20xx人教版七年級上冊語文教案-免費閱讀
【正文】 對練習一所列出的兩種理解，應該肯定都是正確的。” ◆按句排列，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子閱讀?！ 艄?jié)奏感強。如：“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍”“翠綠”的光，以及太陽、月亮、“彎彎的彩虹”、“各色花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構成了一種絢麗的、詩情畫意般的境界?！ず⒆油挠白芋@喜地叫起來：“啊!我的影子，是你嗎?我好像看見你了!真的，我看見你了!”——他看見了周圍的一切?！ 、蹖W習欣賞文章美?！ 、鬯]閱讀：郭沫若詩集《女神》?！ 磅o人在岸，對月流珠”的故事，激發(fā)了我們多么精妙的幻想。 ，續(xù)寫句子。不同的是《天上的街市》在寫景部分由“街燈”、“明星”的聯(lián)想把讀者的視線由人間轉到天上，為第二小節(jié)具體描繪“天上的街市”做了鋪墊?！ ?哪部分想像?寫實與想像部分都突出了夜晚的什么特點? ? 《天上的街市》有哪些異同? ?為什么? 通過討論，教師可以幫助學生明確： ，屬寫實。 布置作業(yè) ?、俦痴b這首詩，會默寫。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”?！ ×私膺@首詩的寫法及風格，學習聯(lián)想和想像的手法 ?、僖龑W生討論：可不可以刪去第一小節(jié)的街燈和明星而直接想像天上的生活?為什么? 討論這個問題，首先讓學生明確這首詩運用了聯(lián)想與想像的手法?！懊利惖慕质小?、“世上沒有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足。 ?、廴嘤懻撘陨蟽蓚€問題。 ?、荏w會詩歌的思想感情?！ 〈蟪继搨斡廾痢⒄樂畛?。語言：請看!新衣服縫好啦! 騙子獻衣：動作：各舉起一只手?！ ∪缓髮氡菊n(今天我們就來學習丹麥童話作家安徒生的另一篇童話故事《皇帝的新裝》，看看它告訴了我們什么道理?！ ±洌篈是一座金字塔，是進取。 ‖教學提示‖ 通過質疑，讓學生感受謝家的濃厚的雅致氛圍，體會作者精巧的構思?！边@句話在全文中有什么作用? 涵蓋事件時間、地點、人物及主體事件等豐富的內容。忽然間，雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢?”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多?！ ?1)重點字詞解釋： ①內集：家庭聚會②兒女：子侄輩③俄而：不久，一會兒。 ，概括其性格特征。(“裁”通“才”) : 直接霄漢：古義:一直連接到。 文章對山市景象的描寫生動形象，作者運用了哪些修辭方法以達到這種效果? 明確：夸張：惟危樓一座，直接霄漢。肆，店鋪。數(shù)至八層，裁(同“才)如星點。未幾(不久)，高垣(高墻)睥睨(矮墻),連亙(連綿不斷)六七里，居然(竟然)城郭(城市)矣。ng甍m233?！ 读凝S志異》是文言短篇小說集，共收錄作品近500篇，以短篇小說為主，此外還有散記特寫、隨筆寓言等，主要寫鬼狐精怪的故事，也收錄一些奇特的事。其實，這種現(xiàn)象就是人們所說的“海市蜃樓”。文章語言精煉生動，可以引導學生展開想像，去揣摩、理解。2021人教版七年級上冊語文教案 教案中對每個課題或每個課時的教學內容，教學步驟的安排，教學方法的選擇，板書設計等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。通過研讀對這一現(xiàn)象進行適當探究。蒲松齡的《山市》也記載了這種情況。構思奇妙，語言生動。ng垣yu225。中有樓若者(有的像樓)，堂若者(有的像廳堂)，坊若者(有的像街巷)，歷歷在目(清晰地出現(xiàn)在眼前)。又(再)其上，則黯然縹緲(昏暗得看不分明)，不可計其層次矣。)，與世(塵世)無別，故又名(稱)“鬼市”云?！ ”扔鳎簲?shù)至八層，裁如星點 排比：中有樓若者，堂若者，坊若者。今義:不經過中間的事物 : 窗扉皆洞開(像洞一樣,名詞做狀語) : 見宮殿數(shù)十所(幾,幾個,表示不確定的數(shù)目) 數(shù)至八層(計數(shù)) 然數(shù)年恒不一見(但,表轉折) 居然城郭矣(竟然,詞尾) (八)布置作業(yè)：完成《導學導練》P72～P73練習 2021人教版七年級上冊語文教案2 《世說新語》 知識目標 ，積累常見的文言詞語，如“俄而、欣然、擬、未若”等。 教學過程★★★ 一、導入新課 同學們，雪花是嚴寒的冬天，仁慈的上帝送給我們的禮物，它是那樣的純潔、輕盈，你能拿什么比擬它呢?今天，我們一起學習《詠雪》，你和文中的兩位才子比試比試如何呢? 二、教學新課 ?目標導學一：分類積累，疏通文意 ，根據文意讀準節(jié)奏。 ?、苄廊唬焊吲d的樣子?！彼绺绲呐畠旱理y說：“不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。正因為“寒雪日”“俄而雪驟”，才能引出“詠雪。討論交流解決難點?！ 是兩個聯(lián)結的心，是友誼。) 請學生根據以前的積累把以下字詞讀準。語言：褲子、袍子、外衣、優(yōu)點 皇帝穿衣：轉了轉身子扭了扭腰 大家吹捧：合身、好看、花紋、色彩、貴重 (五)閱讀小孩揭新裝部分，回答： 一個小孩最后說道：“皇帝什么衣服也沒穿呀!”這表現(xiàn)了小孩怎樣的性格特點?作者這樣寫有何用意? 表現(xiàn)孩子天真無邪，無私無畏，敢說真話?！ ◎_子狡猾偽善?！ 《⒔虒W重點 ?、儆懈星榈乩首x?！ ∫驗檫@兩個問題都比較簡單，所以很快老師可以明確： ，第二～四節(jié)是寫想像的?！伴e游’’表現(xiàn)了牛郎織女生活的自在、舒適、幸福。如，第一小節(jié)運用了聯(lián)想的手法，詩人看到“遠遠的街燈”，星星點點，時隱時現(xiàn)，很像天上的星星，就自然而然地
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