【正文】 　　同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字，毛筆臨帖十個(gè)字。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的?！　⒖碱}目：改寫《木蘭詩》 擴(kuò)寫《乘船》　　第七單元：展開想象　　寫作要求：展開合理想象，編童話或神話故事或?qū)懸黄胂笞魑?。選取某一自然景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn)，增強(qiáng)語言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對景物的喜愛之情?！　∷?、 教學(xué)安排　　第一單元：記一件事　　在課本當(dāng)中，因?yàn)榈谝粏卧覀儗W(xué)習(xí)的是記敘文，所以寫作要求：　　（1）以平實(shí)的語言敘述?！　』钴S學(xué)生思維，培養(yǎng)生活感悟力。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，不構(gòu)一格，放開膽子寫。平時(shí)對學(xué)生多鼓勵(lì)，讓學(xué)生樹立信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動(dòng)筆。七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、 教學(xué)目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察生活的能力，積累寫作素材，使文章內(nèi)容言之有物，并能表達(dá)真情實(shí)感，增強(qiáng)人生感悟。分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀點(diǎn)的前提?！　∫蕾嚨奈：妥粤⒌姆椒?、怎樣做到自立自強(qiáng)。自覺遵守社會(huì)規(guī)則，理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的意義，能夠自覺守法。要有自尊自信并運(yùn)用意志實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，則必須做到知法守法用法。逐步社會(huì)化。　　二，學(xué)生情況分析：　　七年級學(xué)生因?yàn)檎幱谇啻浩诘拈_始階段，思想上開始進(jìn)入逆反期，本屆學(xué)生從總體上有較強(qiáng)的求知欲，但有很大的一部分的學(xué)困生，要想總體水平得到提高，則必須很抓這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)，一些小學(xué)的不良習(xí)慣還未改變，幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕大多數(shù)學(xué)習(xí)不夠自覺，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中，講話，不注意聽講，作業(yè)又不認(rèn)真按時(shí)完成，教師要多用心?！　　傲?xí)字一刻鐘”　　每天午休之后，從12:20到1:35為學(xué)生練字時(shí)間，由班主任老師或下午上第一節(jié)課的老師盯班并指導(dǎo)學(xué)生練字。這里的集體備課并不僅僅是上新課，更包括復(fù)習(xí)以及各學(xué)科開展的教學(xué)活動(dòng)?！　、诔浞掷眯Ｓ嵧ê碗娫捙c家長進(jìn)行溝通交流。他們初來乍到，我們需要做的是在生活上給予關(guān)心和幫助，以使其安心工作。　　為了便于把這項(xiàng)工作真的落到實(shí)處，我建議凡是老師們讀的跟教育教學(xué)有關(guān)的書籍，學(xué)校應(yīng)該給予報(bào)銷，一學(xué)期凡是超出兩本以上的教師應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。體現(xiàn)“以人為本”育人理念，處處為學(xué)生著想，特別是差生著想，樹立他們的信心，幫他們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)和目標(biāo)，并為之奮斗，讓地理教學(xué)不僅僅是授業(yè)和解惑更能起到傳道的作用。教學(xué)中要充分發(fā)揮主體作用，采用各種形式給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究合作的空間，培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，收集和處理材料的能力，并在加強(qiáng)“雙基”的基礎(chǔ)上，注重過程和方法，情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成與培養(yǎng)。具體計(jì)劃安排如下：　　1。　　充分利用教具掛圖、實(shí)物進(jìn)行直觀教學(xué)，積極開展校內(nèi)外實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。此外，隨著學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中自理能力的增強(qiáng)，在動(dòng)手過程中，可能會(huì)遇到許多問題，需要有較強(qiáng)的理論知識(shí)做指導(dǎo)，因此，學(xué)生對于勞動(dòng)技術(shù)課有較高的興趣?！　》纸M教學(xué)，互相幫助，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神　　六、教學(xué)計(jì)劃　　周次 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容　　第一周 9月7日9月11日 人學(xué)常規(guī)教育　　第二周 9月14日9月18日 信息和信息社會(huì)　　第三周 9月21日9月25日 在計(jì)算機(jī)中如何在表示信息　　第四周 9月28日10月1日 計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和工作原理　　第五周 10月5日10月9日 　　第六周 10月12日10月16日 計(jì)算機(jī)硬件、軟件　　第七周 10月19日12月23日 計(jì)算機(jī)病毒及其防治　　第八周 10月26日10月30日 操作系統(tǒng)的發(fā)展　　第九周 11月2日11月6日 管理Windows的桌面　　第十周 11月9日11月13日 Windows的程序窗口、熟悉“我的電腦”窗口　　第十一周 11月16日11月20日 改變窗口的顯示方式　　第十二周 11月 23日11月27日 介紹軟盤、學(xué)會(huì)使用U盤　　第十三周11月30日12月4日“資源管理器”窗口　　第十四周12月7日12月11日查找文件或文件夾、在指定位置建立文件夾　　第十五周12月14日12月18日文件夾命名、復(fù)制、移動(dòng)和刪除　　第十六周12月21日12月25日用好“回收站”　　第十七周12月28日元月1日復(fù)習(xí)　　第十八周1月4日1月8日考試七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3　　一、指導(dǎo)思想　　新課程倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問題探究為主線，引導(dǎo)學(xué)生形成多向思維，使知識(shí)技能過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三維目報(bào)標(biāo)得到有機(jī)結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)。在學(xué)生上機(jī)練習(xí)中，強(qiáng)調(diào)人人學(xué)會(huì)，人人動(dòng)手?！　「鶕?jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路。　　激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度，提高通過探究活動(dòng)來解決問題的初步能力。七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2　　一、指導(dǎo)思想　　當(dāng)今人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式?！　∪?、目的要求　　培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的良好習(xí)慣　　提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)的興趣　　規(guī)范學(xué)生上機(jī)行為　　對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行愛國主義教育　　四、教材分析　　本學(xué)期使用的計(jì)算機(jī)教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書?！　∧托妮o導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)信息素養(yǎng)。　　三、 學(xué)情分析　　七年級共有35人?！　∷枷虢逃c技能訓(xùn)練相結(jié)合，品德教育與勞動(dòng)技能相結(jié)合?！　《?、