一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)教材的教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、鞏固生字，指導(dǎo)書寫 讀生字，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〗虒W(xué)方法：觀察法、講解法、啟發(fā)式教學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：自主合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡、課件 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程 一、激趣導(dǎo)入 猜謎語(yǔ)引出各種文具，說(shuō)說(shuō)這些文具有什么用。 分小組演讀。(也就是告訴我們知道了“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”) (5)課件出示讀4句?！ ∷?、逐行讀詩(shī)，品味。 再讀古詩(shī)邊讀邊用自己喜歡的符號(hào)給要求會(huì)認(rèn)的生字做上記號(hào)。)聽了以后覺得怎么樣?好不好聽? 好吧，今天老師和我們大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)：《憫農(nóng)》(貼上卡片)揭示課題，認(rèn)識(shí)生字“農(nóng)”，(出示“農(nóng)”的帶拼音生字卡片)，強(qiáng)調(diào)讀準(zhǔn)后鼻音?，F(xiàn)在孩子過于嬌慣，很多孩子挑食，飯菜不合胃口就大哭大鬧，不想吃就扔掉，浪費(fèi)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。朗讀、背誦古詩(shī)?！ ×?、指導(dǎo)寫字 隨機(jī)學(xué)習(xí)新筆畫“橫撇”。“傘、祖”是平舌音?！ 「惺艽笞匀坏目蓯郏瑥亩鴺淞⒈Ｗo(hù)大自然的意識(shí)。 二、精讀訓(xùn)練 第一行：江南可采蓮(引導(dǎo)學(xué)生理解詞句義) 第二行：蓮葉何田田(理解蓮葉的樣子) 第三至七行：魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。 正確、流利有感情的朗讀課文，背誦課文。] 感情朗讀課文： 丁丁說(shuō)小朋友讀的真好，把月兒讀得彎彎的，把船兒讀得小小的，把星星讀得閃閃的，把天讀得藍(lán)藍(lán)的，他還想聽小朋友讀一次課文，你們?cè)敢鈫?一邊讀一邊想象可愛的星星、月亮、天空?！ ?2)教師帶讀，同學(xué)留意自身不會(huì)讀的字?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：用聽讀法識(shí)字?！ 懽中∽髌缘淖冃?。一年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)教材的教案 在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，教案起著十分重要的作用，編寫教案有利于教師弄通教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)。 詞、語(yǔ)、句學(xué)習(xí)誰(shuí)在哪里干什么的句子。 教學(xué)方法手段：講授、談話、演示、發(fā)明性作業(yè)等。 (3)同學(xué)再讀課文，若還有不會(huì)讀的字問一問旁邊的同學(xué)或老師?！ ∥?、音樂欣賞，感情朗讀，練習(xí)背誦 播放歌曲《小小的船》，第一遍跟唱，第二遍根據(jù)自身的想象做動(dòng)作?！ 〗虒W(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 第一課時(shí) 一、看圖導(dǎo)入 看圖 圖上畫了些什么?這是什么時(shí)候?在什么地方人們?cè)诟墒裁?這是一幅美麗的江南水鄉(xiāng)圖景?！ ⊥ㄟ^看電視來(lái)看魚兒嬉戲的情景?！ 重點(diǎn)難點(diǎn)頭] 重點(diǎn)：朗讀
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