué)生能比較熟練地進(jìn)行數(shù)的改寫(xiě)?！ ?2)指名說(shuō)整數(shù)的寫(xiě)法。 完成教科書(shū)第82頁(yè)中間做一做的第2題。如果班里學(xué)生掌握的比較好，也可以讓學(xué)生自己舉例說(shuō)明。大家還記得改的方法嗎?指名說(shuō)一說(shuō)。關(guān)鍵是使學(xué)
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