人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺(jué)性及上進(jìn)心?！ 〕浞掷谜n外教輔材料，盡量讓不同程度的學(xué)生都能感受到數(shù)學(xué)的趣味性。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ”一”和”十”，初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫(xiě)100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。但是一年級(jí)學(xué)生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進(jìn)行輔導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生順利地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂(lè)學(xué)習(xí)中進(jìn)一步體驗(yàn)思維的樂(lè)趣、成功的樂(lè)趣。教師邊演示學(xué)生邊數(shù)：1個(gè)十、2個(gè)十、3個(gè)十……9個(gè)十、10個(gè)十) 10個(gè)十是多少呢?(學(xué)生齊答100) 教師板書(shū)：10個(gè)十是100 學(xué)生學(xué)著老師的樣子在書(shū)上畫(huà)圈再數(shù)一遍?！ ≡O(shè)計(jì)思路： 體現(xiàn)數(shù)與生活密切聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生身邊的事物出發(fā)認(rèn)識(shí)數(shù)。十五是由1個(gè)十和5個(gè)一組成的。 教學(xué)例3。(板書(shū)) 在教學(xué)中要注意每數(shù)到接近整十時(shí)，再數(shù)一個(gè)是幾十要停頓強(qiáng)調(diào)。 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)?！ ≌n件出示練習(xí)題，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，并說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法?！ ?4)再觀察，這個(gè)數(shù)位順序表有什么特點(diǎn)? 練習(xí)：教師提問(wèn)，學(xué)生快速回答。 教學(xué)過(guò)程： (一)復(fù)習(xí)： 數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到50 看計(jì)數(shù)器比較20以內(nèi)數(shù)的大?。航處煋軘?shù)，指名比較兩個(gè)數(shù)的大小，并說(shuō)明原因。初步會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小?！ 、?、“小老師”寫(xiě)算式，學(xué)生擺 小老師寫(xiě)算式，學(xué)生跟著擺，小老師評(píng)價(jià)?！ 〗虒W(xué)30+2 師：媽媽一共買(mǎi)了多少瓶牛奶?用什么方法計(jì)算呢? 生：一共買(mǎi)了32瓶牛奶，用加法計(jì)算。師：小朋友，加油啊，寫(xiě)得又對(duì)又快的同學(xué)將會(huì)獲得一面小紅旗?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力。售貨員阿姨先給小明媽媽30瓶牛奶，再給小明2瓶牛奶。這也是我們以后將要學(xué)習(xí)的“加法交換律”。小馬遇到困難了，讓我們一起來(lái)幫幫它吧! 教師引導(dǎo)學(xué)生完成圖上的題目，最后的三道題為開(kāi)放題，沒(méi)有固定答案，應(yīng)讓學(xué)生多說(shuō)一說(shuō)，要鼓勵(lì)學(xué)生用小棒進(jìn)行演算。 教學(xué)難點(diǎn)： 初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序?！ 、趶淖笊系接蚁逻@一斜行中的數(shù)個(gè)位、十位數(shù)字相同?！ ?2)十位不一樣的數(shù)比大小。 掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)“十”和幾個(gè)“一”組成的?！ ?1)教師：同學(xué)們拿出小棒，一根一根地?cái)?shù)，數(shù)出10根用橡皮筋捆一捆(學(xué)生動(dòng)手操作)?！ 〗處煟赫l(shuí)知道八十九數(shù)完數(shù)是多少?九十九數(shù)完數(shù)是多少?學(xué)生回答后，讓全體同學(xué)一起數(shù)，再指名個(gè)別數(shù)。 (首尾呼應(yīng))再投影出示第31頁(yè)圖。 人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元教案模板4 《100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)調(diào)查、數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步體驗(yàn)數(shù)與生活的密切關(guān)系。我平時(shí)喜歡聽(tīng)歌，這不剛買(mǎi)了個(gè)MP3，花了我398元。 五、鞏固練習(xí) 完成課后相應(yīng)的習(xí)題?！闭乙?guī)律”引導(dǎo)學(xué)生探索一些圖形或數(shù)字的簡(jiǎn)單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)問(wèn)題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。知道愛(ài)護(hù)人民幣。知道愛(ài)護(hù)人民幣。 重視基本口算和筆算的訓(xùn)練，培養(yǎng)和逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力?！ ∑?、課時(shí)安排：共計(jì)約60課時(shí) 認(rèn)識(shí)圖形(二)(4課時(shí)) 20以內(nèi)的退位減法(16課時(shí)) 十幾減9..........................................3課時(shí) 十幾減6..........................................4課時(shí) 十幾減2..........................................2課時(shí) 綜合應(yīng)用.......................................................4課時(shí)整理和復(fù)習(xí)..........................................3課時(shí) 分類(lèi)與整理(2課時(shí))
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