二年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 出示39頁(yè)情境圖片讓學(xué)生分析你要怎么做才是正確的。 制作“自覺(jué)排隊(duì)”宣傳畫(huà)。引導(dǎo)幼兒有序的排隊(duì)站在電梯門(mén)兩側(cè)。 教師：這里是上海地標(biāo)性建筑——東方明珠塔，可是在這座美麗的大城市里卻發(fā)生了一幕慘劇。大家排好隊(duì) 教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，幫助學(xué)生了解排隊(duì)的基本行為規(guī)則，感受集體活動(dòng)中秩序的重要性?！ √釂?wèn)：你覺(jué)得還有那些地方需要我們注意聲音 生1：在飯店吃飯時(shí)要小聲說(shuō)話，這樣才不會(huì)影響其他人用餐。上課了，老師叫聰聰回答問(wèn)題，聰聰想起了老師的話——不要大聲說(shuō)話，于是就用只有自己才能聽(tīng)到的聲音回答老師的問(wèn)題，老師又說(shuō)：“請(qǐng)你大聲一點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)方法：引導(dǎo)、補(bǔ)學(xué)、激學(xué)、評(píng)學(xué) 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)討論 教學(xué)準(zhǔn)備及手段：教學(xué)課件 教學(xué)過(guò)程 一、故事激趣，引入新課 師：同學(xué)們，老師想請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一位小朋友，(課件出示一個(gè)小男孩的圖片)大家看，他叫聰聰。 師：真好，這兩位同學(xué)不但知道在圖書(shū)館要小聲地說(shuō)話，不影響其他人讀書(shū)，而且還知道運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，真是懂禮貌的好孩子?！ ∷?、總結(jié)收獲，拓展延伸 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 生1：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了說(shuō)話有時(shí)候要大聲，有時(shí)候要小聲?！ ∷伎寄男┩瑢W(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。請(qǐng)小朋友幫忙解決如何安全上下電梯？引導(dǎo)幼兒知道在電梯門(mén)兩側(cè)有序排隊(duì)，兩隊(duì)中間留有空隙，方便電梯里的人出行?！ 。ㄋ模┝私狻弊杂X(jué)排隊(duì)日”出示兩隊(duì)孩子排隊(duì)的圖片，介紹自覺(jué)排隊(duì)日來(lái)歷：每月的11日為自覺(jué)排隊(duì)日，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣順序排列?！ 〗處煟和瑢W(xué)們你們真棒，這首小詩(shī)寫(xiě)的真好，你們想做一名小詩(shī)人嗎？ 課件出示： 我們坐在教室里，（ ?。┚褪俏覀兊募?； 我們市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，（ ）就是我們的家； 通榆縣是我們長(zhǎng)大的地方，（ ）就是我們的家。 ?、诔鍪纠蠋熥龅淖儚U為寶的小制作請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，用了什么材料？怎么做的？你有沒(méi)有更好的創(chuàng)意 ?、劭戳诉@么多變廢為寶的小創(chuàng)意，談?wù)勀阌惺裁聪敕?？ 三、反饋檢測(cè)教師總結(jié)：從今天起，讓我們做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，在學(xué)校里看到不合理的亂扔垃圾的
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