人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課文教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3個(gè)）再指名3人按自然段讀，讀后組織學(xué)生按聲音清楚響亮和正確的要求評(píng)議，訂正讀錯(cuò)的地方?！ 、壑笇?dǎo)記和寫(xiě)“裳”字的形。 請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)書(shū)，自己指讀課文一遍，做到看拼音讀準(zhǔn)字音，不丟字，不加字，讀不好的句子可多讀兩遍，然后看田字格范字認(rèn)讀生字的音，最后看讀課文一遍?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)生字，會(huì)寫(xiě)生字?！ 。ㄆ撸┚毩?xí)說(shuō)疊詞，做詞語(yǔ)搭配找朋友游戲?！ ∷摹⒔虒W(xué)設(shè)計(jì)舉例 （一）激趣導(dǎo)入。然后比賽，看誰(shuí)說(shuō)的疊詞多。在農(nóng)村新建的一座座新房中，小學(xué)校最漂亮。“青青的瓦，白白的墻”，是說(shuō)瓦很青很青，墻很白很白?！啊币c“宀”比較；“尸”要與“戶(hù)”比較?！ 〗虒W(xué)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字詞，通過(guò)朗讀課文，體會(huì)小學(xué)生喜悅的心情。背誦課文。） 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 認(rèn)識(shí)筆畫(huà)ア、コ?！ √峁┚涫剑骸 ∥矣X(jué)得（）很美，因?yàn)椋ǎ？凇⑷?、中的?shū)寫(xiě)。 課中操：聽(tīng)蔣大為的歌曲，可編動(dòng)作。） 隨機(jī)出示 ?、啪渥樱盒≈衽牛?biāo)?，鳥(niǎo)兒唱，魚(yú)兒游?！ 〔豢雌匆簦±蠋煄ёx。 ?。ò澹寒?huà)中游） ?。R讀課題，注意引導(dǎo)學(xué)生讀得美些?！ ≌_地朗讀課文。 ?。ㄈ┱?qǐng)2~4名學(xué)生到黑板上寫(xiě)，其余學(xué)生在課本上的田字格里寫(xiě)?！ 。ǘ┦熳x課文 讓學(xué)生自主地選擇自己喜歡的季節(jié)來(lái)自由讀——生個(gè)別讀——老師示范讀。（師巡視、指導(dǎo)） ?。ǘ┓謱訉W(xué)習(xí)，激趣識(shí)字 出示課文11個(gè)生字，讓學(xué)生找出導(dǎo)入時(shí)已跟他們見(jiàn)過(guò)面的5個(gè)生字寶寶。今天呀！老師把他們的照片都帶來(lái)了，我們一邊看，一邊猜一猜哪個(gè)是他們好嗎？ ?。ǘ╉樔?dǎo)入 師：同學(xué)們的腦袋真靈！一猜就猜中了。人教版：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二單元《四季》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。誰(shuí)會(huì)讀這行詩(shī)？ 指導(dǎo)學(xué)生把整首詩(shī)連起來(lái)讀好。既鞏固了生字的認(rèn)讀，又活躍了課堂的氣氛?！边@首兒歌是個(gè)謎語(yǔ)，誰(shuí)知道謎底？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首謎語(yǔ)詩(shī)，學(xué)完課文，你們一定能猜出謎底。人教版：小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元課文教案
人教版：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文第二單元《畫(huà)》教案 教學(xué)目標(biāo) 鞏固7個(gè)生字，掌握“有——無(wú)”“遠(yuǎn)——近”等反義詞。 由學(xué)生已知的謎語(yǔ)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)課文，同時(shí)又為本課猜出謎底作了鋪墊?！ ∪?、誦讀古詩(shī)，展開(kāi)想象，體會(huì)感情 這一步是教學(xué)的重點(diǎn)，教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種形式的讀，多媒體課件的展示及動(dòng)作演示等手法去感悟詩(shī)的內(nèi)容，想象詩(shī)中描繪的美好畫(huà)面，感受畫(huà)的美，語(yǔ)言文字的美。指名讀，齊讀，看圖讀，引讀。會(huì)寫(xiě)“七、兒、九、無(wú)”4個(gè)生字。今天我們的課室可熱鬧了！你們看4個(gè)小朋友分別從春天、夏天、秋天和冬天走來(lái)了。（課件出示）接著以個(gè)別讀、組開(kāi)火車(chē)讀、全班讀等形式學(xué)習(xí)生字。（生自主點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥?！ 。ㄋ模熛仍u(píng)改學(xué)生在黑板上寫(xiě)的字，再評(píng)改學(xué)生在書(shū)上田字格中寫(xiě)的字，（實(shí)物投影出來(lái)）從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)以及筆順來(lái)指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)好?！ ≈澜鲜鞘置利悺⒏火埖牡胤?，萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。） 二、初讀課文 借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ⌒〗M擂臺(tái)賽，讀帶有生字的詞語(yǔ)，互相正音?！ ±斫忭樦辛鬟\(yùn)用課件演示順?biāo)鞯倪^(guò)程，你為什么喜歡這個(gè)流字？ 指導(dǎo)朗讀，注意語(yǔ)感?！ ∷?、鞏固生字，認(rèn)識(shí)偏旁 卡片認(rèn)讀生字。 課前準(zhǔn)備： 課件，生字卡片，搜集江南水鄉(xiāng)鄉(xiāng)間的美景照片或圖片?！ 。ǎ┚吧擅览?！ 我最喜歡江南的（），（）?！ 〕鍪咎镒指裰械目?、日、中，說(shuō)說(shuō)它們第二劃各是什么筆畫(huà)？ 找找你認(rèn)為最難寫(xiě)的字是哪一個(gè)?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會(huì)到改革開(kāi)放以來(lái)，農(nóng)村變化很大，農(nóng)民蓋了許多新房，最漂亮的房子是小學(xué)堂?！ ∪⒔虒W(xué)建議 ?。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備 繪制一幅和書(shū)上插圖一致的掛圖或投影片?！ ?xiě)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1