五年級下冊數(shù)學精品教案模板-免費閱讀
【正文】 四、課堂小結(jié) 這節(jié)課有什么收獲?說一說。(2/3+1/5)15 讓個別學生說出運算順序并計算題目的得數(shù)。9―175(2)+247?！ 〗虒W難點：明確混合運算的順序?！ ≡诜謹?shù)除以整數(shù)的教學上，我把學習的主動權(quán)交給學生。==2(km) 學生用自己的方法來驗證結(jié)果是否正確。 探索整數(shù)除以分數(shù)的計算方法 (1)2247。 教學過程： 一、舊知鋪墊(課件出示) 計算下面，直接寫出得數(shù) 4326 247。6 解決問題 (1)、一輛貨車2小時耗油10/3升，平均每小時耗油多少升? (2)、正方形的周長是4/5米，它的邊長是多少米? 學生獨立完成。2和247?！ ?2)小組匯報操作過程，得出：將一張紙的平均分成2份，每份是這張紙的?！ ?3)將100克化成千克，300克化成千克，得出三道分數(shù)乘、除法算式?！ 〗虒W重點： 使學生理解算理，正確總結(jié)、應(yīng)用計算法則。(直接在課本上完成) 連接圖中的點A，B，C，D…… (1)猜一猜：圖中的點A，B，C，D……在一條直線上嗎? (2)師生一起連線，驗證自己的猜想。 (1)兩個乘數(shù)的變化情況。 本環(huán)節(jié)結(jié)合具體的活動和實例，貼近學生的生活經(jīng)驗，設(shè)計了“神奇的小貓”的探究活動，通過在方格紙上畫小貓圖，以及討論哪只小貓長得更像樂樂，使學生充分的感受到比例尺的廣泛應(yīng)用。學生在思考中去操作，在操作后再思考，不但形成了技能，而且對圖形的放大與縮小有一個完整的認識。) 通過引導(dǎo)學生結(jié)合教材中的三幅圖研究所畫圖的長和寬與原圖的長和寬有什么關(guān)系，讓學生體會只有按照相同的比來畫，畫的圖才像?！ 〗虒W過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 出示照片：集體照 師：謝老師想把咱們班的集體照放進想框里，怎樣把它放進去呢?(復(fù)制粘貼) 師：看著這張照片，有什么感覺? 師：是的，生活中有很多縮小和放大的現(xiàn)象，今天我們就一起來研究圖形的放大與縮小(投影出示課題：圖形的放縮)! 二、笑臉圖大變身 初步感受圖形的放縮 師：(出示1張賀卡圖片)這是一張賀卡，(邊說，邊操作，得到的三張賀卡)與原來的賀卡相比，怎么樣? 生：一樣(不一樣)。五年級下冊數(shù)學精品教案模板 最新五年級下冊數(shù)學精品教案模板1 教學目標： 知識和能力：能在方格紙上按要求將圖形按一定的比放大或縮小?！ 煟嚎赐曛螅阆胝f點兒什么?你認為哪一張跟原圖最像?為什么?(記住和原圖比：都是長方形的，是長變了還是寬變了?) 學生小組討論，發(fā)言。在此過程中，讓學生初步感受到比例尺產(chǎn)生的必要性和它的實際意義?！ ∷?、生活中的應(yīng)用 師：今天我們大家一起研究了圖形的放縮，請同學們想一想，你知道日常生活中有哪些地方會應(yīng)用到圖形放縮的知識呢? 讓學生感知在生活中，把物體放大或縮小的現(xiàn)象是經(jīng)常遇到的，學習并運用這些數(shù)學知識可以給生活和工作帶來很大的方便?！ ×⑿〗Y(jié) 今天
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