【正文】 　?。场⒛托妮o導(dǎo)，注重能力的培養(yǎng)，加強思想教育，增強信息素養(yǎng)?！　∪⒛康囊蟆　。薄⑴囵B(yǎng)學(xué)生愛護公物的良好習(xí)慣　?。病⑻岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)計算機理論知識的興趣　?。场⒁?guī)范學(xué)生上機行為　?。?、對學(xué)生適時進行愛國主義教育　　四、教材分析　　本學(xué)期使用的計算機教材是寧夏教育廳教研室編著的七年級信息，義務(wù)教育教看書。七年級教學(xué)教學(xué)計劃 篇6　　一、指導(dǎo)思想　　當(dāng)今人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì)，以計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)在社會各個領(lǐng)域都得到了廣泛的應(yīng)用，并逐漸改變著人們的學(xué)習(xí)、工作和生活方式。　　心理保健與青春期保健。　?。?）符合社會道德觀?！　。?）突出人物形象性格特征 ?！　〖訌妼W(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。另一方面引導(dǎo)　　學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識地通過大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語言材料。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話，表達真情實感，不說假話空話；要鼓勵學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。還有一部分學(xué)生詞不達意，文章前言不搭后語，不能準(zhǔn)確、連貫地表達自己的真實想法，文章語言粗糙、不生動。勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以“愛生、樂教、善思、會研”的教風(fēng)帶動“愛師、樂學(xué)、善知、會問”的學(xué)風(fēng)。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣。學(xué)習(xí)陸地和海洋?！　〖ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，樂于并善于終身學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí)?！　《?、班級基本情況和目標(biāo)：　　七年級各個班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大?！　〖訌娦麄?，突顯心理特色。培訓(xùn)內(nèi)容為：親子溝通藝術(shù)與策略、青春期心理生理發(fā)展的指導(dǎo)、學(xué)生學(xué)習(xí)方法習(xí)慣的指導(dǎo)等?！　。m當(dāng)配置相應(yīng)的咨詢材料，利用一切可利用的資源對師生開展個體、團體咨詢。鼓勵心理教師多聽其他學(xué)科的課，取長補短，提升自我。開展聽課評課活動，使教師之間互相督促，取長補短，共同提高專業(yè)水平?！　∷?、教學(xué)措施　?。ㄒ唬┘訌姵Ｒ?guī)教學(xué)工作的管理，全面提高教師的工作成效。　?。ㄈ┙滩姆治觯骸　∧壳拔覈槍Τ踔兴哪曛频男睦斫滩倪€沒有編制，現(xiàn)有的教材是三年制，與我們學(xué)校實際不符，因此教材只能作為參考和借鑒?！　。ǘW(xué)情分析：　　每學(xué)年的第二學(xué)期四個級部的學(xué)生各具特點，初一學(xué)生已適應(yīng)校園環(huán)境、人際環(huán)境及學(xué)習(xí)環(huán)境，本身具有的特點開始顯現(xiàn)，如個人意識開始出現(xiàn)、群體意識日益增強、女生青春期發(fā)育迅速、自我管理能力分化等，因此心理教師從行為習(xí)慣培養(yǎng)入手，逐步開展對群體意識、青春期、學(xué)習(xí)興趣、自我管理的等主題的教育。　　二、情況分析 　　（一）教師分析：　　我?，F(xiàn)有專職心理教師5人，其中具有研究生學(xué)歷4人，本科學(xué)歷1人。　　研究心理教育與生本教育、德育教育、學(xué)科教育的有機結(jié)合，為教育教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)?！　≡O(shè)計好心理復(fù)習(xí)課，采用靈活有效地復(fù)習(xí)（展示）方式，提升學(xué)生心理品質(zhì)?！　【幒眯睦斫】祵W(xué)科的測試題，促進學(xué)生心理健康成長?！　〈龠M教師專業(yè)培訓(xùn)，提高自身專業(yè)技能，承辦省市課題及教研活動，突顯我校心里特色。2人具有國家心理咨詢師二級證書，2人具有國家心理咨詢師三級證書，2人正在學(xué)習(xí)全國青少年心理輔導(dǎo)員課程。　　初二學(xué)生女生已基本完成青春期發(fā)育，男生開始青春期的發(fā)育，因此帶來的一系列變化，值得心理教師注意?！　♂槍@一現(xiàn)象，我們心理教研組全體教師，針對對學(xué)情的分析，結(jié)合學(xué)生實際，自己編制教學(xué)內(nèi)容，教研室通過教研會對各教學(xué)點教學(xué)內(nèi)容進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)，各級部都有主備老師，其他老師修改運用?！　。怪茖W(xué)化、常態(tài)化?！　。嵘ぷ餍Я?。教研室多與外界聯(lián)系，利用一切機會，讓教師走出去，到其他先進學(xué)校聽課學(xué)習(xí)，促進每位教師的專業(yè)成長?！　?，開展對教師和學(xué)生的心理健康輔導(dǎo)?！　?，形成咨詢資料歸檔和保密制度。每位心理專職教師在承辦各種心理輔導(dǎo)活動時，要注意對活動的組織及總結(jié)，把匯總的材料發(fā)至學(xué)校宣傳處，加大對心理活動的宣傳，突出我校特色。上個學(xué)期成績不是特別理想，合格率太低，優(yōu)秀率也偏低。創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生主動參與，樂于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題。　　培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。天氣和氣候。第二節(jié)氣溫和氣溫的分布。注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合?！　娀瘜A(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓(xùn)練?！　¤b于以上存在的這些問題，這一學(xué)期，要充分調(diào)動學(xué)生動筆的積極