活化石教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、演讀課文： 銀杏樹，大熊貓和中華鱘，科學(xué)家把它們叫做“活化石”，我們要好好地保護(hù)它們，假如你是博物館的講解員，要給前來(lái)參觀的游人作解說(shuō)有關(guān)“活化石”的內(nèi)容，你該怎么說(shuō)呢？想試一試嗎？ （小組合作）選擇一種“活化石”介紹給游客。讀完后，小組間交流討論自己最喜歡哪一種，并說(shuō)出原因?！ ≌?qǐng)大家重讀第二小節(jié)，一邊讀課文一邊想，你讀懂了什么？可以用筆畫出自己認(rèn)為重要的句子?！ W(xué)生自由讀課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字認(rèn)字；引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，初步了解課文中三種活化石的知識(shí)，讓孩子通過(guò)朗讀去表現(xiàn)每種化石的不同之處?；罨虒W(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 《活化石》用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言介紹了世界上最古老的樹種之一————銀杏樹、我國(guó)國(guó)寶————大熊貓、水中元老————中華鱘，這些古生物經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展生存到今天，被人們稱為‘‘活化石”。 教學(xué)難點(diǎn)： 了解什么是化石，這三種生物為什么稱為“活化石”；適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行知識(shí)拓展，補(bǔ)充課外活化石知識(shí)?！ ≈该?
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