五年級下冊六單元數(shù)學(xué)教案模板-免費(fèi)閱讀
【正文】 說說這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中圓表示什么?扇形表示什么?這些扇形統(tǒng)計(jì)圖中百分?jǐn)?shù)都表示誰與誰的關(guān)系 板書：扇形圓 三、練習(xí)鞏固 1用課件出示《我國陸地地形分布情況統(tǒng)計(jì)圖》 (1)要求認(rèn)真觀察統(tǒng)計(jì)圖后，說說盆地面積占我國陸地面積的百分之幾? (2)用計(jì)算器計(jì)算并完成下面的表格。 ，然后出示下表?！ “鍟O(shè)計(jì)： 等式的性質(zhì)和解方程 X=202x=20240X=960 3x3x247。最后將例6填寫完整?！ 。旅嫖覀兙屯ㄟ^學(xué)習(xí)來驗(yàn)證一下我們的猜想。 三、鞏固練習(xí) 四、全課小結(jié) 提問：今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?還有什么不懂的問題? 五、作業(yè) 完成補(bǔ)充習(xí)題?！ ∥?、小結(jié) 今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?需要提醒同學(xué)們注意什么?還有什么問題? 六、作業(yè) 完成補(bǔ)充習(xí)題 板書設(shè)計(jì)： 方程的意義 X+50=100 X+X=100 像X+50=150、2X=200這樣含有未知數(shù)的等式叫做方程 2021五年級下冊六單元數(shù)學(xué)教案模板3 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第2～4頁的例例4和試一試，完成練一練和練習(xí)一的第3～5題?！ ?2)如果學(xué)生能主動(dòng)列出等式，告訴學(xué)生：像“50+50=100”這樣的式子是等式，并讓學(xué)生說說這個(gè)等式表示的意思?！ 〗毯蠓此迹涸谥笇?dǎo)學(xué)生在積上應(yīng)怎樣點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)，這是關(guān)鍵，也是教學(xué)難點(diǎn)，要強(qiáng)調(diào)整個(gè)一道乘法算式中共有幾位小數(shù)，在積中就點(diǎn)幾位小數(shù)。我們可以根據(jù)它們的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)乘法的正誤?！ 、巧?dú)立完成，指名板演，集體訂正。當(dāng)乘數(shù)比1大時(shí)，積比被乘數(shù)大。五年級下冊六單元數(shù)學(xué)教案模板 2021五年級下冊六單元數(shù)學(xué)教案模板1 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步掌握小數(shù)乘法的計(jì)算法則?！ 〗叹邷?zhǔn)備小黑板或投影片若干張 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 口算：。 ?、人愕脤?可以怎樣驗(yàn)算? ?、赏ㄟ^剛才同學(xué)們的計(jì)算、驗(yàn)算，,比非洲狗的速度怎樣?能追上鴕鳥嗎?說明剛才我們的想法怎樣?現(xiàn)在我們再來看一組題。) 三、運(yùn)用 做一做：==，把不對的改正過來。其中的道理也要讓學(xué)生明確，把小數(shù)看成整數(shù)，是先擴(kuò)大幾倍，最后也要縮小相同的倍數(shù)，所以要在積中點(diǎn)幾位小數(shù)。如果學(xué)生不能列出等式，則可提出“你會(huì)用等式表示天平兩邊物
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