【正文】 　　根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)思路，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思，適時(shí)調(diào)整教學(xué)思路?！　?1) 認(rèn)真落實(shí)好安全報(bào)告制度，一周一匯報(bào)?！　?) 激勵(lì)廣大小干部增強(qiáng)責(zé)任感，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，要用安全促和諧，用安全保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，用安全樹立班級(jí)的良好形象，時(shí)時(shí)講安全，事事保安全，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患要及時(shí)設(shè)法解決，并及時(shí)報(bào)告班主任，要特別預(yù)防學(xué)生可能受到的各種意外傷害事故的發(fā)生。　　XXX(安全員)隨時(shí)檢查班級(jí)門窗、桌椅、黑板、電路及各種懸掛物的安全隱患并及時(shí)整改，必要的地方要張掛警示牌，要保證符合安全要求。　　一、 指導(dǎo)思想　　學(xué)校是未成年人高度集中的場(chǎng)所，學(xué)校安全工作就成了社會(huì)公共安全的重中之重。在各種活動(dòng)的過(guò)程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育?！　∨鄡?yōu)轉(zhuǎn)差　　加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品?！　?zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。培養(yǎng)良好的班集體，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使班級(jí)管理科學(xué)化。　　能記敘自己熟悉的人、事、物，表達(dá)自己的感受和認(rèn)識(shí)。首先，七年級(jí)力求幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累寫作素材。　　教者的書法指導(dǎo)要盡量采取直觀教學(xué)法，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率?！　∪?、具體要求　　掌握鋼筆字的正確書寫方法，提高寫字的成功率?！　W(xué)生基本情況分析：　　本學(xué)年的教學(xué)對(duì)象為初中一年級(jí)學(xué)生，這些學(xué)生剛升入初中既有　　好奇心、求知欲，又沒有掌握初中的學(xué)習(xí)方法，因此教學(xué)中要循序漸　　進(jìn)采用導(dǎo)學(xué)式小組合作探究的方法，以求較好的教學(xué)效果。積極采取激勵(lì)措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，就要予以鼓勵(lì)，使他們?cè)诔晒Φ南矏傊腥?zhēng)取下一次的進(jìn)步。抽時(shí)間與他們談心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　〗逃龑?duì)象上：確立學(xué)生的主體地位，保證學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。二力平衡的條件。作光路圖。認(rèn)識(shí)在同一種物體中光以直線傳播，并能解釋某些現(xiàn)象。被子植物發(fā)育過(guò)程。后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，輕視科學(xué)學(xué)科，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展一般。地球晝夜現(xiàn)象和晝夜交替現(xiàn)象的特點(diǎn)和產(chǎn)生原因。在介紹聲和光的初步知識(shí)的基礎(chǔ)上，描述耳的結(jié)構(gòu)及聽覺的形成、眼的結(jié)構(gòu)及視覺的形成過(guò)程。人體生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。選取某一自然景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用多種修辭手法抓住景物特點(diǎn)，增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力，在描寫中表現(xiàn)對(duì)景物的喜愛之情。　　加強(qiáng)學(xué)生的作文輔導(dǎo)，讓學(xué)生掌握更多的寫作技能。另一方面引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀，經(jīng)常向?qū)W生推薦一些淺顯易懂的書籍，讓他們有意識(shí)地通過(guò)大量閱讀，豐富詞匯，為習(xí)作積累必要的語(yǔ)言材料。教師一方面要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話空話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。還有一部分學(xué)生詞不達(dá)意，文章前言不搭后語(yǔ)，不能準(zhǔn)確、連貫地表達(dá)自己的真實(shí)想法，文章語(yǔ)言粗糙、不生動(dòng)。該課程強(qiáng)調(diào)同學(xué)通過(guò)實(shí)踐，增強(qiáng)探索和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和同學(xué)綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及創(chuàng)新精神?！　榱梭w現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等?！　《喾矫嫣岣咦陨斫虒W(xué)能力，業(yè)務(wù)水平?！　∪?、教學(xué)要求與措施：　　加強(qiáng)課堂四十五分鐘教學(xué)，認(rèn)真上課備課與課后練習(xí)相結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高?！　≈v述生動(dòng)故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活。通過(guò)多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生的心理發(fā)展施加影響?！　〔町愋栽瓌t?！　√岣呱L(zhǎng)發(fā)育水平。了解七大營(yíng)養(yǎng)素的食物來(lái)源。但學(xué)生良好的健康衛(wèi)生習(xí)慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)。學(xué)校健康教育是學(xué)校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會(huì)和全民族健康的行為和習(xí)慣，提高衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)。　　幫助孩子鞏固保護(hù)牙齒、預(yù)防齲齒的保健常識(shí)。　　難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育?！　”Ｃ苄栽瓌t。從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動(dòng)實(shí)踐，最后交流體會(huì)。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益?！　≈笇?dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響?！　∮杏?jì)劃開展好師生習(xí)字活動(dòng)，全面提高師生整體的書法水平：　　積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果，積極開展成果展示活動(dòng)。漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱，均有章法可循，訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀(jì)律”。寫字教育的真正意義，就是所有教師都必須參與其中，所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字，所有教師都要做好學(xué)生的表率?！　《?、學(xué)情分析　　任教的兩個(gè)班級(jí)寫作的整體水平不高，除個(gè)別學(xué)生有較強(qiáng)的觀察力、想象力，作文詞句優(yōu)美，有內(nèi)容，有新意外，大部分學(xué)生與其他學(xué)校、班級(jí)相比，選材不新穎，內(nèi)容老套，空洞無(wú)物，文章不充實(shí)，缺乏豐富性。培養(yǎng)學(xué)生感受生活的能力，對(duì)于生活中的事件或現(xiàn)象能或多或少地發(fā)表自己的觀點(diǎn)、見解，從表面現(xiàn)象逐漸接觸事物本質(zhì)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生觀察生活的能力，積累寫作素材。閱讀教學(xué)和作文教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)?！　⒖碱}目：（1）難忘家鄉(xiāng)的 （2）家鄉(xiāng)的變化（3）故鄉(xiāng)的親人　　第三單元：唐詩(shī)精華　　寫作要求：1）展開合理想象，將詩(shī)歌《石壕吏》或《賣炭翁》改寫為記敘文。　　參考題目：《明天的遐想》 《假如我是 》七年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5　　本冊(cè)內(nèi)容由“代代相傳的生命”“對(duì)環(huán)境的察覺”“運(yùn)動(dòng)和力”和“地球和宇宙”四個(gè)單元組成。被子植物發(fā)育過(guò)程。最后是運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，包括牛頓第一定律和慣性的知識(shí)以及兩力平穩(wěn)的條件?！　≡诒緝?cè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生的探究能力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的發(fā)展?！　∏啻浩诎l(fā)育的生理和心理變化?！　〉诙隆皩?duì)環(huán)境的察覺”　　重點(diǎn)：如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)皮膚的四種感受器及四種感覺的形成，讓學(xué)生理解鼻腔不是形成嗅的器官，形成嗅覺的部位是在大腦。樂音的三個(gè)特性。重力的方向，重力與質(zhì)量之間的關(guān)系，用彈簧秤測(cè)量物體重力。日食和月食。教學(xué)過(guò)程上：注重人人參與，全過(guò)程參與，多感官參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主體。選擇“小老師”，讓他們?cè)诩w的合作學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。 衛(wèi)生保健與疾病預(yù)防?！　∑谀敖】抵R(shí)”檢測(cè)?！　〕醪浇Y(jié)構(gòu)相同的字筆畫變化的特點(diǎn)和書寫技巧。為此，擬寫以下作文教學(xué)計(jì)劃，以幫助語(yǔ)文教師在作文教學(xué)中拋磚引玉。在七九年級(jí)的作文教學(xué)中，語(yǔ)文老師要帶領(lǐng)學(xué)生在寫作過(guò)程中進(jìn)行合作探究，通過(guò)師生、生生之間的互評(píng)、互改、交流等形式，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)寫作能力循序漸進(jìn)的提高?！　”緦W(xué)期作文訓(xùn)練，主要側(cè)重于語(yǔ)言的表達(dá)和錘煉，使學(xué)生能夠運(yùn)用一定的寫