人教版九年級物理總復(fù)習(xí)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論? (五)小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲? 、額外功、總功。那么，機(jī)械效率應(yīng)該怎樣表示? 根據(jù)公式計(jì)算，上面斜面的機(jī)械效率是多少? (機(jī)械效率沒有單位，小于1，常用百分?jǐn)?shù)表示。) 假如我們用下面三種方法搬運(yùn)沙子，你認(rèn)為哪一種方法?為什么? 討論回答。 ，揭示了物體普遍具有的屬性──慣性。并指出理想實(shí)驗(yàn)是以真實(shí)的科學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，對實(shí)際過程做出了更深入的抽象分析。科學(xué)推理：依據(jù)這可靠的實(shí)驗(yàn)事實(shí)為基礎(chǔ)，然后沿著摩擦力越來越小的發(fā)展趨勢，去科學(xué)推理──假如摩擦非常非常的小、以至于沒有摩擦，那小球?qū)⒎浅７浅＝咏ぉひ灾劣谶_(dá)到原來水平高度?！ ≡谠搲K教學(xué)內(nèi)容中學(xué)生未知的是關(guān)于伽利略的理想實(shí)驗(yàn)，教師要采取的教學(xué)方法是采用設(shè)計(jì)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自己分析問題自己解決問題，具體可如下操作。 d)牛頓的貢獻(xiàn)：(1)推廣到一切物體?！ 〉芽▋海喝绻麤]有其它原因，運(yùn)動物體將繼續(xù)以同一速度沿著一條直線運(yùn)動，即不會停下來，也不會偏離原來的方向。學(xué)生已經(jīng)了解了牛頓第一定律的基本內(nèi)容，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)以教材中有關(guān)“力是運(yùn)動的原因還是改變運(yùn)動的原因”這一問題認(rèn)識的發(fā)展歷史為線索，以科學(xué)思想、科學(xué)方法教育與思維能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)。這就是超聲波加濕器的原理?！ ?三)聲在軍事上的應(yīng)用 ——雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的。 ，從而可以順暢地排出體外。(學(xué)生舉例后教師總結(jié))遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨，古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷懸崖的距離，這些都是聲傳遞信息的例子。 結(jié)論：總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)?！ ∷?、課堂練習(xí)(見學(xué)生手中小練習(xí)) 五、課堂小結(jié) 牛頓第一定律的內(nèi)容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 三、揭示規(guī)律、板書課題 一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài). 師：今天同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過進(jìn)一步推理得出的規(guī)律跟17世紀(jì)英國科學(xué)家牛頓得出規(guī)律完全一樣?！ ?1)為充分“顯示”阻力對物體運(yùn)動情況的影響，每次實(shí)驗(yàn)時應(yīng)該控制哪些因素相同?如何改變物體受到的阻力? (2)為什么讓小車從斜面的同一高度滑下? (3)小車在不同材料的平面上最終停下來的原因是什么? ， 教案 《九年級物理牛頓第一定律教學(xué)設(shè)計(jì)》 (1)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 教學(xué)準(zhǔn)備慣性小車、斜面、木塊、木板、毛巾、標(biāo)志小旗. 教學(xué)過程 一、體驗(yàn)、觀察、頓悟、闡述 師：同學(xué)們，根據(jù)平常的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們：力可以使靜止的物體運(yùn)動，也可以使運(yùn)動的物體靜止?！ ☆A(yù)習(xí)下節(jié)內(nèi)容?！ τ谘屎硌?、氣管炎等疾病，讓病人吸入，能夠增進(jìn)療效?！ 〗虒W(xué)工具 多媒體設(shè)備 教學(xué)過程 新課導(dǎo)入 啟動課堂 知識回顧： 復(fù)習(xí)噪聲的產(chǎn)生、等級以及控制過程?！ ∏楦心繕?biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解聲音在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，進(jìn)一步增加學(xué)生對科學(xué)的熱愛。 ，并將學(xué)生搜集到的有關(guān)聲音利用的例子分為兩類：“聲與信息”和“聲與能量”?！ ?三)聲在軍事上的應(yīng)用 現(xiàn)代的無線電定位器——雷達(dá)，就是仿照蝙蝠的超聲波定位系統(tǒng)設(shè)計(jì)制造的 中國大陸超視距雷達(dá)助力反航母作戰(zhàn) 、活動，但它們從來不會撞到墻壁、樹枝上，“絕技”靠的是什么? 根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家們發(fā)明了“聲納”，利用聲納系統(tǒng)，人們可以探測海洋的深度、海底的地形特征等?！ ∪⑶楦袘B(tài)度與價值觀: 通過探究物體不受力時怎樣運(yùn)動，形成實(shí)事求是、不迷信、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。
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