二年級下冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案文案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師要與學(xué)生共同完成測量活動(dòng)?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生同桌合作，用不同的測量工具測量繩子的長度。 四、匯報(bào)、記錄數(shù)據(jù)?！ ⌒∨笥?，我們已經(jīng)認(rèn)識了常用的長度單位。圓形呢? 拼圖 (1)出示范品：你們看，這幅圖像什么?找一找在這幅圖里有哪些圖形?你也能用信封中的這些圖形拼一幅漂亮的圖畫嗎?聽音樂，比一比，看一看哪個(gè)小組拼的圖畫最漂亮。) c：小結(jié)：所以正方形的4條邊相等。 認(rèn)識特點(diǎn) (1)觀察交流：剛才小朋友們舉了許多生活中的例子，現(xiàn)在請你仔細(xì)觀察屏幕上的這些圖形?！ 〗虒W(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 猜謎語(課前)：讓小朋友把自己帶來的謎語給大家猜一猜，然后教師提出“今天我也給大家?guī)砹艘粋€(gè)謎語，我們一起來猜一猜：小家伙，木腦袋，要說他的本領(lǐng)可不小，造房、造橋樣樣行，小朋友們喜歡他。 先在組內(nèi)交流然后獨(dú)立填寫最后再集體交流 三、加強(qiáng)運(yùn)用，內(nèi)化新知 四、全課總結(jié) “想想做做”第1題 “想想做做”第2題 “想想做做”第3題 觀察討論：在地圖上，我們居住的地方大約在首都北京的哪個(gè)方向?通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲? 二年級下冊數(shù)學(xué)第九單元總復(fù)習(xí)教案2021文案3 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：能進(jìn)一步認(rèn)識正方形、長方形、三角形和圓?！ ∽寣W(xué)生在觀察和解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的意識。) 比較22247。4 請學(xué)生想辦法解決這個(gè)問題?！ ?2)除法豎式中每一步的含義。教學(xué)重難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 有余數(shù)的除法豎式的寫法，豎式各部分的含義，以及用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法的方法?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有余數(shù)的除法豎式各部分的含義，以及用豎式計(jì)算有余數(shù)的除法的方法。 (3)除法豎式的書寫格式必須規(guī)范。 想好后先在小組里交流，看看你想到的辦法和別人的是不是一樣?誰的方法最簡單?教師巡視時(shí)注意發(fā)現(xiàn)典型算法，為后面的匯報(bào)選好候選人。4與復(fù)習(xí)題中20247?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在合作交流的過程中，獲得成功的體驗(yàn)。 過程與方法：通過實(shí)踐操作，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的辨別能力和學(xué)習(xí)興趣的目的。”(積木) 導(dǎo)入：你們喜歡玩積木嗎?喜歡的小朋友請舉手?但是今天這節(jié)課我們不是來玩積木，而是看積木。想一想，他們
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