【正文】 　　第二層次：(中等生的練習(xí)要求)鞏固課內(nèi)，適當(dāng)延伸擴(kuò)展，使學(xué)生觸類旁通。知道一些基本的科學(xué)詞匯和術(shù)語。有一小部分學(xué)生未能及時(shí)完成作業(yè)。　　三、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析：　　科學(xué)是一門新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在測(cè)試中取得好的成績(jī)?！　?，關(guān)鍵在于我們作必要的過程和方法的指導(dǎo)。　　第三，重視樹立學(xué)生的問題意識(shí)?！　⌒陆滩膫?cè)重于提供大量科學(xué)信息，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)留出發(fā)展空間，而不在于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握的多少，更不要求學(xué)生掌握系統(tǒng)而連貫的知識(shí)?！　?) 副班主任擔(dān)任女生輔導(dǎo)，管理好女生的生活?！　?) 對(duì)學(xué)生進(jìn)行課間活動(dòng)以及上下學(xué)途中的安全教育?！　XX(班長(zhǎng))負(fù)責(zé)班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作。培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和學(xué)習(xí)的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，爭(zhēng)強(qiáng)學(xué)生的各方面能力，全面鍛煉學(xué)生。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育。開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。在學(xué)期后段開展“講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn)”的四講活動(dòng)。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì)責(zé)任感得到提高。第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人，教育才有意義?！　〔贾脤W(xué)生到生活中自己搜集相干的實(shí)例。一部份同學(xué)沉著冷靜，謹(jǐn)慎謹(jǐn)慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性情?！　》e極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量?！　∷摹⒔虒W(xué)目標(biāo)：　　力爭(zhēng)學(xué)期檢測(cè)全部達(dá)合格以上標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力?！　榱梭w現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等?！　《喾矫嫣岣咦陨斫虒W(xué)能力，業(yè)務(wù)水平?！　∪?、教學(xué)要求與措施：　　加強(qiáng)課堂四十五分鐘教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高。選擇“小老師”，讓他們?cè)诩w的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。教學(xué)過程上：注重人人參與，全過程參與，多感官參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。日食和月食。重力的方向，重力與質(zhì)量之間的關(guān)系，用彈簧秤測(cè)量物體重力。樂音的三個(gè)特性?！　〉诙隆皩?duì)環(huán)境的察覺”　　重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚的四種感受器及四種感覺的形成，讓學(xué)生理解鼻腔不是形成嗅的器官，形成嗅覺的部位是在大腦?！　∏啻浩诎l(fā)育的生理和心理變化?！　≡诒緝?cè)的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展。最后是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，包括牛頓第一定律和慣性的知識(shí)以及兩力平穩(wěn)的條件。被子植物發(fā)育過程。七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4　　本冊(cè)內(nèi)容由“代代相傳的生命”“對(duì)環(huán)境的察覺”“運(yùn)動(dòng)和力”和“地球和宇宙”四個(gè)單元組成?！　∷摹⒔虒W(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)問題　　要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)語言文字的感情。　　綜合練習(xí)兩課?！　W(xué)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng)，學(xué)習(xí)使用和保管寫字工具，教育學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用品?！　〕醪綄W(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)獲取和處理文字的技能。要進(jìn)一步對(duì)他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)?！　∷?、教學(xué)方法　　本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。　　。具體體現(xiàn)在以下三方面：　　，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍?！　《?、教材分析：　　(一)、教學(xué)目的要求：　　本套教材以齊魯文化為主，反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動(dòng)內(nèi)容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，從而陶冶情操，開啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養(yǎng)，激發(fā)愛國(guó)情感，培養(yǎng)民族氣節(jié)?！　?，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng)，塑造其誠(chéng)信向上的民族氣節(jié)和人生信念?！　?。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的?！　《?、教材分析　　本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊(cè)，內(nèi)容是全新的。能熟練掌握其中的一些主要功能?！　≌J(rèn)識(shí)人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首，初步掌握書寫方法；學(xué)會(huì)四種書寫規(guī)律：橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中，并按以上書寫規(guī)律寫字。安排了四個(gè)練習(xí)題，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果?！　〗虒W(xué)中注意兒童特點(diǎn)?！　〉谝徽隆按鄠鞯纳币詫W(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)起點(diǎn)，注重探究，注重反映新知識(shí)和新技術(shù)。被子植物有性生殖的基本過程?！　〉谒恼隆暗厍蚝陀钪妗敝饕獜暮暧^的層面上探討一些屬于地球科學(xué)領(lǐng)域、與人類活動(dòng)關(guān)系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因?！　⊥ㄟ^上學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，已經(jīng)具備了初步的探究能力，樂于動(dòng)手，善于操作。動(dòng)物生殖方式的多樣性。聲音發(fā)生的條件，聲音傳播的條件。認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象。影響摩擦力大小的因素，懂得增大摩擦和減小摩擦。太陽系的概況。　　教學(xué)環(huán)節(jié)上：循循善誘，有梯度地指點(diǎn)，循著學(xué)生的思路將學(xué)生存在的問題，解剖成一個(gè)個(gè)有序的小問題，再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平差異分步指導(dǎo)。　　給困難生以更多的展示機(jī)會(huì)，以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。課堂中多滲入中國(guó)傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”　　這一教學(xué)原則?！　∷?、具體教學(xué)計(jì)劃　　第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(shí)()，顏真卿書法藝術(shù)簡(jiǎn)介。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力?！　≡诮虒W(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀。也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差，如性情孤僻，妒忌心強(qiáng)?！　〕跻徽嗡|及的內(nèi)容都是心理方面的知識(shí)，內(nèi)容相對(duì)初一年級(jí)的學(xué)生來講較抽象，對(duì)課文中的理論論述很難理解，所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來理解知識(shí)點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來的實(shí)例，使知識(shí)點(diǎn)形象化　　利用課本中的小欄目進(jìn)行討論，歸納，以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解　　完一節(jié)課后，利用練習(xí)中的活動(dòng)材料組織同學(xué)討論，交換，教師指導(dǎo)對(duì)此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：　　一、工作目標(biāo)　　，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。提高同學(xué)們的思想覺悟，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。開展“互相學(xué)習(xí)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個(gè)班干值日管理“三提前”的紀(jì)律，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生，擺放好學(xué)生自己的物品。　　做好家訪工作，讓教育思