人教版一年級上冊美術(shù)下雨啦教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-免費閱讀
【正文】 ?。ㄋ模┳鳂I(yè)講評 組織學(xué)生的作品，展開自評、互評?！ 寢寕兇蛑鴤銇斫雍⒆樱瑢W(xué)們已經(jīng)互相照顧撐著傘走在路上。 學(xué)生準(zhǔn)備：水彩筆或油畫棒。 一年級上冊美術(shù)《下雨啦》教學(xué)設(shè)計3 一、教學(xué)目標(biāo) 【知識與技能】用發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察雨的變化，用長短、粗細、疏密等不同的點和線，表達雨中的情景，還有色彩的表達?！ 〗M織學(xué)生交流、討論自己的作品。） 按照強弱程度，雨可以分為小雨、中雨、暴雨?！ 〗處熕鸭嘘P(guān)雨景的圖片、錄像、音樂等資料?！ 《?、學(xué)生情況分析 這節(jié)課要面對的是一年級的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時期，他們那快樂的、充滿童真、童趣的，有著不受制約的想象力?！ ∩寒嬘曛写蠼稚系那榫啊 ∩何覀冃〗M經(jīng)過討論，決定畫一幅《下雨了》的作品送給云南干旱地區(qū)的小朋友，畫面畫上…… 生：我畫下雨了小動物躲雨的故事。（出示小朋友的作品讓學(xué)生觀察欣賞） 走進大自然體驗動物們感受 師：同學(xué)們?nèi)藗冊谟曛械那榫罢f的好也表演的好，那么小動物們在雨中又是什么樣子呢？同座之間討論一下?！ ≈R與技能：學(xué)生嘗試各種雨滴的表現(xiàn)方法，了解雨中人物、動物等形象、動態(tài)的表現(xiàn)。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的劃分，本課當(dāng)屬于“造型?表現(xiàn)”領(lǐng)域里的一課內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，我再要求學(xué)生通過交流與表演增強人物造型感受，為接下來的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。 初步感受下雨的情景： 師：下面我們一起來看一看下雨的情景?！ 》治鼋滩闹械淖髌罚ㄗ寣W(xué)生觀察，分析，回答） 師：下面我們一起來看看書上的小朋友和小動物們是怎樣躲雨的請大家翻開書?？墒窃趦和磥?，下雨是一件有趣而令人激動的事情，它能夠給孩子帶來創(chuàng)造的靈感和真實的體驗。 選擇各種形態(tài)不同的線條表達出對雨的印象。 ?。ǘ?、創(chuàng)設(shè)情境、滲透知識 教師向?qū)W生簡單介紹“雨”的形成。（通過練習(xí)，生動、大膽地表現(xiàn)出自己對下雨的真情實感?！ ⌒〗Y(jié)：讓學(xué)生知道萬物生長離不開水，為了我們的生存環(huán)境更美好，應(yīng)該學(xué)會利用資源?！ 〗虒W(xué)難點：表現(xiàn)角色動態(tài)、雨具在雨中的聯(lián)系及不同情景故事?！ √釂枺耗銈兛吹搅嗽鯓拥木跋?？ 有些動物找地方躲雨，有些動物喜歡雨天。 ?。ㄈ┠芰Ψ答仯▽W(xué)生動手實踐） 作業(yè)要求： 用點或線表現(xiàn)出下雨的情景，畫一畫
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