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正文內(nèi)容

關(guān)于七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合9篇-全文預(yù)覽

2024-12-06 05:46 上一頁面

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【正文】 溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學(xué)期我要做的就是盡力于家長溝通,達(dá)到教育的目的。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)?;?。依靠班干部管好“三提前”,每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀(jì)律,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,擺放好學(xué)生自己的物品。關(guān)心愛護(hù),安排班干部一幫一的方法進(jìn)行轉(zhuǎn)化。開展“互相學(xué)習(xí),共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。提高同學(xué)們的思想覺悟,增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心。在班中“設(shè)崗位,定專人”,加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)?! ∽龊眯律枷牍ぷ鳎€(wěn)定學(xué)生情緒。針對本班情況,班主任工作計(jì)劃如下:  一、工作目標(biāo)  ,學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。育人工作高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo)?! 〕跻徽嗡|及的內(nèi)容都是心理方面的知識,內(nèi)容相對初一年級的學(xué)生來講較抽象,對課文中的理論論述很難理解,所以教學(xué)法中采用結(jié)合實(shí)例的方法來理解知識點(diǎn),充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來的實(shí)例,使知識點(diǎn)形象化  利用課本中的小欄目進(jìn)行討論,歸納,以加深對知識點(diǎn)的理解  完一節(jié)課后,利用練習(xí)中的活動材料組織同學(xué)討論,交換,教師指導(dǎo)對此章進(jìn)行課外輔導(dǎo)。書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,具有時(shí)代感,力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,珍惜受教育的權(quán)利,加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)等推陳出新增進(jìn)素質(zhì)教育的理念。也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴(yán)重的心理偏差,如性情孤僻,妒忌心強(qiáng)。  課后多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習(xí),以常見題型為主延伸訓(xùn)練?! ≡诮虒W(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀?! ∥?、具體措施:  認(rèn)真鉆研教材,備好,上好每一節(jié)課,向45分鐘要質(zhì)量。  培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,思維能力和分析概括能力?! ∪?、教材分析:  七年級思想品德下冊教材共有五個單元的內(nèi)容,教材安排了四個教育分主題:做自尊自信的人、做自立自強(qiáng)的人、做意志堅(jiān)強(qiáng)的人、做知法守法用法的人 。堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的積極性,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣。寫字教育的真正意義,就是所有教師都必須參與其中,所有教師都有責(zé)任重視學(xué)生的日常寫字,所有教師都要做好學(xué)生的表率。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”?! ∷?、具體教學(xué)計(jì)劃  第一周:介紹工具及書法基礎(chǔ)知識(),顏真卿書法藝術(shù)簡介?! ∮杏?jì)劃開展好師生習(xí)字活動,全面提高師生整體的書法水平:  積極組織參加各級書法比賽,積累參賽成果,積極開展成果展示活動。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育,確定“做字先做人”  這一教學(xué)原則。  指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。  給困難生以更多的展示機(jī)會,以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣?! ≌n前檢查前節(jié)課的作業(yè),有問題及時(shí)糾正。  教學(xué)環(huán)節(jié)上:循循善誘,有梯度地指點(diǎn),循著學(xué)生的思路將學(xué)生存在的問題,解剖成一個個有序的小問題,再根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平差異分步指導(dǎo)?! 〗虒W(xué)內(nèi)容上:強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,構(gòu)建緊密與生活、生產(chǎn)實(shí)際和社會發(fā)展相聯(lián)系的科學(xué)內(nèi)容體系。太陽系的概況。物體在受平衡力作用時(shí)的運(yùn)動狀態(tài)等。影響摩擦力大小的因素,懂得增大摩擦和減小摩擦。了解透鏡成像的規(guī)律,會用作圖法來表示凸透鏡成像的特點(diǎn)第三章“運(yùn)動和力”  重、難點(diǎn):參照物,勻速直線運(yùn)動,速度的概念,用速度公式進(jìn)行計(jì)算。認(rèn)識在同一種物體中光以直線傳播,并能解釋某些現(xiàn)象。作光路圖。聲音發(fā)生的條件,聲音傳播的條件。  難點(diǎn):對生命周期的理解。動物生殖方式的多樣性?! 〉谝徽隆按鄠鞯纳薄 ≈攸c(diǎn):有生命周期的共同性?! ⊥ㄟ^上學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí),絕大部分學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng),已經(jīng)具備了初步的探究能力,樂于動手,善于操作。地球的公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象?! 〉谒恼隆暗厍蚝陀钪妗敝饕獜暮暧^的層面上探討一些屬于地球科學(xué)領(lǐng)域、與人類活動關(guān)系十分密切的自然現(xiàn)象的發(fā)生、發(fā)展、變化的規(guī)律和原因?! 〉谌隆斑\(yùn)動和力”首先介紹各種形式的運(yùn)動和能,使學(xué)生對物質(zhì)的運(yùn)動形式和能的形式有一個初步的、但較為全面的了解。被子植物有性生殖的基本過程。青春期發(fā)育的生理和心理變化?! 〉谝徽隆按鄠鞯纳币詫W(xué)生熟悉的教學(xué)內(nèi)容為教學(xué)起點(diǎn),注重探究,注重反映新知識和新技術(shù)。  處理好寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系?! 〗虒W(xué)中注意兒童特點(diǎn)?! ⊥怀鲋攸c(diǎn),突破難點(diǎn)。安排了四個練習(xí)題,復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫和筆順,引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。  漢字的書寫規(guī)律四課?! ≌J(rèn)識人、刂、宀 、礻 、辶 、 犭 、竹 、 纟、 心、钅、雨、火 、門、穴 、小、頁、 足、目、 ム 、 ㄅ、ㄆ、灬 、饣等部首,初步掌握書寫方法;學(xué)會四種書寫規(guī)律:橫畫要平穩(wěn)、豎畫要正直、短邊豎內(nèi)斜、斜畫交點(diǎn)居中,并按以上書寫規(guī)律寫字。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。能熟練掌握其中的一些主要功能?! ∪?、指導(dǎo)思想:  根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù):培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?! 《?、教材分析  本學(xué)期教材是使用湖南師范大學(xué)出版社《信息技術(shù)》上冊,內(nèi)容是全新的。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的?! W(xué)會利用多種方法獲取多媒體素材?! ?。  ?! ?,逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念?! 〗滩幕境尸F(xiàn)形式為:“經(jīng)典回放”(呈現(xiàn)原創(chuàng)經(jīng)典中精華部分)。以誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂為基本活動內(nèi)容,旨在使民族文化得以血脈相承,使少年兒童受到中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng),從而陶冶情操,開啟心智,提升智趣,提高綜合文化素養(yǎng),激發(fā)愛國情感,培養(yǎng)民族氣節(jié)。關(guān)于七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃集合9篇七年級教學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇1  一、學(xué)生分析:  學(xué)生經(jīng)過小學(xué)六年的學(xué)習(xí),對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了初步的了解。  二、教材分析:  (一)、教學(xué)目的要求:  本套教材以齊魯文化為主,反應(yīng)中華傳統(tǒng)文化精髓?!  懊碎L廊”:學(xué)習(xí)屈原、王羲之、魏征、文天祥等人的高尚品質(zhì),學(xué)習(xí)他們的愛國精神。具體體現(xiàn)在以下三方面:  ,充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn),營造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。本教材形式多樣活潑,遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,符合學(xué)生的心理體驗(yàn),教學(xué)中要培養(yǎng)
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