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人教版:小學(xué)一年級上冊語文第二單元課文教案-免費閱讀

2024-12-06 04:03 上一頁面

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【正文】 (3個)再指名3人按自然段讀,讀后組織學(xué)生按聲音清楚響亮和正確的要求評議,訂正讀錯的地方。 ?、壑笇?dǎo)記和寫“裳”字的形?! ≌垖W(xué)生打開書,自己指讀課文一遍,做到看拼音讀準字音,不丟字,不加字,讀不好的句子可多讀兩遍,然后看田字格范字認讀生字的音,最后看讀課文一遍。  教學(xué)重、難點:  認識生字,會寫生字。 ?。ㄆ撸┚毩?xí)說疊詞,做詞語搭配找朋友游戲?! ∷?、教學(xué)設(shè)計舉例 ?。ㄒ唬┘と?dǎo)入。然后比賽,看誰說的疊詞多。在農(nóng)村新建的一座座新房中,小學(xué)校最漂亮。“青青的瓦,白白的墻”,是說瓦很青很青,墻很白很白?!啊币c“宀”比較;“尸”要與“戶”比較?! 〗虒W(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字詞,通過朗讀課文,體會小學(xué)生喜悅的心情。背誦課文。)  五、指導(dǎo)書寫  認識筆畫ア、コ?! √峁┚涫剑骸 ∥矣X得()很美,因為()。口、日、中的書寫。  課中操:聽蔣大為的歌曲,可編動作。)  隨機出示 ?、啪渥樱盒≈衽牛標?,鳥兒唱,魚兒游?! 〔豢雌匆?,小老師帶讀?! 。ò澹寒嬛杏危 。R讀課題,注意引導(dǎo)學(xué)生讀得美些?! ≌_地朗讀課文?! 。ㄈ┱?~4名學(xué)生到黑板上寫,其余學(xué)生在課本上的田字格里寫?! 。ǘ┦熳x課文  讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的季節(jié)來自由讀——生個別讀——老師示范讀。(師巡視、指導(dǎo))  (二)分層學(xué)習(xí),激趣識字  出示課文11個生字,讓學(xué)生找出導(dǎo)入時已跟他們見過面的5個生字寶寶。今天呀!老師把他們的照片都帶來了,我們一邊看,一邊猜一猜哪個是他們好嗎? ?。ǘ╉樔?dǎo)入  師:同學(xué)們的腦袋真靈!一猜就猜中了。人教版:小學(xué)一年級語文第二單元《四季》教案  教學(xué)目標:  知識目標:認識11個生字。誰會讀這行詩?  指導(dǎo)學(xué)生把整首詩連起來讀好。既鞏固了生字的認讀,又活躍了課堂的氣氛?!边@首兒歌是個謎語,誰知道謎底?今天我們一起來學(xué)習(xí)一首謎語詩,學(xué)完課文,你們一定能猜出謎底。人教版:小學(xué)一年級上冊語文第二單元課文教案
人教版:小學(xué)一年級語文第二單元《畫》教案  教學(xué)目標  鞏固7個生字,掌握“有——無”“遠——近”等反義詞?! ∮蓪W(xué)生已知的謎語導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文,同時又為本課猜出謎底作了鋪墊?! ∪⒄b讀古詩,展開想象,體會感情  這一步是教學(xué)的重點,教師引導(dǎo)學(xué)生通過多種形式的讀,多媒體課件的展示及動作演示等手法去感悟詩的內(nèi)容,想象詩中描繪的美好畫面,感受畫的美,語言文字的美。指名讀,齊讀,看圖讀,引讀。會寫“七、兒、九、無”4個生字。今天我們的課室可熱鬧了!你們看4個小朋友分別從春天、夏天、秋天和冬天走來了。(課件出示)接著以個別讀、組開火車讀、全班讀等形式學(xué)習(xí)生字。(生自主點評,師點撥。 ?。ㄋ模熛仍u改學(xué)生在黑板上寫的字,再評改學(xué)生在書上田字格中寫的字,(實物投影出來)從筆畫、結(jié)構(gòu)以及筆順來指導(dǎo)學(xué)生把字寫好?! ≈澜鲜鞘置利?、富饒的地方,萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。)  二、初讀課文  借助拼音,讀準字音,讀通句子?! ⌒〗M擂臺賽,讀帶有生字的詞語,互相正音。  理解順中流運用課件演示順水流的過程,你為什么喜歡這個流字?  指導(dǎo)朗讀,注意語感?! ∷?、鞏固生字,認識偏旁  卡片認讀生字?! ≌n前準備:  課件,生字卡片,搜集江南水鄉(xiāng)鄉(xiāng)間的美景照片或圖片?! 。ǎ┚吧擅览?!  我最喜歡江南的(),()。  出示田字格中的口、日、中,說說它們第二劃各是什么筆畫?  找找你認為最難寫的字是哪一個?! ±斫庹n文內(nèi)容,體會到改革開放以來,農(nóng)村變化很大,農(nóng)民蓋了許多新房,最漂亮的房子是小學(xué)堂。  三、教學(xué)建議  (一)課前準備  繪制一幅和書上插圖一致的掛圖或投影片?! ?
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