千人糕優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件-免費閱讀
【正文】 ，說出課文大意，初步了解一塊普通的米糕被稱為千人糕的原因。通過給生詞組詞，達到對文字的運用，正確認讀十六個生字。指名讀一至五自然段，學(xué)生說出這部分內(nèi)容所含生字，師出示標紅，相機指導(dǎo)。讀準課題的讀音。 《千人糕》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件5 《千人糕》是部編版教材第四冊第二組中的一篇看圖學(xué)文，這篇故事共有十一個自然段，淺顯易懂。教學(xué)時不但要讓學(xué)生弄懂課文內(nèi)容,還要明白文章所蘊含的道理?！ ∫阅闵钪械娜魏我粯?xùn)|西為例，學(xué)習(xí)課文的表達方式，說說這東西也是成許多人共同勞動出來的。) C熬糖需要什么工具?(工具、火) D米糕做好后，怎么賣出去?(包裝、送貨、銷售) ,速度要不快不慢,最后一句話要讀出感嘆的語調(diào),“還”要重讀。) C指導(dǎo)讀句子?！ ?。 ?！ ×硗?，“汁”左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。 “要知甜不甜，快去用舌舔一舔?！ ≌n文寫了聽爸爸講千人糕的復(fù)雜制作過程?！ 八恪笔瞧缴嘁?，“蔗、售”是翹舌音?！ 〕鍪荆骸 〃括t232。imǎij249?！ ?，今天我們來學(xué)習(xí)一種美食——千人糕?！ 。瑫?個生字?！ ∧氵€知道哪些東西也是由很多很多人制作的?舉例說一說。 回文尾領(lǐng)悟?！ ?1)請孩子們找出前面的千人糕。甜菜汁也需要種子、陽光、水、肥料……種出甜菜，再壓榨成汁。甘蔗、甜菜也要有人種。 出示生字新詞，開火車讀。孩子們不知道為什么叫千人糕，爸爸告訴孩子們，千人糕是千上萬人共同勞動的成果?！ 煟耗呛⒆訛槭裁凑f它一定特別大呢? 生：因為它叫千人糕。de()yīng()的d237。 (1)通過拼音學(xué)習(xí)生字。有的說：“這就是千人糕呀?好像沒有什么不同的呀?”有的說：“千人糕的味道怎么樣呢?真想嘗嘗?！ J“糕、特”等16個生字，會寫“能、味”能9個生字?！ 肚烁狻穬?yōu)質(zhì)教學(xué)課件3 教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?多媒體出示：端午節(jié)的情景，讓學(xué)生感受交流) 師：哪位同學(xué)告訴這上面的是什么?你吃過嗎? 生：圖上的是粽子，吃過。讀給你的同組小朋友聽一聽。(上講臺發(fā)表自己的觀點，大大激發(fā)了學(xué)生的積極性。ng。激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望) (二)初讀整合課文?！ 煟赫l能告訴我圖上的這個是什么?你見過嗎?(課件出示一個重陽節(jié)吃年糕的場景，畫面定格在年糕上?！ ?千人糕 米粉米稻子農(nóng)民 糖甘蔗甜菜農(nóng)民 熬糖鍋煤工人 米糕包裝送貨銷售商人 勤儉節(jié)約不浪費，珍惜他人勞動成果 《千人糕》優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件2 一、教材分析： 《千人糕》通過媽媽的話，告訴我們：稱重陽糕為“千人糕”的道理，從而使我們懂得：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們只有共同努力，互相合作，才能使我們的社會更加美好。工廠里有機器,機器要人操作?！ ≌埻瑢W(xué)們再讀課文 讓學(xué)生借助插圖，試著說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。甘蔗、甜菜也要有人種?！ 》椒ㄖ笇?dǎo)：在學(xué)習(xí)課文的過程中，指導(dǎo)學(xué)生采用小組合作交流的方法，討論后，讓學(xué)生大膽地走上講臺，說一說，寫一寫。懂得勤儉節(jié)約不浪費，珍惜他人勞動成果?！ ⑴c討論，師生共同完善板書 千人糕里有米粉、糖等?！ ∩?大家團結(jié)一致,共同勞動?！ ∩?種樹需要不少工具,比如鋤頭、水桶等,這些東西都要工人來做,有不少人參加了這項活動。所以,我們要愛惜鉛筆,愛惜我們用的文具,因為這也是珍惜所有參與這鉛筆生產(chǎn)、運輸、銷售的人的勞動成果?！ ∷?、方法指導(dǎo)：在學(xué)習(xí)課文的過程中，指導(dǎo)學(xué)生采用小組合作交流的方法，討論在說的時候，讓學(xué)生大膽地走上講臺?！ 煟和瑢W(xué)們說的真好。(留給學(xué)生自己鍛煉、學(xué)習(xí)的機會，鼓勵合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神) ，師出示多媒體生字，指導(dǎo)學(xué)生朗讀?！ ?學(xué)生以四人小組的形式迅速展開討論，師深入學(xué)生當作協(xié)助討論，讓學(xué)生真正動起來?！ 煟汉?，這位同學(xué)，老師和你們一起來探討，你看做“千人糕”需要哪些東西? 生：稻子、米粉、煤、鍋、布(學(xué)生找出相應(yīng)的部分朗讀) 師：是由哪些人做的?有多少人? 生：農(nóng)民、工人，他們有很多(板書：農(nóng)民，工人) 師：所以課文把這個糕叫做…… 生：千人糕 ，總結(jié)，感悟文中所要表達的內(nèi)容?！ ∩何覀儓F結(jié)合作，能戰(zhàn)勝一切困難。學(xué)生產(chǎn)生了興趣，讓興趣成為學(xué)生的良師益友。 教學(xué)重點難點： 重點：識字、寫字、朗讀。爸爸還給它買了千人糕，來給小熊慶祝生日。 (2)用橫線畫出文中的新詞。B菜、算是平舌音。一定也許桌子平時難道味道就是知道加工種子農(nóng)具甜菜工具勞動經(jīng)過 先開火車讀一讀。 學(xué)生匯報交流?！ 〉诙n時 教學(xué)目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ?3)用自己的話說一說為什么米糕又叫千人糕? (4)還有哪些東西也是由許多人做出來的?你們能舉例說一說嗎? 分小組討論。那做米糕需要哪些材料呢? 生：稻子、甘蔗汁、甜菜汁?！ ?1)師：請孩子們看看這句贊美中的“千人糕”與前面的“千人糕”有什么不一樣嗎? 生：這個千人糕加了引號?！ ∩?：從“一定”看出孩子的想法很堅定。文前沒加引號的千人糕是指一般的米糕，而文尾加了引號的千人糕是指經(jīng)過很多很多人制作出來的千人糕?！ ×⒖偨Y(jié)全文?！ ?、寫字，正確、流利地朗讀課文。
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