人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案博客范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師總結(jié)：有了目標(biāo)，還要有行動(dòng)，不能半途而廢，要努力的一步一步的靠著自己的目標(biāo)更進(jìn)一步，不要遇到困難就放棄，堅(jiān)持最可貴。因?yàn)開(kāi)__________________，所以_______________________?！ ≈该麑W(xué)生上臺(tái)發(fā)言?！ ∽尯⒆幼杂砂l(fā)揮想象力，能大聲說(shuō)出自己不平凡的心愿?！ 『⒆觽儯銈兿矚g春天嗎? 你看，春天的使者小柳樹(shù)來(lái)了，還帶來(lái)了它的朋友小棗樹(shù)呢!(出示課件)說(shuō)說(shuō)看，這兩棵小樹(shù)，你最喜歡誰(shuí)? 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的童話小故事，(板書題目，齊讀)讀了標(biāo)題，你想知道什么?? ，出示自讀要求： (1)讀通短文，為短文標(biāo)上自然段。? (2)教師領(lǐng)讀其中加拼音的漢字。四、日積月累? 《十二生肖歌》，請(qǐng)同學(xué)們跟著一起唱一唱?！ ‰y點(diǎn)? 從《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》的故事中懂得“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理。 (4)圈一圈后一組字的偏旁。? “霄、宵、削”的偏旁分別是：、宀、刂，“”與天空有關(guān)，“刂”與刀有關(guān)，所以應(yīng)該這樣選：?元宵?削蘋果?九霄云外 “賠、陪、培”的偏旁分別是：貝、阝、土，“貝”與錢有關(guān)，“土”與泥土有關(guān)，所以應(yīng)該這樣選：?培土?陪伴?賠錢? (5)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律。? (6)讀詞，找出詞語(yǔ)規(guī)律?！ 。涸捗? (1)這是什么?你們吃過(guò)嗎? (2)這種食物吃起來(lái)味道怎么樣呢? (學(xué)生回答)? (3)老師也來(lái)用一個(gè)詞形容：酸溜溜。 ，熟練運(yùn)用部首查字法?！ ?。 。再說(shuō)，你長(zhǎng)得也比我快，等你長(zhǎng)大了，人們?cè)跇?shù)陰下乘涼，那有多好啊!” ?。赫l(shuí)會(huì)學(xué)著小棗樹(shù)的樣子夸夸小柳樹(shù)，而且是發(fā)自內(nèi)心地夸一夸! (1)小柳樹(shù)聽(tīng)了，不好意思地笑了。大家把棗子打下來(lái)。是啊，那你能找到她有關(guān)的句子讀讀嗎? ?。骸 ?1)小柳樹(shù)看看小棗樹(shù)，樹(shù)枝彎彎曲曲的，一點(diǎn)兒也不好看?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、欣賞小柳樹(shù)的美 ，找出寫柳樹(shù)長(zhǎng)得很漂亮的句子。 以后，在中原同少數(shù)民族的交往中，兩種紀(jì)年法相互觸合形成現(xiàn)在12生肖。”最后，老鼠大搖大擺地挺著肚子走過(guò)來(lái)，人們看見(jiàn)大街上突然走出一只大老鼠，都追著它喊:“好大一只老鼠呀，好大的一只老鼠呀!”這樣一來(lái)，牛馬羊也無(wú)話可說(shuō)了，讓老鼠排在了第一位?！ ±鲜蠛团ｑR羊等當(dāng)選十二屬相后，老鼠說(shuō):“我應(yīng)該擺在第一位?！ 煟何覀?cè)賮?lái)看看它們的意義?！ 〉诙n時(shí) 課時(shí)目標(biāo) ?！ 《露觅€ 耳聞目()()塞打() 盯釘叮 ()防()咬鐵() 學(xué)生試著填寫。用線將拼音和漢字連起來(lái)。shēnɡshēnɡy236。(課件出示) ti225?！ ￠喿x《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》 多媒體課件。其次，從教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的教授來(lái)看，我基本上在這節(jié)課中解決了重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過(guò)聯(lián)系生活，把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣?！ ⌒×鴺?shù)：好看、能乘涼?！ 啊碑嫵鰧懶×鴺?shù)外形的句子，用““畫出寫小棗樹(shù)外形的句子?！ ?3)交流生活中與十二生肖有聯(lián)系的地方，如人的屬相、年份?！ ?，完成課堂練習(xí)。 5.(出示詞語(yǔ))學(xué)生自由認(rèn)讀詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)?！ ?。 學(xué)生把一株紫丁香種在老師的窗前，讓老師消除疲倦，表現(xiàn)出孩子對(duì)老師的關(guān)心和喜愛(ài)。教師指導(dǎo)校音。 “與其錦上添花，不如雪中送炭。 小結(jié) 同一個(gè)詞語(yǔ)，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中所表達(dá)的意思也不盡相同，理解詞語(yǔ)的意思，必須把它放進(jìn)語(yǔ)言環(huán)境里，才能理解得更準(zhǔn)確。讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ ∽髌氛故??！ 〗忉屧~語(yǔ)意思?！ ￠喿x詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的韻味。體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思。老師領(lǐng)讀生字，學(xué)生跟讀，開(kāi)火車讀檢查生字認(rèn)讀情況?！ ≈该瑢W(xué)說(shuō)自己喜歡的景物，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“…像…”的句子。 出示課本示例。第二句中的特別強(qiáng)調(diào)“與眾不同”?！备嬖V大家，你給別人帶來(lái)快樂(lè)，你自己也會(huì)很高興?！ W(xué)生自由讀詩(shī)歌，把不會(huì)的地方圈點(diǎn)勾畫，讀完小組交流?！ 盃繏臁保簳r(shí)刻的想著我們?！ “鍟O(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地二 田野——綠毯我的朋友 天空——棉花糖、小綿羊他是誰(shuí)? 小河——飄帶長(zhǎng)什么樣子? 月亮——白玉盤你們經(jīng)常一起做什么? 人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案博客2021范文2 [教學(xué)目標(biāo)] ，熟讀識(shí)字中的詞語(yǔ)?！ ?各種食物圖片)，觀察圖片，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些食物。 心字底、豎心旁：與人的心情、感覺(jué)有關(guān)?！ ！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入 同學(xué)們，你們好，今天咱們班來(lái)了兩位朋友，它們分別是——小棗樹(shù)和小柳樹(shù)(生看圖片回答)，我們跟它們打聲招呼好嗎? 二、初讀課文 ，標(biāo)出自然段序號(hào)?！ ⌒棙?shù)結(jié)出了又大又紅的棗子，小柳樹(shù)沒(méi)有結(jié)果子。 [教學(xué)反思] 先從教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施看，我基本上達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求?！ ?，規(guī)范書寫漢字。(課件出示1) 出示幾個(gè)ABB式詞語(yǔ)，問(wèn)同學(xué)們這些詞有什么特點(diǎn)。
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