【正文】 ”　?、谝龑W生多角度地理解文章主題?！薄斑€有綠草?！　、趯W生自由讀課文，并思考以下兩個問題，然后討論：　　?　　。這里因為湛藍的大海中有一塊狀如老人的大石頭而得此名。如喜歡第二小節(jié)的詩句“天河何處”，則可以抓住詩人跳動的思緒，由普通的鄉(xiāng)間夜景一下子把讀者的思緒帶到了廣袤的宇宙之中，使全詩的境界得以拓寬和提升。　　朗讀課文　?、俳處煼蹲x，可配背景音樂：鋼琴曲《星空》，并投影出示朗讀節(jié)奏、重音。這種想像，又是以在人間看到的街燈、明星為基礎(chǔ)的?！　、俳處熗队俺鍪締栴}組，學生小組討論，然后轉(zhuǎn)入全班討論。(騙)　　文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進行活動的?(用兩個字加以概括)　　騙子行騙皇帝受騙官員助騙百姓傳騙　　六、課外拓展：　　請同學們課后就下面設(shè)定的情境，展開大膽想像，對故事情節(jié)進行既在意料之外、又在情理之中的合理增補，體會童話想像豐富、情節(jié)生動的特色。(開端騙子做新裝發(fā)展君臣看新裝高潮皇帝穿新裝　　結(jié)局孩子揭新裝)　　三、重點分析與訓練：　　(一)教師播放視頻讓學生聽讀皇帝愛新裝部分，回答問題：　　課文的哪些內(nèi)容可以看出皇帝很愛新衣呀?　　從治裝費用：不惜傾其所有　　從心思興趣：最愛炫耀新衣服　　從換衣次數(shù)：每一天每一點鐘　　這樣寫的目的是什么?　　突出他的昏庸無能、也寫出皇帝上當受騙的緣由?！　≡佈┑拿溆校骸　『鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。　　‖學法指導‖　　文言文朗讀停頓的“兩個原則”：　?。杭床灰岩粋€詞或一個短語斷開，要保持詞和短語的完整性。”兄女/曰：“未若/柳絮因風起?！　　吧绞小睘椤肮硎小?它是真的“鬼市”嗎?請用科學知識來說明“山市”的形成原因。又漸如常樓。亙g232。字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士，世稱聊齋先生，山東淄川(今山東淄博市南)人。(重點)　　疏通課文結(jié)構(gòu)，掌握課文內(nèi)容，提取課文主要信息，賞析語句。隨后，他們又看到草葉變成了棕櫚樹叢。　　(三)注意以下字的讀音：　　奐hu224。樓五架(間)，窗扉(窗戶)皆洞開(大開)。　　明確：孤塔宮殿城郭危樓高舍如拳如豆不可見　　特點：變化莫測神奇變幻　　山市出現(xiàn)的全過程分為幾個階段?　　明確：(1)初生階段:從孤塔高聳到宮殿出現(xiàn)。(難點)　　情感目標　　學習古人的智慧，培養(yǎng)誠實、守信,尊重他人的美德。　?、畚慈袅跻蝻L起　　翻譯：不如比作風把柳絮吹的漫天飛舞?！叭鳆}空中”比喻了雪的顏色。我們比較熟悉的有《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等?！　∽髡哌@樣寫更充分暴露出皇帝的怯弱虛弱。今天，我們跟隨著詩人郭沫若先生一起步人《天上的街市》，感受詩人所追求的那份美麗，那份新奇。　　“定然”、“定”表現(xiàn)的明明是想像的內(nèi)容，卻用斷定的語氣加以肯定，表明作者堅信，這樣的理想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。　　學生自由背誦課文　　小結(jié)　　詩人運用聯(lián)想與想像的手法，用優(yōu)美而又親切的語言，為我們描繪了美麗的天街，創(chuàng)造了牛郎織女自由幸福的生活圖景。第一節(jié)的景物描寫，是想像的基礎(chǔ)，而沒有了第二節(jié)的想像，第一節(jié)的景便沒有活力，沒有生氣?！　∵@個練習也屬于開放性的，要鼓勵學生大膽想、說，互相補充，培養(yǎng)學生聯(lián)想與想像的能力、口頭表達能力?！　、菖囵B(yǎng)學生熱愛生活、關(guān)愛弱者的良好品質(zhì)?！　?，劃出文中你認為寫得美的語句，體會一下這些語言有什么好處?！薄肮饷魇俏业哪赣H。當然，從文章整體內(nèi)容理解，關(guān)愛像盲孩子一樣的弱者，使他們感受生活的美好，則更貼切一點。”　　◆含蓄，有象征意義?！　?，它營造了一種純真溫馨的氛圍，有著詩情畫意般的境界。　?、鄱嘟嵌壤斫馕恼轮髦迹囵B(yǎng)多向思維的習慣。然后引導學生展開想像，用自己的話描述這首詩的想像世界?！　　疤旌雍翁帯保Y(jié)束了第一小節(jié)的寫景思路，把讀者的視野與心胸引向了廣袤宇宙，又以“遠遠的海霧模糊”收攏讀者放飛的心神。例“定”、“定然”。　　，中國還處于半殖民地半封建社會，人民生活在黑暗之中，五四運動呼喚人們追求自由、幸福、美好的生活，但運動結(jié)束后中國依然處于北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下，自由、幸福、美好的生活仍然沒有到來，許多人因此感到絕望無助，但是詩人沒有因此而放棄希望?！　∪?、課時安排2課時　　四、課前準備　　老師：準備投影儀、錄音機、磁帶(提琴曲《梁?！?、鋼琴曲《星空》)　　學生：了解有關(guān)牛郎織女的故事傳說，有條件的查閱這兩首詩的創(chuàng)作背景?！　『髞?，從小孩子到老百姓都說了真話了，為什么皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匀谎b模作樣把戲演下去?作者這樣寫有何用意?　　“因為皇帝虛榮、愛面子。　　歸納課文思想內(nèi)容?！　?.“詠雪”的過程中，文章特別記載了兩個人的詠，即用“撒鹽空中”和“柳絮因風起”來比擬“大雪紛紛”，你對其中哪一個更欣賞?為什么?　　“柳絮因風起”更好，因為柳絮比鹽更像雪。⑥講論文義：講解詩文?！　∧芰δ繕恕　。\用工具書，疏通文句，理解文意(重點)　　2.。(略)　　(六)問題探究(學生討論后可自講：)　　作者描繪山市時，是以什么為序的?表示時間的詞語有哪些?　　明確：是以時間為序的。忽大風起,塵氣莽莽(廣大)然,城市依稀(隱約)而已?！爸尽?，記。一天，法軍行進在沙漠途中，突然看見前面有一片模糊的湖光山景。(難點)　　○教學內(nèi)容　　《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。長期窮愁潦倒，以教書為