人教版九年級下物理教案-免費閱讀
【正文】 測速儀除利用超聲波外，還可利用電磁波，如雷達測速儀就是利用電磁波測定運動物體速度。蝙蝠通常只在夜間出來覓食、活動，但它們從來不會撞到墻壁、樹枝上，并且能以很高的精確度確認目標?！ ??！ 《⑿抡n教學 (一)聲在醫(yī)療上的應用 “望、聞、問、切”四個途徑，其中“聞”就是聽，這是利用聲音診病的最早例子。 篇三 一、知識目標 了解現代技術中與聲有關的知識應用?！ 。瑥亩梢皂槙车嘏懦鲶w外?！ ∵M入新授課： ?！ ?3)聲在軍事上的應用?！ ?四)在工業(yè)上的應用 (1)超聲波探傷：在不損壞樣品的前提下，檢測樣品的質量。 ?。和ㄟ^學生舉例子，提高學生的參與度，通過老師補充，擴大學生的知識面，使學生知道聲在醫(yī)療中的重要作用?！ 。鹤寣W生知道聲可以傳遞信息還可以傳遞能量?！ 《?、學導并舉、約26分鐘 為了便于研究，我們把聲的利用進行以下分類: (一)聲在生活中的應用 ：舉出生活中利用聲的例子?！ 〗虒W重難點 聲可以傳遞信息，聲可以傳遞能量。 請學生談自己知道本節(jié)哪些知識，還想知道哪些內容及對本課的感受，教師進行情感激勵。接下來看老師這里的幾個例子是否有做功的情況存在? (1)舉重運動員在把杠鈴舉高過程中是否對杠鈴功?！ ∮^察木塊、小車的運動狀態(tài)，思考并評價這兩個力的作用成效?！ ∪私贪婢拍昙壪挛锢斫贪? 功 教學目標 知道做功的兩個必要因素?！ ≡趯W生實驗中應及時發(fā)現學生存在的問題并進行指導，可以讓已完成實驗的同學去幫助實驗未完成的同學完成實驗，使學生課堂上的時間能夠充分利用。第五步是對照檢查?！ ∪⒔虒W方法 通過聯系生活實際，討論和交流生活中采用簡單電路的實例、 四、教學儀器 天鵝城堡電路模型學生實驗電路元件(包括兩節(jié)電池、兩個單刀開關、一個燈泡和燈座、一個蜂鳴器、六根導線) 五、教學程序設計 引入 迪斯尼城堡大家都聽說過吧?!它的原型取自位于德國巴伐利亞州的新天鵝城堡，這是新天鵝城堡的模型。 ?、诜纸M實驗。工作方便?！ ∪⒔虒W過程 (一)教學引入 談話：你知道旗桿上有個什么裝置，能幫我們比較容易地把旗子升上去? (二)學習新課 指導學生認識滑輪的構造及種類 (1)講解： 安裝在旗桿頂上的這種邊緣有槽，能圍繞軸轉動的輪子叫滑輪。 培養(yǎng)學生的實驗能力和分析綜合能力。掛圖或幻燈片三張(旗桿上定滑輪圖?！ 、傺菔窘榻B實驗裝置及實驗方法。) (去掉動滑輪裝置拔河弱小同學敗) 游戲后教師質疑：這是為什么呢? (3)實驗2(動滑輪省力)。 (用鉤碼實驗時教師要注意動滑 (4)教師小結：把定滑輪及動滑輪組合起來使用的裝置叫滑輪組。第二步是分析用電器之間的連接方式。③接線時，先擺位，再順次連接。請根據以上要求畫出電路圖?！ 〗虒W工具 木塊、木板、細繩、彈簧測力計、小車，杠桿和支架、鉤碼、滑輪、細線、刻度尺(兩個) 教學過程 一、引入新課 提問學生回答日常生活中“功”的含義。12中力不做功的實例，分析、總結一下力學中的做功有哪些共同特點?分組討論總結?！ ≈笇W生探究實驗?！ ∪私贪婢拍昙壪挛锢斫贪? 教學目標 了解現代技術中與聲有關的知識的應用。樓道聲控開關?！ 。和貙拰W生的知識面。B超：向病人體內發(fā)射超聲波，同時接收體內臟器的反射波，反射波所攜帶的信息通過處理后顯示在屏幕上?！ ÷晠龋焊鶕芈暥ㄎ?，發(fā)明了聲吶，探測海洋的深度，匯出地形圖?！ 。簩W士自學能力的培養(yǎng)，聲在工業(yè)上的應用，學生較陌生，通過老師的補充，利用多媒體視頻輔助教學，有助于學生了解工業(yè)上聲的應用。 教學重難點 重點：了解現代教育技術中與聲有關的知識的應用。
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