人教版二年級科學(xué)教案位置與方向3篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 ?。?）活動(dòng)后，教師提問：說一說你是怎樣找到位置的？ ?。ㄈ巴卣古c應(yīng)用”活動(dòng) 教師將學(xué)生帶到操場上，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述學(xué)校操場周圍物體的位置?！ ⒑蟆⒆?、右的相對性。但是這些描述都不夠明確，也就是沒能很明確地描述出每位同學(xué)所做的具體位置。課間操是學(xué)校每天都會(huì)舉行的集體活動(dòng)，全校的同學(xué)都要參加?！ Ｒ幻瑢W(xué)舉“早”站在東，一名同學(xué)舉“午”站在南，一名同學(xué)舉“晚”站在西方?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 利用太陽位置辨別方向。那么，你想知道輪船在大海的位置嗎？應(yīng)該如何確定呢？隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，終有一天，我們回遨游太空，那怎樣描述飛船和火箭在太空中的位置呢？ 思考怎樣描述運(yùn)動(dòng)物體的位置。 描述校園里物體的位置?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生嘗試?yán)L制學(xué)校平面圖，強(qiáng)調(diào)繪制平面圖需要注意的問題。引導(dǎo)學(xué)生以教室為活動(dòng)場景，選擇自己喜歡的方式來描述自己的位置?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：能夠定性描述人和物體的位置 教學(xué)難點(diǎn)：通過描述物體位置的活動(dòng)體驗(yàn)到合作與交流的愉快，樂于用學(xué)到的科學(xué)知識服務(wù)生活?！ 〗叹摺 ∮螒虻谰摺D畫紙、彩筆等。 ?。?）學(xué)習(xí)繪制平面圖。 三、匯報(bào)交流，評價(jià)質(zhì)疑 小導(dǎo)游活動(dòng) 情景：假如今天家長要來開家長會(huì)，你如何把家長順利的引導(dǎo)到教室呢？ 繪制自己家的房屋平面圖。 總結(jié)描述物體位置的方法，嘗試?yán)L制學(xué)校平面圖。意在引導(dǎo)學(xué)生對活動(dòng)過程進(jìn)行交流和總結(jié)，進(jìn)一步歸納整理描述物體位置的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 利用太陽位置辨別東、南、西、北。 “太陽”圖片邊走邊說，早晨在東、中午在南、晚上在西。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課是《位置與方向》單元的第一節(jié)課，是學(xué)習(xí)描述物體位置的第一步。課間操隊(duì)列
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